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賣(mài)木雕的少年教學(xué)實(shí)錄師：親愛(ài)的同學(xué)們，你們好嗎？師生問(wèn)好！師：剛剛拿到課文，學(xué)習(xí)的題目是：生讀題目。師：跟老師書(shū)空課題。師板書(shū)，生書(shū)空課題。生讀題。師：你知道了什么？生：少年是賣(mài)木雕的。師：你不想知道嗎？生：為什么賣(mài)木雕呢？生：為什么要寫(xiě)少年呢？……師：帶著疑問(wèn)讀課文，讀準(zhǔn)詞語(yǔ)，讀通句子。老師走到你們身邊，希望聽(tīng)到你們美麗的聲音，開(kāi)始吧！生大聲讀文。師：四個(gè)字的詞語(yǔ)特別多，拿出筆圈出來(lái)，然后讀一讀，記一記。生圈讀記。師：好了，有些詞語(yǔ)記在腦海里是積累的，我有幾個(gè)詞想考考你。出示圖師：當(dāng)你看到圖時(shí)，你能想到哪些詞語(yǔ)。生說(shuō)（）的木雕生：琳瑯滿目的木雕生：木雕是栩栩如生的。生：這是各式各樣的木雕生：還是名不虛傳的木雕生：構(gòu)思新奇的木雕師：這些詞語(yǔ)都是圍繞木雕的，要讀出詞語(yǔ)的意義。出示詞語(yǔ)，師：你能讀出來(lái)嗎？生讀。師：讓我們仿佛看到了那么多的木雕。要讀出意思，如果放到句子里讀，更好。請(qǐng)生讀句子。生：這些坐登構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。師：讀詞語(yǔ)一定要讀出意義。詞語(yǔ)是寫(xiě)木雕的，當(dāng)你看到木雕時(shí)，你會(huì)干什么？生：想買(mǎi)一個(gè)。師：木雕放到你面前時(shí)，你定想？生：挑選一個(gè)。師：哪兩段是寫(xiě)選木雕的？生：第三四自然段。師：這些精美的木雕你喜歡嗎。喜歡得不喜歡放下。叫生：愛(ài)不釋手。師：讀詞要讀出感情。我們一起來(lái)一遍。生讀師：你的表情告訴了我。后面兩個(gè)詞生讀師：

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