耳和聽覺教案 公開課教學設計

人體對外界環(huán)境的感知——耳和聽覺一、教學目標知識與技能：了解耳的結構知道耳的各部分功能能說出聽覺的形成過程。過程與方法：通過參與聽覺形成過程，然后和大家一起交流，進一步認識科學知識在實踐中運用的重要性，嘗試應用已知的科學結論去解決某些具體問題。情感、態(tài)度與價值觀：通過對本節(jié)課知識學習，問題的探索，提高學生的探究意識，讓學生樹立健康的人應該多去關心別人，同時也要珍惜自己的健康。二、教學重難點教學重點耳的各個部分功能教學難點耳的各個部分功能三、教學準備課件四、教學預設（一、教學引入）師：在生活中可以聽到各種聲音，請你舉出例子？生：舉例師：那么，我們是怎樣聽到這些聲音的呢？今天我們就來研究一下。（二、新課展開）多媒體展示耳的構造圖，學生看圖結合課本11頁，然后回答問題：耳的構造可以分為幾部分？學生活動，然后回答，教師指導學生有序地觀察耳的結構，并小結。小結：耳可以分為外耳、中耳、內(nèi)耳三部分。外耳由耳廓和外耳道構成。中耳由鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管等部分構成。內(nèi)耳由耳蝸、前庭、半規(guī)管等構成。這些構造都與收聽聲音有關系。師：這些構造都與收聽聲音有關系，你能根據(jù)它們的結構特點猜測它們的功能嗎？學生猜測：在學生猜測過程中，結合下列提示教學。提示：當你想聽的聲音來自很遠的地方、聲音又比較小時。如果把手掌放在耳后，朝著發(fā)聲的方向，就會聽得比較清楚些。這可以啟示我們推想耳廓有什么作用？小結：耳廓具有收集聲波的作用。講解：外耳道是聲波進入中耳的通道。猜一猜，鼓膜有什么作用？演示：為了弄清鼓膜有什么作用，我們來做個實驗。用一個紙筒作外耳道，在紙筒的一端蒙一塊薄橡皮膜當作鼓膜，在橡皮膜上繃著一根細線，在線的中部拴一根火柴棍。對著鏡子，在紙筒末蒙膜的一端，向著紙筒大聲發(fā)“b、p、m、f、d

t、n、l”等聲音，觀察有什么現(xiàn)象？小結：鼓膜非常薄，在聲波的作用下可以相應地振動起來：聲音高，振動得快；聲音低，振動得慢；聲音大，振動的范圍大；聲音小，振動的范圍小。提問：引起鼓膜振動后，聲波又是如何進一步傳遞，直至大腦形成聽覺呢？生回答，教師小結：引起鼓膜振動后，鼓膜的振動會帶動位于鼓室內(nèi)的聽小骨振動，聽小骨把聲音放大后再傳入耳蝸。耳蝸的外形像一個蝸牛殼，里面充滿了液體和聽覺的感受器。當聲音傳至內(nèi)耳時，耳蝸內(nèi)的液體也會產(chǎn)生振動，聽覺感受器便把這一信息沿著聽神經(jīng)傳到腦部，形成聽覺，我們就聽到了聲音。小結：聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦皮層聽覺中樞→形成聽覺師：聽覺通常會隨著年齡的增大而變得不靈敏。這時，或許一個助聽器能幫助聽得清楚一些，但是有些人由于聽覺感受器某一部分受了損傷，那么即使用助聽器也很難聽到聲音了，人們把這種狀況叫做失聰。討論：1、根據(jù)聽覺的形成過程，談談完全“失聰”的原因可能有哪些？2、遇到巨大聲響時，應迅速張嘴，捂緊雙耳，這是為什么？學生討論教師小結：1、可能的原因：（1）鼓膜、聽小骨損傷或發(fā)生障礙，均會引起聽力下降，引起耳聾，即傳導性耳聾。（2）耳蝸、聽神經(jīng)和聽覺中樞損傷也會引起聽力下降或喪失，即神經(jīng)性耳聾。2、為了保持鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡，從而保證鼓膜不會被震破師：我們常常說起暈船和暈車，那么你知道這是為什么嗎？它與上述問題有什么關系呢？生回答，教師小結：感受器過于敏感的人常常會出現(xiàn)暈車、暈船和航空病。討論：假如如果你是五官科醫(yī)生，一病人說自己聽不到聲音，你會怎么辦？學生討論，然后回答，根據(jù)學生回答的內(nèi)容，老師再提出問題：病人問你如何保護耳朵和聽覺，你會告訴他生活中要注意些什么呢？討論：學習了本節(jié)的內(nèi)容，談談如何衛(wèi)生用耳。生討論回答，教師小結：1．不要用尖銳的器物挖耳。2．遇到巨大聲響時，要迅速張口或閉嘴同時雙手堵耳。3．預防中耳炎。如游泳時需戴防水耳罩。4．預防外耳道癤。（三、課堂小結）談談這節(jié)課你最大的收獲是什么？學生發(fā)表自己的看法，教師再進行內(nèi)容小結1．耳的結構和功能；2．聽覺的形成；3．用耳衛(wèi)生。（四、課內(nèi)作業(yè)）1．聽覺形成過程中，感受刺激，產(chǎn)生興奮的部位是（）A．耳蝸B．鼓膜C．聽覺中樞D．半規(guī)管2．在飛機起飛或降落時，應將口微微張開或做吞咽動作，其目的是________________________________________________。3．人坐著打瞌睡時，頭部突然下垂會立即驚醒。參與這一反射活動的感受器位于（）A．耳蝸、前庭B．前庭、半規(guī)管C．半規(guī)管、耳蝸D．耳蝸、前庭、半規(guī)管4．用尖銳的器物挖耳屎，會戳傷⑴外耳道和⑵鼓膜。中耳的⑶鼓膜損傷會引起⑷神經(jīng)性耳聾。選項（）是錯誤的，應更正為（）（五、作業(yè)布置）作業(yè)本B3－4頁全部完成五、板書設計第3節(jié)耳和聽覺（一）耳的結構和功能：耳廓：收集聲波外耳道：外界聲波傳入中耳通道鼓膜：聲波作用下，能產(chǎn)生振動聽小骨：運動將振動傳