《樂(lè)游原》優(yōu)教學(xué)習(xí)課件

樂(lè)李游

商原隱01學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)字詞03學(xué)習(xí)詩(shī)文04布置作業(yè)1、認(rèn)讀生字“驅(qū)”。2、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)，并能默寫古詩(shī)。3、理解詩(shī)歌意思，能想象詩(shī)歌所描繪的畫面內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的感情。樂(lè)游原學(xué)習(xí)目標(biāo)qū驅(qū)車驅(qū)樂(lè)游原學(xué)習(xí)字詞李商隱（約813年—約858年），字義山，號(hào)玉溪生，又號(hào)樊南生，今河南沁陽(yáng)人。唐代詩(shī)人，晚唐乃至整個(gè)唐代，李商隱是為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的作者。李商隱擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，和杜牧合稱“小李杜”。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文樂(lè)游原李商隱向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文通過(guò)朗讀，這首詩(shī)中哪些詞語(yǔ)意思你不了解呢？請(qǐng)大家分組來(lái)討論。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文向晚：傍晚。向，將近，將要。意不適：心里不舒暢。驅(qū)車：趕車，駕車。古原：指樂(lè)游原。長(zhǎng)安附近的游覽勝地。黃昏：日落以后天黑以前的時(shí)候。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文知道了這些字詞的意思，你明白每句詩(shī)的意思嗎？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文向晚意不適，驅(qū)車登古原。傍晚時(shí)覺(jué)得心里不太舒暢，就駕車去登樂(lè)游原。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文這兩句點(diǎn)明了登樂(lè)游原的時(shí)間和原因，“意不適”也使我們感受到了詩(shī)人的心情。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。夕陽(yáng)這么美好，只是黃昏將近了。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文想象一下夕陽(yáng)的美好，把自己想象的場(chǎng)景描繪出來(lái)。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文第三句雖未寫出景物，但從無(wú)限美

好的夕陽(yáng)中，我們可以想象到那瑰麗的

天空、雄偉的長(zhǎng)安城關(guān)和秀美的山川田

野，盡收眼底。第四句筆鋒一轉(zhuǎn)，詩(shī)人

因無(wú)力挽留良辰美景而發(fā)出深深的慨嘆，表現(xiàn)出了詩(shī)人的惋惜和惆悵之情。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文《樂(lè)游原》一詩(shī)描寫詩(shī)人在傍晚時(shí)分，由于心情不舒暢而登原賞景，抒發(fā)了詩(shī)人無(wú)力挽留美好事物的惆悵與惋惜之情。樂(lè)游原學(xué)習(xí)詩(shī)文1、背誦默寫古詩(shī)；2