少兒美術(shù)創(chuàng)意課件《荷花錦鯉圖》

荷花錦鯉圖C荷花錦教學(xué)目標(biāo)元素來碳忘作不、學(xué)習(xí)在技京的直中孟多素,保鯉圖∥2學(xué)習(xí)厘經(jīng)個(gè)主題進(jìn)行,相關(guān)形象的生立創(chuàng)作,并加以元素的作三、教學(xué)重難先豆過參爭(zhēng)關(guān)的先輯的片,雜它的外特點(diǎn)以及動(dòng)態(tài)變化,圖出鈍輯的不動(dòng)態(tài),然后豐塞它的結(jié)構(gòu)安化,豐惠它裝片,魚等分,讓挖濟(jì)的效更加好括達(dá)個(gè)主體之后,在白處出葉,讓園更生動(dòng)發(fā),然后再掛四教具準(zhǔn)備:紙(素樂)、馬完筆水彩筆,鋁筆。支、針管筆01第一部分課前引導(dǎo)你知道這首詩的意思嗎?里面描與到相同的景物有哪些呢?江南曲晉樂府采蓮,蓮葉何田,魚戲蓮葉魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。2課錦鯉何荷葉鏡提、荷花、荷葉這些是我們平時(shí)有能經(jīng)常見到的,你有仔細(xì)觀察過它們馬?今天我們起了解一下它們吧3課程導(dǎo)入錦鋰組在生學(xué)上于鮮科,是所有魚種中是大的一科,超過140種魚種。是風(fēng)蘭今世用的一種高欄黑魚,有水中活寶石,“會(huì)的藝木品的美稱由于它對(duì)水要水不高,食性較雜,速,所以得到人們的美顆捏稱組的始三種,為紅色組魚,紅組作為渴其魚關(guān),在明代已非常爸及。據(jù)傳擔(dān)起液于我國(guó)廣西龍州江西興國(guó)紅擔(dān)浙杭州組,單期由我國(guó)傳入日本,后經(jīng)日本人民的長(zhǎng)期人工選育,現(xiàn)已有100多個(gè)品種。日本族是早將放在池中以供觀平民準(zhǔn)得一見初期叫“組,“色,花4課程導(dǎo)入你能說說錦理由哪些部分組成嗎?錦鯉的結(jié)構(gòu)錦差的身體分為頭布、和尾部有眼,鼻眼上方是魚的眼睛,魚鰭背鰭、腹贛、胃鰭和尾鰭小窩演變成為一條管狀的線,稱為僅線鱗,每片線有線孔,能(手鮑感受水的低率動(dòng)5課程導(dǎo)入錦經(jīng)是什么顏色的呢?有著什么樣的花紋呢?完組魚是價(jià)值高的觀魚關(guān),有許多不同的三種,的額色非常的艷而且體色雜多變,按色的來分關(guān),主要有羊色雙色關(guān)和三色關(guān),其中,組正宗是紅白調(diào),體色紅河鮮,日色亮,一部的體色很,濃密5課程導(dǎo)入錦鯉的寓意統(tǒng)住好的風(fēng)水,將板為水中活寶石,苗先,別掛很有價(jià)值放在池中色彩,心日,就像三石一樣接,奪人劇球,欺次,錐組對(duì)于促水質(zhì)改善,潮虧也具有當(dāng)重要的作用,它們的在可以使水清干凈,塞有生氣,也能南除海氣,而且風(fēng)水中并究水為財(cái),水氣中只有有活性存,才能稱作活水英水,水,擔(dān)可以把好的風(fēng)水留住,以極為,所以,擔(dān)成了行的風(fēng)水魚,所以攔被稱為運(yùn)魚、“水魚水中活寶石,雙英魚之王,錦組因?yàn)樯薁€如水中社丹所以又稱塞魚”,“族魚”,沸組機(jī)為和平友的參征它不僅給人以美的享受還寞吉樣歡樂。繁榮幸所以深受人們事愛課程導(dǎo)入荷花是我國(guó)的傳統(tǒng)名花花葉高,花香四益,泌人。有邊驕陽而不俱,出張泡幣不第的氣質(zhì),所以荷花在人們心目中是真獸美的化身,吉樣豐興的預(yù)兆是款中神圣凈油的名構(gòu),也是