LASI-領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)試題與答案

LASI領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)評(píng)試題與答案,,,,

本測(cè)試總共12道題，每道題代表一種狀況，在回答問(wèn)題之前，請(qǐng)先仔細(xì)地考慮，你實(shí)際面對(duì)每種狀況將如何處理，而不是理論上應(yīng)該怎么做，然后根據(jù)實(shí)際情況把選項(xiàng)（單選）填在后面的括號(hào)內(nèi)。,,,,

狀況1：一位新員工正在接受崗前培訓(xùn)，他很想把事情做好，也非常自信，只是沒(méi)有多少工作方法和經(jīng)驗(yàn)。（）,,,,

A.指導(dǎo)下屬按標(biāo)準(zhǔn)步驟完成工作,,,,

B.提出工作要求，也聽聽下屬的建議,,,,

C.詢問(wèn)下屬對(duì)工作目標(biāo)的想法，并予以鼓勵(lì)和支持,,,,

D.盡量不干擾他,,,,

狀況2：你的下屬經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，已經(jīng)基本了解自己的工作職責(zé)和工作流程，只是與前一段相比工作動(dòng)力明顯不足。（）,,,,

A.友善地鼓勵(lì)他們加強(qiáng)互助，并繼續(xù)留心觀察他們的表現(xiàn),,,,

B.盡量不做什么,,,,

C.盡可能做出一些讓他們感覺(jué)自己很重要的參與感的安排,,,,

D.強(qiáng)調(diào)工作的重要性及完成期限,,,,

狀況3：你的下屬遇到了挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，顯得信心不足。過(guò)去雖然有類似情況，但在你的鼓勵(lì)下，多半他們都能自行解決問(wèn)題，而且人際關(guān)系也很正常。（）,,,,

A.加入進(jìn)來(lái)和他們一同解決問(wèn)題,,,,

B.讓他們自行處理,,,,

C.盡量糾正他們,,,,

D.鼓勵(lì)他們針對(duì)問(wèn)題自行解決，并適時(shí)給予意見(jiàn),,,,

狀況4：你正計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)工作程序變革，而你下屬在這方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)，并期待著變革盡快實(shí)施。（）,,,,

A.讓他們共同參與變革，并適時(shí)提出合理的建議,,,,

B.宣布變革并嚴(yán)密地予以監(jiān)督,,,,

C.讓他們自行變革，將結(jié)果向你匯報(bào),,,,

D.聽取他們的意見(jiàn)，但決定權(quán)在你,,,,

狀況5：你剛接管一個(gè)工作效率一般的團(tuán)隊(duì)，在前任主管的經(jīng)營(yíng)下，團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力水平較低，你知道團(tuán)隊(duì)成員對(duì)你的到來(lái)充滿了信任和期待。（）,,,,

A.讓他們自己決定工作方向與內(nèi)容,,,,

B.聽取他們的意見(jiàn)，仍關(guān)注其工作是否能達(dá)成目標(biāo),,,,

C.重新設(shè)定目標(biāo)，指導(dǎo)并監(jiān)督他們完成任務(wù),,,,

D.讓他們自己設(shè)定目標(biāo)，并予以支持,,,,

狀況6：幾個(gè)月以來(lái)，你下屬的表現(xiàn)一直處于低谷，他們也不在意是否能達(dá)成目標(biāo)，你想帶團(tuán)隊(duì)盡快度過(guò)這個(gè)時(shí)期，提升生產(chǎn)力，并使工作環(huán)境更人性化。（）,,,,

A.盡量做出一些使他們感覺(jué)自己很重要且參與感的安排,,,,

B.強(qiáng)調(diào)按時(shí)完成工作的重要性,,,,

C.盡量不去干擾他們,,,,

D.聽聽他們的意見(jiàn)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)他們達(dá)成目標(biāo),,,,

狀況7：你的下屬建議改變他們內(nèi)部的架構(gòu)，而你也認(rèn)為很有必要。日常工作中下屬擁有足夠的彈性和工作經(jīng)驗(yàn)，只是遇到重大問(wèn)題時(shí)他們?nèi)狈ψ銐虻挠職狻＃ǎ?,,,

A.細(xì)心指導(dǎo)并監(jiān)督變革,,,,

B.認(rèn)可他們的建議，大家集思廣益進(jìn)行變革,,,,

C.聽取他們好的意見(jiàn)，并控制變革的進(jìn)程,,,,

D.順其自然，相信他們自己能夠變革成功,,,,

狀況8：你的下屬表現(xiàn)杰出，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)維持著良好的人際關(guān)系，盡管你很少過(guò)問(wèn)，但常常有令你意想不到的業(yè)績(jī)出現(xiàn)，偶爾你也感到無(wú)法掌握他們的工作方向或進(jìn)度。（）,,,,

A.順其自然，由他們自己去完成工作,,,,

B.與他們討論，并著手進(jìn)行一些改變,,,,

C.以明確的態(tài)度來(lái)確定他們的工作方向,,,,

D.為避免傷害上司與下屬的關(guān)系，不做太多的指示,,,,

狀況9：你的上司指定你負(fù)責(zé)一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)，但該工作團(tuán)隊(duì)對(duì)工作目標(biāo)認(rèn)識(shí)不夠清楚，每次會(huì)議的效率都很低，常?！皶?huì)而不議，議而不決”；可是你知道他們想把事情做好，只是缺乏經(jīng)驗(yàn)和必要的指導(dǎo)。（）,,,,

A.順其自然,,,,

B.聽取并采納他們的良好建議，同時(shí)監(jiān)督目標(biāo)的達(dá)成,,,,

C.重新確定目標(biāo)，指導(dǎo)并監(jiān)督他們完成工作目標(biāo),,,,

D.讓他們加入進(jìn)來(lái)，共同參與目標(biāo)的設(shè)定,,,,

狀況10：以往你的下屬對(duì)工作很有責(zé)任感，最近由于工作經(jīng)驗(yàn)不足而遭受挫折，并對(duì)新布置的工作任務(wù)敷衍了事。（）,,,,

A.讓他們共同參與目標(biāo)的重新確定,,,,

B.重新確定工作任務(wù)，并細(xì)心地監(jiān)督,,,,

C.避免給他們施加壓力，造成麻煩,,,,

D.采納他們的建議，但留心新的目標(biāo)是否達(dá)成,,,,

狀況11：你剛接任一個(gè)職位，以前這個(gè)職位的主管較少參與下屬的事務(wù)；而下屬在多數(shù)情況下能夠自己處理事務(wù)，并保持和諧的關(guān)系。面對(duì)你布置的新任務(wù)，他們顯得有些信心不足。（）,,,,

A.以明確的態(tài)度指導(dǎo)他們工作,,,,

B.讓他們參與決策，并激勵(lì)他們做出一些貢獻(xiàn),,,,

C.與他們討論過(guò)去的表現(xiàn)，并要求他們按新程序工作,,,,

D.順其自然，相信他們自己能夠變革成功,,,,

狀況12：最近下屬間存在一些內(nèi)在問(wèn)題，影響了工作，但他們以前表現(xiàn)得很好。（）,,,,

A.試著和他們一起解決問(wèn)題,,,,

B.讓他們自己解決,,,,

C.快速解決他們之間存在的內(nèi)在問(wèn)題,,,,

D.提供討論的機(jī)會(huì)，但以不傷害上司與下屬之間的關(guān)系為原則,,,,

按上述程序操作后，請(qǐng)根據(jù)以下步驟操作,,,,

第1步：將'LASI領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試試題“中的12項(xiàng)選擇題的答案抄在”答卷“上，并對(duì)照”答案“打出分?jǐn)?shù)，隨后將12道題的得分匯總。,,,,

答卷,,,,

狀況,A,B,C,D

1,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

2,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

3,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

4,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

5,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

6,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

7,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

8,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

9,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

10,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

11,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

12,填入答案(),填入答案(),填入答案(),填入答案()

答案,,,,

狀況,A,B,C,D

1,2,-1,1,2

2,2,-2,1,-1

3,1,-1,-2,2

4,1,-2,2,-1

5,-2,1,2,-1

6,-1,1,-2,2

7,-2,2,-1,2

8,2,-1,-2,2

9,-2,2,2,-1

10,1,-2,-1,2

11,-2,2,-1,1

12,-1,2,-2,1

小計(jì),填入合計(jì),填入合計(jì),填入合計(jì),填入合計(jì)

第2步：將你的”答卷“與S1計(jì)分卡”“S2計(jì)分卡”“S3計(jì)分卡”“S4計(jì)分卡”對(duì)照，并在計(jì)分卡上把重疊項(xiàng)用圓圈標(biāo)出。比如，你的”答卷“上第1題選擇的是A，而”S1計(jì)分卡“上選擇的也是A，那就表示兩者重疊，請(qǐng)?jiān)赟1計(jì)分卡上用圓圈標(biāo)出來(lái)。,,,,

S1計(jì)分卡,,,,

狀況,A,B,C,D

1,★,/,/,/

2,/,/,/,★

3,/,/,★,/

4,/,★,/,/

5,/,/,★,/

6,/,★,/,/

7,★,/,,/

8,/,/,★,/

9,/,/,★,/

10,/,★,/,/

11,★,/,/,/

12,/,/,★,/

S2計(jì)分卡,,,,

狀況,A,B,C,D

1,/,/,★,/

2,★,/,/,/

3,★,/,/,/

4,/,/,/,★

5,/,★,/,/

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S3計(jì)分卡,,,,

狀況,A,B,C,D

1,/,★,/,/

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3,/,/,/,★

4,★,/,/,/

5,/,/,/,★

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10,★,/,/,/

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12,/,/,/,★

S4計(jì)分卡,,,,

狀況,A,B,C,D

1,/,/,/,★

2,/,★,/,/

3,/,★,/,/

4,,/,★,/

5,★,/,/,/

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12,/,★,/,/

第3步：數(shù)一數(shù)每一張計(jì)分卡上的圓圈數(shù)，并分別把它們填在“分?jǐn)?shù)總結(jié)”中。比如“S2計(jì)分卡”上有3個(gè)圓圈，那就在“分?jǐn)?shù)總結(jié)”的S2的括號(hào)內(nèi)寫上3.因?yàn)橛?2道題，所以應(yīng)該有12個(gè)圓圈?？赡艿慕Y(jié)果是S1為3.S2為4，S3為5，S4為0。,,,,

分?jǐn)?shù)總結(jié),,,,

（）S3支持式,,,（）S2支持式,

（）S4支持式,,,（）S1支持式,

,,,,

"接下來(lái)，說(shuō)明一下這些測(cè)試題的情況。

“LASI領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試題”共有12種情況，其中員工處于S1、S2、S3和S3發(fā)展階段各有3種情況。正確的選擇應(yīng)該是采取命令、教練、支持、授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格各3次。

當(dāng)你的選擇正確時(shí)，每題都會(huì)得2分，最糟的選擇會(huì)得-2分，所以最高分是24分，最低分是-24分。分?jǐn)?shù)越高，說(shuō)明你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與下屬的發(fā)展階段越匹配；分?jǐn)?shù)越低，則說(shuō)明你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格需要根據(jù)下屬的成熟度做出調(diào)整。

在“S1計(jì)分卡”“S2計(jì)分卡““S3計(jì)分卡““S4計(jì)分卡“上與“答卷”重疊的個(gè)數(shù)加在一起為12個(gè)。如果你在S1板塊得得分最高，表明你的主要領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格為命令式，得分次之的為你的