絕招教學(xué)設(shè)計(jì) 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)

16＊絕招教材分析：《絕招》這篇課文講述了幾個(gè)小伙伴之間發(fā)生的事：主人公小柱子和小伙伴比絕招，沒(méi)能取得好成績(jī)，覺(jué)得丟臉，經(jīng)奶奶的點(diǎn)拔認(rèn)識(shí)到絕招是可以練的，他終于下苦功夫練出了一手絕招口算乘數(shù)。小伙伴對(duì)小柱子十分佩服，約定暑假再比絕招。這篇課文富有童心童趣，小柱子的形象是這個(gè)年齡段孩子的典型代表，學(xué)生可以從他的身上找到自己的影子：自尊，好強(qiáng)，不服輸。課文中還蘊(yùn)含著豐富的道理只要勤學(xué)苦練，就能練就一身好本領(lǐng)；要練，就練對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有用的本領(lǐng)。這是對(duì)科學(xué)知識(shí)、對(duì)刻苦求知的一種價(jià)值認(rèn)同，這也選編這篇課文的意圖。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，通過(guò)小柱子發(fā)憤學(xué)習(xí)、苦練絕招的事跡中受到啟發(fā)懂得絕招是練出來(lái)的，要練有用的絕招的道理。3、找出表現(xiàn)練絕招的句子，學(xué)生學(xué)會(huì)模仿課文，學(xué)會(huì)抓動(dòng)詞把事情寫(xiě)具體。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。2、從小柱子發(fā)憤學(xué)習(xí)、苦練絕招的事跡中受到啟發(fā)，想象小柱子是怎樣苦練絕招的。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、理解課題，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，這一節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)第十六課《絕招》，板書(shū)課題：絕招（齊讀）讀了課題，你最想知道什么？誰(shuí)來(lái)告訴我“絕招”是什么意思呢？我們先來(lái)看看這些孩子們有什么本領(lǐng)？（Ppt展示）這些都是他們的絕招。因此我們知道了（絕招就是絕技，是一般人想象不到的本領(lǐng)和計(jì)策。）2、過(guò)渡：課文中也有一群小孩子有自己的絕招。瞧，村東頭，大樹(shù)下幾個(gè)孩子在比絕招呢！想不想去看看？二、初讀感知，讀準(zhǔn)字音，了解大意1、請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)第16課，借助拼音朗讀課文，注意把課文讀通順，遇到難讀的字詞，多讀幾遍。2、出示詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。三、細(xì)讀感悟1、認(rèn)讀了生字詞后，Ppt展示請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文，想一想：文中有幾個(gè)小伙伴，他們比了哪些絕招？比了幾次，你最佩服誰(shuí)的絕招？用“____”劃出相關(guān)的句子。2、你能用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？3、我們先來(lái)看看他們第一次比絕招的情景。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第1—5自然段，和同桌合作完成這個(gè)表格。指名匯報(bào)第一輪比絕招，邊說(shuō)邊填。3、師：課文中怎么寫(xiě)的？請(qǐng)你們找出寫(xiě)他們絕招的句子。你喜歡誰(shuí)的絕招，你就練那個(gè)句子。（生自由練習(xí)。）4、指名2名讀。生齊讀。（1）如果你們?cè)趫?chǎng)，你會(huì)怎么夸夸他們呢？（2）難怪在場(chǎng)的小伙伴們連聲夸道——（生：絕招！絕招?。?）此時(shí)此刻，小柱子在一旁鼻尖出了汗，他努力表演好自己的絕招后，不料，二福立刻還他個(gè)不靠樹(shù)的倒立，小柱子覺(jué)得自己實(shí)在——（生：太丟人了，低下頭撒開(kāi)腿跑了。）5、小柱子第一次比輸了，心情不太好，情緒也很低落，回家看到了奶奶的絕招，你能找出句子讀一讀嗎？（1）奶奶的話給小柱子很大的啟示。（Ppt展示奶奶說(shuō)的話）（2）那從奶奶的話中你明白了什么？（3）你們都讀懂了奶奶的話，那小柱子讀懂了嗎？小柱子也覺(jué)得奶奶說(shuō)得在理，看來(lái)想拿出絕招，只有練。時(shí)間一天天過(guò)去了，終于又迎來(lái)了第二次比絕招的日子，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文13—15自然段，獨(dú)立完成屏幕上這個(gè)表格。交流匯報(bào)，邊說(shuō)邊填表格。（1）為什么“伙伴們羨慕地豎起大拇指”？（2）同學(xué)們，小柱子這贏得大家稱贊的絕招是怎樣練成功的呢。請(qǐng)你想象一下小柱子是怎樣練絕招的？（Ppt展示）①、清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，小柱子就。②、夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子。③、當(dāng)別的小朋友在盡情玩耍嬉戲時(shí)，小柱子。④、當(dāng)他練絕招遇到困難時(shí)，小柱子?！?、小結(jié)：正是這份努力和堅(jiān)持，小柱子才練成了令人羨慕的絕招。他還高興地說(shuō)（Ppt展示小柱子說(shuō)的話）從小柱子的話中你讀懂了什么呢？9、小柱子之所以能成功，也是由于他能從失敗中苦練，有恒心和毅力，不氣餒、不服輸。學(xué)習(xí)了這篇課文，小柱子在你心中是一個(gè)怎樣的孩子呢？老師也希望你們能像小柱子一樣做一個(gè)自尊、好強(qiáng)、不服輸?shù)暮⒆?，在學(xué)習(xí)中不斷刻苦努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。四、總結(jié)全文1、同學(xué)們，小柱子從失敗中苦練成絕招（板書(shū)：苦練成才），其實(shí)，幾乎所有的絕招都是通過(guò)勤學(xué)苦練練成的。（板書(shū)：勤學(xué)苦練出絕招）。絕招不光要勤學(xué)苦練，而且要練就要練對(duì)自己未來(lái)發(fā)展有用的絕招。只要我們也像小柱子一樣發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，你也會(huì)有一種讓大家都佩服的絕招。在我們的生活中，存在著很多這樣通過(guò)勤學(xué)苦練而成才的人。課件展示（欣賞圖片，老師講解）看，他就是１１０米欄的奧運(yùn)會(huì)冠軍──劉翔。在他７歲的時(shí)候，就開(kāi)始了田徑訓(xùn)練。１０歲，也就是差不多你們這么大的時(shí)候，正式進(jìn)入了體校開(kāi)始了魔鬼式的專業(yè)訓(xùn)練。累了，劉翔沒(méi)有抱怨一次；練習(xí)時(shí)受傷了，沒(méi)有叫一聲苦，依然在那里練啊練。終于在２００４年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔以１２`９１的成績(jī)獲得了奧運(yùn)會(huì)冠軍，創(chuàng)造亞洲人在短道賽場(chǎng)的奇跡。這就是劉翔的絕招。（示千手觀音）她們，是一群善良而又美麗的聾啞人。在她們的世界中，聽(tīng)不到任何美妙的聲音，舞臺(tái)上的音樂(lè)對(duì)她們來(lái)說(shuō)，是一片空白?？墒?，她們，卻憑著自己的毅力，克服了上蒼帶給她們的麻煩，就靠著用眼睛看著指導(dǎo)老師的手語(yǔ)，一遍又一遍地練著。在２００４年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，她們同樣創(chuàng)造了奇跡。舞出了一段精美絕倫的舞蹈。這就是她們的絕招。小結(jié)：生活中還有很多很多這樣的例子。我們也是一群普普通通的平凡人，沒(méi)有什么天生的才能，但只要我們肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定能練成自己的絕招！2、全課總結(jié)：學(xué)了這篇課文，你明白了什么道理?3、老師送你們幾句名言，（Ppt展示）我們一起來(lái)讀一讀。希望你們能用這些名言來(lái)勉勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。五、布置作業(yè)下次的比賽，會(huì)是什么情景呢?展開(kāi)想象，續(xù)編故事。板書(shū)設(shè)計(jì)16*絕招