人力資源管理賽證訓(xùn)技能一體化平臺(tái)需求

人力資源管理賽證訓(xùn)技能一體化平臺(tái)需求項(xiàng)目概況根據(jù)我?！半p高”建設(shè)方案中任務(wù)7-1-2實(shí)施“專(zhuān)業(yè)牽手”建設(shè)任務(wù)要求，結(jié)合幫扶我院人力資源管理專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行“數(shù)字+”轉(zhuǎn)型過(guò)程中暫無(wú)數(shù)字化實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的發(fā)展短板，提升幫扶我院人力資源管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平及人才培養(yǎng)規(guī)格。同時(shí)結(jié)合“山海協(xié)作”進(jìn)階幫扶的的實(shí)際需求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的調(diào)研分析論證，建設(shè)“人力資源管理賽證訓(xùn)技能一體化平臺(tái)”項(xiàng)目支持，本項(xiàng)目采購(gòu)預(yù)算為25萬(wàn)元，包括貨物的供應(yīng)、運(yùn)輸、安裝、調(diào)試、稅金、培訓(xùn)和售后服務(wù)等。該項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容為人力資源管理實(shí)訓(xùn)軟件購(gòu)置，包含人力資源職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)、人力資源數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營(yíng)決策云平臺(tái)，建設(shè)可大于60名師生開(kāi)展各種類(lèi)型的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展，構(gòu)建新型的課訓(xùn)融合型實(shí)訓(xùn)空間、崗課賽證融通實(shí)驗(yàn)室、信息化智慧課堂。探索形成一套適應(yīng)人力資源管理、現(xiàn)代文秘等崗位人才培養(yǎng)新型教學(xué)模式；作為校企合作校方工作基地；為建設(shè)人力資源管理崗位人才教育培訓(xùn)基地做準(zhǔn)備。采購(gòu)清單序號(hào)名稱(chēng)參數(shù)描述數(shù)量單位備注1人力資源職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)一、人力資源職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)云平臺(tái)（一）技術(shù)參數(shù)1.系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，服務(wù)器端核心采用JavaSpring生態(tài)開(kāi)發(fā)，網(wǎng)頁(yè)端采用HTML5/CSS5/JavaScriptES2015（部分TypeScript）構(gòu)建。2.系統(tǒng)數(shù)據(jù)層使用MongoDB等技術(shù)滿(mǎn)足不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和查詢(xún)，采用MVC結(jié)構(gòu)，各層充分解耦，可以系統(tǒng)間調(diào)用和前端調(diào)用，各類(lèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)及資源均采用云備份技術(shù)，防宕機(jī)損失，保護(hù)數(shù)據(jù)安全。（二）功能參數(shù)（注：實(shí)際功能以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）1.支持“管理員”“教師”“學(xué)生”賬號(hào)三級(jí)管理模式?！肮芾韱T”創(chuàng)建并分配教師賬號(hào)、訪問(wèn)并調(diào)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、創(chuàng)建并分配學(xué)生賬號(hào)；“教師”賬號(hào)權(quán)限包括訪問(wèn)并調(diào)用實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、創(chuàng)建并分配學(xué)生賬號(hào)；“學(xué)生”賬號(hào)權(quán)限包括參與教師分配的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.系統(tǒng)支持兩種常規(guī)注冊(cè)及登陸模式，即自主注冊(cè)和批量導(dǎo)入。自主注冊(cè)采用手機(jī)號(hào)驗(yàn)證碼注冊(cè)模式，教師和學(xué)生可以由郵箱或手機(jī)注冊(cè)，再由管理員審批后可登陸。批量導(dǎo)入模式由管理員導(dǎo)入。3.批量導(dǎo)入賬號(hào)支持上傳EXCEL格式文件一鍵導(dǎo)入功能。可以在4步以?xún)?nèi)一次性導(dǎo)入任意數(shù)量的教師或?qū)W生賬號(hào)。集中分配教師賬號(hào)時(shí)可以分配工號(hào)、教師姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、職務(wù)、密碼；集中分配學(xué)生賬號(hào)時(shí)可以分配學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、入學(xué)年份、密碼。4.支持完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)后系統(tǒng)即時(shí)給出任務(wù)反饋，在完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所有任務(wù)后，可以形成PDF版本的綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。5.在實(shí)訓(xùn)報(bào)告中，系統(tǒng)提供每個(gè)步驟的參考答案、解題思路，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思路進(jìn)行有針對(duì)性的指引。還以圖、表的形式對(duì)班級(jí)整體情況的橫向?qū)Ρ?、步驟難度分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)建議等內(nèi)容進(jìn)行反饋。6.支持主客觀打分相結(jié)合，系統(tǒng)提供一個(gè)可編輯的Excel表格，教師可以根據(jù)需要通過(guò)調(diào)整實(shí)驗(yàn)得分和教師得分的權(quán)重，整體上管理學(xué)生的總得分。（三）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1.招聘服務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：招聘需求-月度招聘需求收集一般內(nèi)容、招聘支持-面試邀約與組織（通用）、雇前支持-offer溝通、校園招聘-校園招聘一般內(nèi)容；2.人事服務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：人事手續(xù)-入職手續(xù)辦理一般流程、人事事務(wù)-勞動(dòng)合同管理一般內(nèi)容、人事事務(wù)-人事證明開(kāi)具、員工咨詢(xún)-員工咨詢(xún)應(yīng)答一般流程；3.培訓(xùn)服務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：新員工培訓(xùn)-新員工培訓(xùn)方案制定、培訓(xùn)組織與實(shí)施-培訓(xùn)實(shí)施支持、培訓(xùn)組織與實(shí)施-培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件處理；4.薪稅服務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：薪資核算與發(fā)放-薪資核算一般內(nèi)容、個(gè)稅申報(bào)-個(gè)稅申報(bào)系統(tǒng)基礎(chǔ)操作；5.福利服務(wù)模塊實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：社會(huì)保險(xiǎn)-社會(huì)保險(xiǎn)系統(tǒng)基礎(chǔ)操作、住房公積金-住房公積金系統(tǒng)基礎(chǔ)操作；二、人力資源數(shù)據(jù)分析與經(jīng)營(yíng)決策云平臺(tái)（一）技術(shù)參數(shù)1、系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，服務(wù)器端核心采用JavaSpring生態(tài)開(kāi)發(fā)，網(wǎng)頁(yè)端采用HTML5/CSS5/JavaScriptES2015（部分TypeScript）構(gòu)建，滿(mǎn)足千人級(jí)并發(fā)訪問(wèn)。2、系統(tǒng)數(shù)據(jù)層使用MongoDB等技術(shù)滿(mǎn)足不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和查詢(xún)，采用MVC結(jié)構(gòu)，各層充分解耦，可以系統(tǒng)間調(diào)用和前端調(diào)用，各類(lèi)系統(tǒng)數(shù)據(jù)及資源均采用云備份技術(shù)，防宕機(jī)損失，保護(hù)數(shù)據(jù)安全。3、系統(tǒng)利用各項(xiàng)靜態(tài)檢查和自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)保證產(chǎn)品質(zhì)量，充分利用硬件加速等新功能保證體驗(yàn)，冗余代碼少，資源按需加載，與服務(wù)器之間的數(shù)據(jù)交互量小，速度快，安全保險(xiǎn)。4、系統(tǒng)可在外網(wǎng)環(huán)境下隨時(shí)隨地訪問(wèn)，PC端支持Windows/MacOS等主流操作系統(tǒng)及Chrome等主流瀏覽器訪問(wèn)。（二）功能模塊參數(shù)（注：實(shí)際功能以學(xué)校實(shí)際需求為準(zhǔn)）平臺(tái)將人力資源數(shù)據(jù)分析的方法、流程、技術(shù)與工作場(chǎng)景相融合，結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)對(duì)抗類(lèi)游戲化元素，幫助學(xué)生通過(guò)解決實(shí)際業(yè)務(wù)問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)據(jù)分析對(duì)管理決策的影響，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析思維及技能。平臺(tái)分為學(xué)生端、教師端、管理員端三大功能模塊。1.學(xué)生端（1）支持學(xué)生通過(guò)數(shù)據(jù)分析，解決不同具體業(yè)務(wù)問(wèn)題，建立數(shù)據(jù)分析思維。內(nèi)容涉及人才獲取及配置、人員流動(dòng)、招聘管理、薪酬管理、培訓(xùn)管理、績(jī)效管理等常見(jiàn)人力資源工作場(chǎng)景。（2）★支持學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果，完成相關(guān)管理決策，并得到相應(yīng)的反饋。涉及業(yè)務(wù)問(wèn)題包括但不限于人力配置需求應(yīng)對(duì)問(wèn)題、員工流失問(wèn)題、員工激勵(lì)問(wèn)題、離職預(yù)測(cè)與前置干預(yù)問(wèn)題、組織氛圍提升問(wèn)題、降本增效問(wèn)題等。（3）數(shù)據(jù)分析流程包括：了解案例背景、明確分析目的、數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)清洗、可視化分析、完成故事版、做出人力資源決策。a) 了解案例背景：了解所在行業(yè)、所在公司情況，為后續(xù)做出合理的管理決策奠定基礎(chǔ)；b) 明確分析目的：在具體工作場(chǎng)景中，通過(guò)與NPC對(duì)話(huà)深入了解當(dāng)前的業(yè)務(wù)問(wèn)題，總結(jié)提煉本次人力資源數(shù)據(jù)分析的目標(biāo)及思路；c) 數(shù)據(jù)獲?。焊鶕?jù)所建立的數(shù)據(jù)分析思路，獲取所需數(shù)據(jù)，并整理為原始數(shù)據(jù)表；d) 數(shù)據(jù)清洗：將原始數(shù)據(jù)表中不合理的數(shù)據(jù)進(jìn)行批量處理，系統(tǒng)將根據(jù)案例設(shè)置，提供不同清洗方法，清洗內(nèi)容包括但不限于缺失值、異常值、重復(fù)值等；e) 可視化分析：結(jié)合具體業(yè)務(wù)問(wèn)題，根據(jù)分析指標(biāo)，選擇相應(yīng)的可視化圖表，圖表包括不限于柱狀圖、餅圖、條形圖、折線圖、散點(diǎn)圖、氣泡圖、雷達(dá)圖等，支持圖表的不同呈現(xiàn)設(shè)計(jì)，包括但不限于圖表顏色、字號(hào)、數(shù)據(jù)標(biāo)簽等；f) 完成故事版：結(jié)合來(lái)自各方的背景信息，對(duì)可視化圖表進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因，產(chǎn)生洞察，形成結(jié)構(gòu)化故事版；g) 做出人力資源決策：不同業(yè)務(wù)問(wèn)題會(huì)涉及不同人力資源決策模塊，學(xué)生需根據(jù)分析結(jié)果判斷、選擇最佳決策，提交后系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)生的不同決策給出不同反饋，影響后續(xù)模擬經(jīng)營(yíng)。（4）★高仿真工作場(chǎng)景，實(shí)時(shí)顯示本團(tuán)隊(duì)以及整個(gè)市場(chǎng)的模擬經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)。主頁(yè)模擬真實(shí)辦公環(huán)境，數(shù)據(jù)分析與業(yè)務(wù)問(wèn)題相結(jié)合，提供沉浸式體驗(yàn)。模擬企業(yè)真實(shí)工作情況，支持學(xué)生與NPC互動(dòng)。（5）★模擬經(jīng)營(yíng)部分支持學(xué)生端不同的競(jìng)爭(zhēng)策略。團(tuán)隊(duì)可在多種企業(yè)文化和人才戰(zhàn)略的背景下展開(kāi)模擬經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。模擬經(jīng)營(yíng)內(nèi)容高度反映人力資源行業(yè)真實(shí)挑戰(zhàn)，類(lèi)型包括調(diào)整發(fā)展路線、使用特色卡牌、搶占有限資源等。（6）★調(diào)整發(fā)展路線，學(xué)生可以通過(guò)選擇不同的CEO類(lèi)型、公司地址、企業(yè)文化、人才戰(zhàn)略在模擬經(jīng)營(yíng)不同階段獲得不同的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，支持不少于100種競(jìng)爭(zhēng)策略路線。（7）★使用特色卡牌，增加多種游戲元素，學(xué)生可以在不同階段使用各類(lèi)特色卡牌扭轉(zhuǎn)競(jìng)爭(zhēng)格局，卡牌類(lèi)型包括攻擊卡、防御卡及功能卡，數(shù)量不少于20種。（8）★搶占有限資源，支持多達(dá)5種資源類(lèi)型的競(jìng)爭(zhēng)策略，競(jìng)爭(zhēng)形態(tài)各異且符合行業(yè)特色。結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)特征進(jìn)行人力資源貯備競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行高管競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合企業(yè)員工發(fā)展進(jìn)行培訓(xùn)服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)合市場(chǎng)動(dòng)向與人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行市場(chǎng)份額競(jìng)爭(zhēng)等。（9）★解決隨機(jī)事件，將人力資源工作中的常見(jiàn)的小挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為隨機(jī)事件，在不同情況下出現(xiàn)。（10）支持學(xué)生通過(guò)分析企業(yè)現(xiàn)狀、市場(chǎng)趨勢(shì)和模擬經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)指標(biāo)制定競(jìng)爭(zhēng)策略。指標(biāo)包括但不限于：市場(chǎng)總量，市場(chǎng)份額占比，企業(yè)魅力值、忠誠(chéng)度等。（11）支持即時(shí)智能反饋。學(xué)生端每一個(gè)周期的模擬，系統(tǒng)都自動(dòng)反饋相應(yīng)的數(shù)據(jù)指標(biāo)，為學(xué)生的后續(xù)操作提供決策數(shù)據(jù)支撐。（12）支持學(xué)生下載自己制作的人力資源圖表，作為制作答辯PPT的素材。2.教師端（1）教師端主要用于教學(xué)管理，支持教師創(chuàng)建并管理賽區(qū)，具體包括管理賽區(qū)成員，例如將組織內(nèi)的學(xué)生成員批量添加到賽區(qū)內(nèi)；管理賽區(qū)戰(zhàn)隊(duì)，創(chuàng)建并分配成員；查看關(guān)聯(lián)活動(dòng)詳情。（2）支持教師創(chuàng)建并管理活動(dòng)，具體包括某個(gè)活動(dòng)的活動(dòng)規(guī)則、設(shè)置關(guān)聯(lián)賽區(qū)、設(shè)置關(guān)聯(lián)案例等。（3）支持教師控制比賽進(jìn)行、暫停狀態(tài)，可強(qiáng)制提交、強(qiáng)制棄權(quán)等。（4）支持教師在比賽過(guò)程動(dòng)態(tài)查看不同戰(zhàn)隊(duì)的運(yùn)行情況數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。（5）支持教師查看各戰(zhàn)隊(duì)在各賽點(diǎn)中提交狀況及各環(huán)節(jié)得分，以及各戰(zhàn)隊(duì)的動(dòng)態(tài)綜合得分、排名（6）支持教師集中查看、下載所有戰(zhàn)隊(duì)的成績(jī)報(bào)告。（7）支持教師查看所有獲得授權(quán)案例的信息。3.管理員端（1）管理員端支持創(chuàng)建并分配教師賬號(hào)，集中分配教師賬號(hào)時(shí)可以分配工號(hào)、教師姓名、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、職務(wù)、密碼，可以重置教師賬號(hào)的用戶(hù)名、密碼。（2）管理員端支持創(chuàng)建并分配學(xué)生賬號(hào)，集中分配學(xué)生賬號(hào)時(shí)可以分配學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名、學(xué)院