中考語(yǔ)文二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)《文言文虛詞》課件（共25張）

文言文——虛詞Lovelycartoon課堂目標(biāo)1、常見(jiàn)文言虛詞的用法和意義；2、積累并掌握文言文?？继撛~；3、積累文學(xué)文化常識(shí)，提升文學(xué)素養(yǎng)。一、文言文虛詞常考題型。

例1：下列“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A.漁人甚異之B.有良田美池桑竹之屬C.具答之D.聞之，欣然規(guī)往

例2：文中六個(gè)“其”分別是什么意思？1.代詞公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（代指曹劌）2.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志何陋之有（有何陋）3.音節(jié)助詞公將鼓之（即將擊鼓進(jìn)軍）4.動(dòng)詞，到、往輟耕之壟上（停止耕作到田埂上休息）5.定語(yǔ)后置的標(biāo)志居廟堂之高則憂(yōu)其民（居高廟堂則憂(yōu)其民）6.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染（主謂短語(yǔ)）7.結(jié)構(gòu)助詞，的小大之獄，雖不能察，必以情（大大小小的案件）之其1.代詞

①第三人稱(chēng)代詞

擇其善者而從之于長(zhǎng)（他的）②指示代詞，可譯為“那、那個(gè)、那里”復(fù)前行，欲窮其林（那片林子）③指示代詞，可譯為“其中的”其一犬坐于前（其中的一匹狼）2.加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示反問(wèn)

其真無(wú)馬邪（難道）3.表示選擇，可譯為“是…還是…”

天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？（天色深藍(lán)，是它真正的顏色呢？還是它高曠遼遠(yuǎn)而看不到邊際呢？）而

1.表示并列

中峨冠而多髯者為東坡（并且）

2.表示轉(zhuǎn)折

千里馬常有，而伯樂(lè)不常有（但是）

3.表示修飾

面山而居（不譯）

4.表示順承

學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎

（前后兩個(gè)動(dòng)作順次發(fā)生）

1.介詞①介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，譯為“因?yàn)椤辈灰晕锵膊灰约罕诮榻B動(dòng)作行為所憑借的條件，譯為“憑借”以殘年遺力，曾不能毀山之一毛2.連詞

①表示目的，譯為“來(lái)”屬予作文以記之

②表示結(jié)果，譯為“因而”以傷先帝之明3.動(dòng)詞與“為”連用，譯為“認(rèn)為”

愚以為宮中之事4.副詞，同“已”，譯為“已經(jīng)”

固以怪之矣以乃

1.人稱(chēng)代詞，譯為“你”家

祭無(wú)忘告乃翁（你的）

2.表示判斷

以其乃華山之陽(yáng)名之（是）3.副詞表示出乎意料，譯為“竟然”問(wèn)今是何世，乃不知有漢（竟然不知道）

4.副詞表示事情發(fā)生的晚，譯為“才”乃悟前狼假寐（才明白）

虛詞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、虛詞“之”的用法1.代詞2.賓語(yǔ)前置的標(biāo)志3.音節(jié)助詞4.動(dòng)詞，到、往5.定語(yǔ)后置的標(biāo)志6.結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性7.結(jié)構(gòu)助詞，的二、虛詞“其”的用法1.代詞①第三人稱(chēng)代詞②指示代詞，可譯為“那、那個(gè)、那里”“其中的”2.加強(qiáng)語(yǔ)氣，表示反問(wèn)

3.表示選擇，可譯為“是…還是…”

三、虛詞“而”的用法

1.表示并列2.表示轉(zhuǎn)折3.表示修飾

4.表示順承

四、虛詞“以”的用法

1.介詞①介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，譯為“因?yàn)椤雹诮榻B動(dòng)作行為所憑借的條件，譯為“憑借”2.連詞①表示目的，譯為“來(lái)”②表示結(jié)果，譯為“因而”3.動(dòng)詞與“為”連用，譯為“認(rèn)為”4.副詞，同“已”，譯為“已經(jīng)”五、虛詞“乃”的用法1.人稱(chēng)代詞，譯為“你”

2.表示判斷

3.副詞表示出乎意料，譯為“竟然”4.副詞表示事情發(fā)生的晚，譯為“才”實(shí)戰(zhàn)演練螳螂捕蟬吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其①上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，吳王要攻打荊地，警告左右大臣說(shuō)：“誰(shuí)敢勸阻就處死誰(shuí)！”一個(gè)年輕侍從官員想要?jiǎng)駞峭鯀s不敢，便每天拿著彈弓、彈丸在后花園轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去吳露水濕透他的衣鞋，接連三個(gè)早上都像這樣。吳王覺(jué)得奇怪：“你為什么要像這樣打濕衣服呢？”回答道：“園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬停留在高高的樹(shù)上一邊放聲地叫著一邊吸飲著露水。不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③傍也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其④下也。此三者皆務(wù)欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之患也?！眳峭踉唬骸吧圃?。”乃罷其兵。卻不知道有只螳螂在自己的身后；螳螂彎曲著身體貼在樹(shù)上，想撲上去獵取它，但卻不知道有只黃雀在自己身旁，黃雀伸長(zhǎng)脖子想要啄食螳螂?yún)s不知道有個(gè)人舉著彈弓在樹(shù)下要射它，這三個(gè)家伙，都極力想要得到它們眼前的利益，卻沒(méi)有考慮到它們身后有隱伏的禍患?！眳峭趼?tīng)后，說(shuō)：“好??！”隨后取消了這次軍事行動(dòng)。一、文中六個(gè)“其”分別是什么意思？①

②

③

④⑤

⑥二、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？代詞，指樹(shù)人稱(chēng)代詞，指蟬人稱(chēng)代詞，指螳螂人稱(chēng)代詞，指黃雀人稱(chēng)代詞，它們?nèi)朔Q(chēng)代詞，它們答：做事不能目光短淺，沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只顧追求眼前的利益。要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光。張溥嗜學(xué)溥幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔，鈔已，朗誦一過(guò)，即焚之。又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸（jūn），日沃湯數(shù)次。張溥從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí)，凡是讀過(guò)的書(shū)一定要親手抄寫(xiě)，抄寫(xiě)完后，朗誦一遍之后就把它燒掉。又重新抄寫(xiě)，像這樣反復(fù)六七次才停止。他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。冬天手指凍裂，每天要在熱水里浸泡數(shù)次。張溥嗜學(xué)后名讀書(shū)之齋曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷，四方征索者，不起草，對(duì)客揮毫，俄傾立就，以故名高一時(shí)。后來(lái)他把他的書(shū)房命名為“七錄”張溥寫(xiě)詩(shī)文的思路靈敏快捷，各方來(lái)征求詩(shī)文的人，張溥連草稿也不起，當(dāng)著客人的面揮筆就寫(xiě)，一會(huì)兒就完成了，因此張溥在當(dāng)時(shí)很有名氣。愛(ài)好熱水起名過(guò)了一會(huì)像這樣反復(fù)六七次才停止他右手握筆的地方，指掌上長(zhǎng)了老繭。文中寫(xiě)他握筆的地方長(zhǎng)了老繭，所以他是一個(gè)堅(jiān)持不懈，有毅力的人。評(píng)講練習(xí)

《粟粥薺菜》、《張良拾履》宋范仲淹少與友人在長(zhǎng)白山僧舍修學(xué)，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，經(jīng)宿遂凝，刀割為四塊。早晚取二塊，斷薺菜十?dāng)?shù)莖于盂，暖而啖之。如此者三年。后登進(jìn)士，為兵部尚書(shū)，謚文正公。這樣過(guò)了三年，后來(lái)中了進(jìn)士，擔(dān)任兵部尚書(shū)，死后朝廷賜予他“文正”的謚號(hào)。宋朝的范仲淹，年少時(shí)與朋友一起在長(zhǎng)白山的一座寺廟中學(xué)習(xí)，只煮二升粟米成粥，用一個(gè)器皿盛裝，過(guò)了一夜就凝結(jié)成塊，用刀分割成四塊。早晚各取兩塊來(lái)吃，切十幾根薺菜裝在碗內(nèi)，加熱以后吃掉。D加熱用一個(gè)器皿盛裝，過(guò)了一夜就凝結(jié)成塊，用刀分割成四塊。答：學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神，刻苦學(xué)習(xí)，才能有所成就。良嘗閑從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強(qiáng)忍，下取履。父曰：“履我！”良業(yè)為取履，因長(zhǎng)跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。老人說(shuō)：“給我把鞋穿上！”張良既然已經(jīng)替他把鞋撿了上來(lái)，于是挺著身子跪著替他穿上。老人把腳伸出來(lái)穿上鞋，笑著離去了。張良十分驚訝，隨著老人的身影注視著他。張良曾經(jīng)閑暇時(shí)悠閑散步在下邳橋上，有一個(gè)老人，穿著粗布衣裳，走到張良跟前，故意把他的鞋墜落到橋下，回頭看張良對(duì)他說(shuō)：“小子，下去把鞋撿上來(lái)！”張良有些驚訝，想打他，因?yàn)橐?jiàn)他年老，勉強(qiáng)地忍了下來(lái)，下去撿來(lái)了鞋。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。后五日平明，與我會(huì)此?！绷家蚬种?，跪曰：“諾?！蔽迦掌矫?，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也？五日雞鳴，良往。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日復(fù)早來(lái)?！蔽逄旌箅u一叫，張良就去了。老人又先在那里，又生氣地說(shuō)：“又來(lái)晚了，這是為什么？”老人離開(kāi)說(shuō)：“五天后再早點(diǎn)兒來(lái)?！崩先穗x開(kāi)了約有一里路，又返回來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)孩子可以教導(dǎo)教導(dǎo)。五天以后天剛亮?xí)r，跟我在這里相會(huì)?！睆埩颊J(rèn)為這件事很奇怪，跪下來(lái)說(shuō)：“嗯。”五天后的拂曉，張良去到那里。老人已先在那里，生氣地說(shuō)：“跟老年人約會(huì)，反而后到，為什么呢？”1.解釋文中加點(diǎn)的字（1）衣褐：（2）顧謂良曰：（3）履我：（4）隨目之：（5）良因怪之：（6）與老人期：（7）旦日視其書(shū)：（8）乃《太公兵法》也：穿回頭看給......把鞋穿上看，目送認(rèn)為......奇怪約會(huì)第二天是2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線(xiàn)的句子（1）良嘗