unit5Dinnersready復(fù)習(xí)講義四年級英語上冊期末知識大串講（人教PEP版）

CONTENTS一、重點單詞二、重點知識講解三、語音復(fù)習(xí)四、綜合檢測PART01重點單詞有關(guān)食品的單詞beef/bi?f/n.(名詞)牛肉例句：I’dlikesomebeef，please.我想要些牛肉。beef，beef是牛肉，牛肉beef有營養(yǎng)。魔法記憶：雞肉chicken香又香，美味可口餐桌上。魔法記憶：chicken/'t??k?n/n.(名詞)雞肉例句：Hereissomechicken.

這是一些雞肉。拓展其他意義：chickenn.(名詞)雞，小雞noodles面條細(xì)又長，細(xì)細(xì)長長noodles香。魔法記憶：noodles/'nu?dlz/n.(名詞)面條例句：Ihavenoodlesforbreakfast.我早飯吃面條。復(fù)數(shù)：noodles考向拓展發(fā)音：noodles字母組合oo讀作/u?/。food中oo也讀作/u?/，但是good，foot，look，book中oo讀作短音/?/。so（這樣）＋up（向上），湯就這樣向上舀起喝。魔法記憶：soup/su?p/n.(名詞)湯例句：Wouldyoulikesomesoup?你想要些湯嗎？I’dlikesome________.

A．soup

B．soups典例Arice米飯soup湯，vegetable蔬菜最健康。魔法記憶：vegetable/'ved?t?bl/n.(名詞)蔬菜例句：Ilikevegetablesverymuch.

我非常喜歡蔬菜。復(fù)數(shù)：vegetables考向有關(guān)餐具的單詞[三會]chopsticks/'t??pst?ks/n.(名詞)筷子例句：Canyouusechopsticks?

你會用筷子嗎？考向復(fù)數(shù)：chopsticks易錯點提示“筷子”是兩根一起用的，故常用復(fù)數(shù)。像這樣的詞還有g(shù)lasses(眼鏡)等。加法記憶法：chop(削)＋stick(木棍)＝chopstickbowl/b??l/n.(名詞)碗例句：Thisisabowl.這是一只碗?？枷虬l(fā)音：字母組合ow發(fā)音為/??/拓展詞組：abowlof...一碗……fork/f??k/n.(名詞)餐叉例句：Doyouhaveafork?你有餐叉嗎？考向短語：aknifeandfork一副刀叉拓展其他意義：forkv．動詞，用叉子叉例句：Heforksthebeefwiththefork.

他用叉子叉牛肉。易錯點提示kn放在單詞開頭時，k不發(fā)音。knife/na?f/n.(名詞)刀例句：Hecanusetheknife.他能用這把刀。拓展復(fù)數(shù)：knivesspoon/spu?n/n.(名詞)勺例句：Mymotherbuysthreespoons.

我媽媽買了三個勺?？枷虬l(fā)音：spoon中的oo發(fā)長音/u?/。noodles面條細(xì)又長，細(xì)細(xì)長長noodles香。魔法記憶：noodles/'nu?dlz/n.(名詞)面條例句：Ihavenoodlesforbreakfast.我早飯吃面條。復(fù)數(shù)：noodles考向拓展發(fā)音：noodles字母組合oo讀作/u?/。food中oo也讀作/u?/，但是good，foot，look，book中oo讀作短音/?/。PART02知識講解What’sfordinner?晚飯吃什么？知識點1用法及答語：這是一個由what引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問“晚餐吃什么”句子結(jié)構(gòu)是：What’sfor＋三餐名詞(breakfast/lunch/dinner)?句中for是介詞，意為“(表示對象、用途等)給，對，供”，直接回答食物的名稱即可。考向例句：—Dad,what’sforbreakfast?爸爸，早餐吃什么?—Somebreadandmilk.一些面包和牛奶。拓展表示吃三餐時，用“have/eat＋三餐名詞”。例如：have/eatbreakfast吃早飯have/eatlunch吃午飯have/eatdinner吃晚飯have/eatsupper吃晚飯Whatwouldyoulike?你想(吃)什么？知識點2用法及答語：這是一個由what引導(dǎo)的特殊疑問句，用來詢問“想吃什么”句型結(jié)構(gòu)：Whatwould＋主語＋like?其答語通常為“I’dlike...”，I’d是Iwould的縮寫?？枷蚶洌骸猈hatwouldyoulike?

你想要什么？—I’dlikesomecakes.我想要一些蛋糕。典例—Whatwouldyoulike?—________.A．Ilikebread

B．I’dlikesomebreadBI’dlikesomesoupandbread，please.我想要一些湯和面包。知識點3句式用法：句式結(jié)構(gòu)是：I’dlike＋食物或飲料，please.用來表達(dá)“我想要……”句末的please(請)表示禮貌。I’dlike...＝Iwouldlike...我想要……考向例句：—Whatwouldyoulikeforlunch?

你午飯想吃什么？—I’dlikeahamburgerandsomemilk.我想要一個漢堡和一些牛奶。句中的食物和飲料要注意區(qū)分單復(fù)數(shù)。易錯點提示典例I’dlikesome________and_______，please.A．fish;vegetables

B．fishs;vegetablesC．fish;vegetableAwouldlike表示“想要”，與want(想)意思相同，但是比want要客氣，委婉。拓展GameWhatwouldyoulikefordinner?GameWhatwouldyoulikefordinner?GameWhatwouldyoulikefordinner?GameWhatwouldyoulikefordinner?一、單項選擇。1.Ihavesomemilkandanegg________lunch.A．of

B．with

C．for2.—What________youlikeforlunch?—I’dlikesomericeandfish.Acan

B．do

C．wouldC點撥：由語境可知是在問“你午餐想吃什么？”故選C。C二、選出合適的答語。G：Mum，I’mhungry.M：Honey！Whatwouldyoulikefordinner?G：________A．Youcanhavesomesoupandnoodles.B．I’dlikesomesoupandnoodles.B不可數(shù)名詞知識點4生活中有很多事物是無法用數(shù)字?jǐn)?shù)清的，如water，milk，這些詞都屬于不可數(shù)名詞。不可數(shù)名詞不能以數(shù)目來計算。我們學(xué)過的飲食類的不可數(shù)名詞有：bread，juice，Coke，milk，water，coffee，soup，beef等。當(dāng)表示不可數(shù)名詞確切的數(shù)量時，可以在它們前面加上aglassof(一杯)，acupof(一杯)，abowlof(一碗)，apieceof(一片)等。例如：aglassofwater一杯水a(chǎn)cupoftea一杯茶apieceofbread一片面包abagofrice一袋大米拓展Game小兔邀請了朋友來做客，請你幫它給小動物們上菜吧！vegetableschickensoupGamebeefnoodles一、詞圖配對，選一選。(1)(2)(3)()()()

(4)(5)()()CEDBAA．beef

B．chickenC．soup

D．noodlesE．vegetablesHelpyourself.隨便吃。知識點5用法及答語這是一個常見的就餐用語，用于主人請客人“隨便吃”。常見答語為“Thankyou.”、“Thanks.”等。例句：—Helpyourself!

請隨便(吃點東西)!—Thanks!謝謝！考向當(dāng)具體說“隨便吃某種食物”時則在helpyourself之后加to再加食物名稱。例如：拓展典例—Help________,Lucy!—Thanks.A．yourself

B．yourselves

AWouldyoulikeaknifeandfork?你想要一副刀叉嗎？知識點6用法及答語這是一個用來表達(dá)禮貌或者委婉地向別人提出請求、建議或者邀請的句子。句子結(jié)構(gòu)是：Wouldyoulike＋餐具/食品/飲料?肯定回答“Yes,please.”否定回答“No,thanks.”。典例—Wouldyoulikesomemilk，please?—________Iamfull(飽了)．A.No,thanks!

B.Yes,please.A例句：—Wouldyoulikeanapple?你想要個蘋果嗎？

—Yes,please!是的，請(給我一個吧)!知識點7考向1Icanusechopsticks.我會用筷子。can的用法can意為“能，會”，常用來表示某種能力。例句：Icanseeabook.我能看到一本書。考向2含有情態(tài)動詞can的陳述句當(dāng)我們想表達(dá)“某人能/會……”時，可以用句型“某人＋can＋動詞原形(動詞短語)＋其他”。例句：Hecancleantheroom.他能打掃房間。Herearetoday’sspecials.這是今天的特色菜。知識點8句子理解：special在此處意為“特色菜”，today’s是名詞所有格形式，意為“今天的”。Hereare后跟復(fù)數(shù)名詞，意為“這是……”。例句：Herearesomebooks.這是一些書?？枷騂ereis后跟a/an＋名詞單數(shù)或者直接跟不可數(shù)名詞，意為“這是一(個)……”或者“這是……”。例句：Hereisanapple.

這是一個蘋果。拓展一、情景交際。1.你邀請外國小朋友來做客，他會用筷子，他應(yīng)說：________A.Doyouhavechopsticks?B.Icanusechopsticks.B2.媽媽問彼得午飯是否想吃面條，應(yīng)該問：________A.Whatwouldyoulikeforlunch，Peter?B.Wouldyoulikesomenoodles，Peter?BPART03語音復(fù)習(xí)字母e在單詞中的發(fā)音規(guī)則知識點1在單詞me,he,she,we中，元音字母e發(fā)/i：/。發(fā)音要領(lǐng)：1.雙唇微微張開，呈扁平口型。2.嘴角向兩邊張開，像微笑。3.舌尖抵下齒，聲帶震動。在三年級下冊第二單元我們學(xué)習(xí)了e發(fā)短音/e/，本單元又學(xué)習(xí)了e發(fā)長音/i?/，讓我們來總結(jié)一下字母e的發(fā)音規(guī)律吧！字母發(fā)音例詞e/i?/me

he

she

we

be

/e/

bed

red

pen

ten

get

let

help

leg小結(jié)：e在詞尾，輔音字母＋e構(gòu)成，是開音節(jié)，這時e發(fā)長音/i?/，如果是“e＋輔音字母”結(jié)尾，往往是閉音節(jié)，e發(fā)短音/e/，你記住了嗎？一、看圖讀一讀。me一、看圖讀一讀。he一、看圖讀一讀。she一、看圖讀一讀。we二、讀一讀，你能把下面這些詞送到合適的房子里嗎？wepenredletnetshehedeskgetbepenredletnetdeskgetweshehebePART04綜合檢測一、Wordpuzzles:在表格中圈出單詞，看誰圈的最多。二、用is或are填空。(1)Here________someapples.(2)Here________Tom.(3)Here________yourbike.(4)Here________adog!?areisisis點撥：here后面的系動詞是is還是are要由后面的名詞決定，如果是復(fù)數(shù)，就用are，如果是單數(shù)或不可數(shù)名詞，就用is。1.Passmethe_____.2.Passmethe_____.3.____thevegetables.bowlknifeCut三、你會自己做Salad嗎？4.Uset