班主任教學(xué)工作計(jì)劃(9篇)

班主任教學(xué)工作計(jì)劃(匯總9篇)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種變化和不確定性。方案可以關(guān)心我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和狀況的變化。通過(guò)制定方案，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。下面是我整理的個(gè)人今后的方案范文，歡迎閱讀共享，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

班主任教學(xué)工作方案篇一

初一(3)班本學(xué)期有二位轉(zhuǎn)入的同學(xué)，其中男生一名，女生一名，分別是溫俊星，羅紅。全班有男生32人，女生22人，共54人。上學(xué)期期末考試全班有二名進(jìn)入全班級(jí)前10名，她們是尹涵穎，藍(lán)安宇。上600分的全班共有10名同學(xué)，班上最高分666分。

本班同學(xué)落后面同學(xué)較多，他們自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。

二、本學(xué)期的目標(biāo)

1、全面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，爭(zhēng)取全班各科平均成果比上期末都有提高。

2、鼓舞同學(xué)參與各級(jí)各科的競(jìng)賽，并取得好名次。

3、抓好課間操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

5、充分利用好學(xué)校搭建的社會(huì)實(shí)踐周和“5s”教育平臺(tái)，提高同學(xué)的素養(yǎng)。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)教育”、“勝利教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、抱負(fù)及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富同學(xué)業(yè)余生活，利用好學(xué)校搭建的社會(huì)實(shí)踐周和“5s”教育平臺(tái)，提高同學(xué)的素養(yǎng)。

四、實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：落實(shí)好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》及《新余九中日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;特殊是語(yǔ)數(shù)英3科，本學(xué)期將和這三科老師協(xié)調(diào)。做好此項(xiàng)工作。

3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。詳細(xì)方法：

(1)進(jìn)行思想再教育;

(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);

(3)活動(dòng)課抓好落實(shí);

(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);

(5)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育。

4、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5、培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將樂(lè)觀協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8、下午第4節(jié)，每個(gè)禮拜支配2節(jié)課外活動(dòng)(如跳繩等)，讓同學(xué)勞逸結(jié)合

新的學(xué)期里，我將更加緊密的結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的工作方案和制定的目標(biāo)，和其它科任老師一起，齊心協(xié)力，搞好各項(xiàng)工作，切實(shí)提高同學(xué)的成果和素養(yǎng)，把初一(3)班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

班主任教學(xué)工作方案篇二

-->新的一學(xué)期又開(kāi)頭了。在新學(xué)期開(kāi)頭之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期實(shí)行相應(yīng)的`措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在班級(jí)工作方面有新的突破。

本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了肯定的成果。

二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的、民主的溝通。注意平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。

一枚硬幣終有兩面。認(rèn)真分析班級(jí)的狀況，仍舊存在著不足。

一、班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有肯定的制約。

二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避開(kāi)間或的扣分狀況。

三、宿舍紀(jì)律方面基本沒(méi)有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。

四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒(méi)有大問(wèn)題，但不排解有少部分不夠自覺(jué)的同學(xué)利用溝通、爭(zhēng)論問(wèn)題的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。

五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要常常的提示。

六、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不能做到觸類(lèi)旁通，還缺乏肯定的敏捷性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

七、班級(jí)尖子生在班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力還不夠強(qiáng)。

八、班級(jí)的課外活動(dòng)還不夠豐富。

綜合以上各個(gè)方面的問(wèn)題，本學(xué)期準(zhǔn)備做到以下幾方面：

一、發(fā)動(dòng)同學(xué)指定詳盡、細(xì)實(shí)的“宿舍公約”，由同學(xué)自己爭(zhēng)論并發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性的提出解決各個(gè)問(wèn)題的方案。包括紀(jì)律、衛(wèi)生、個(gè)人言行等各方面。

二、強(qiáng)化班級(jí)管理，制定切實(shí)有效的“班級(jí)公約”以此來(lái)約束、規(guī)范同學(xué)的言行，做好班級(jí)的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。落實(shí)班級(jí)的班干輪值制度，做到自習(xí)課的高質(zhì)量進(jìn)行。

三、加強(qiáng)和班級(jí)同學(xué)的溝通與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活、學(xué)習(xí)的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學(xué)習(xí)、生活中去。

四、做好宿舍成員調(diào)整，保持星級(jí)宿舍的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)平均各個(gè)宿舍的實(shí)力，讓每一個(gè)宿舍都有同樣的起點(diǎn)，讓每一個(gè)宿舍都有可能成為星級(jí)宿舍。

五、做好班級(jí)座位的調(diào)整，能讓成果落后的同學(xué)學(xué)有榜樣，讓成果好的同學(xué)能有討論、切磋的對(duì)象。

六、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時(shí)把握并了解班級(jí)的狀況，作出正確的決斷。

七、加強(qiáng)和同學(xué)們的溝通與溝通，真正成為同學(xué)可信任的好伴侶，成為同學(xué)傾吐心事的對(duì)象，只有這樣才能靠近同學(xué)、理解同學(xué)、關(guān)心同學(xué)。

八、發(fā)揮班級(jí)團(tuán)員的力氣和帶頭作用，以此來(lái)帶動(dòng)一大批同學(xué)的進(jìn)步。建設(shè)強(qiáng)有力的班級(jí)干部隊(duì)伍，強(qiáng)化管理。

九、在學(xué)期中，組織同學(xué)進(jìn)行豐富的課外活動(dòng)，愉悅身心。

在本學(xué)期中，全班將一如既往的保持務(wù)實(shí)的作風(fēng)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，改正、克服自身的不足，向著更高、更好、更強(qiáng)的目標(biāo)去奮進(jìn)。讓每一位同學(xué)都能在這關(guān)鍵的一學(xué)期中取得令自己、令家長(zhǎng)、令老師滿足的進(jìn)步。目前一切方案正在有序的進(jìn)行之中。我們有信念做到最好!

班主任教學(xué)工作方案篇三

班主任是班級(jí)管理的核心，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力氣，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五（2）的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展。我主要做了以下的工作。

由于我是新老師，我為了更快，更透徹地了解同學(xué)，做到勤下班級(jí)，與同學(xué)接觸，細(xì)心地觀看他們的言行舉止。我發(fā)覺(jué)班中存在一批紀(jì)律、生活散慢，不愛(ài)學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué)，買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)峻，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明同學(xué)評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)懷集體，樂(lè)于助人的文明同學(xué)，為全班同學(xué)樹(shù)立樂(lè)觀的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。通過(guò)這樣做，促使同學(xué)良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，馬上指出，急躁誘導(dǎo)。

學(xué)期初，我讓每個(gè)同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束同學(xué)。如徐某，對(duì)集體很關(guān)懷，但上課常常說(shuō)話，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)，于是我找他談話，確定他的優(yōu)點(diǎn)，常常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很樂(lè)觀。每次犯了錯(cuò)誤，我都急躁地教育，使之熟悉自己的錯(cuò)誤，還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)嗷F(tuán)結(jié)、合作，要形成一個(gè)好集體，必需從自己做起。

班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)，信任同學(xué)，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂(lè)觀性，讓他們參加班級(jí)事務(wù)的管理。為了選擇出來(lái)的班干部成熟起來(lái)，充分發(fā)揮他們主動(dòng)性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹(shù)立威信，熱忱關(guān)心。

班干部威信凹凸是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關(guān)心。要求其他同學(xué)才會(huì)愿意接受和改正。

2、對(duì)班干部要放手，讓他們大膽地開(kāi)展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)班干部在某個(gè)方面消失錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。班干部工作主動(dòng)，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級(jí)的狀況，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展工作。

3、召開(kāi)會(huì)議。

定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商議?、爭(zhēng)論解決的方法，很多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)賜予確定，指出他們的缺點(diǎn)，并賜予指導(dǎo)，關(guān)心他們克服。

4、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）、首先樂(lè)觀了解同學(xué)，摸透同學(xué)的特點(diǎn)，從同學(xué)身上挖掘閃光點(diǎn)，并賜予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，敬重后進(jìn)生。同學(xué)在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問(wèn)他，建立一幫一的幫教小組，請(qǐng)班中成果好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)懷、關(guān)心他們，讓他們體會(huì)到班集體的暖和。

（2）、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪工作。很多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，賜予孩子的是批判、指責(zé)。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作。

（3）、準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說(shuō)理。有些同學(xué)在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批判時(shí)，表面裝出接受批判的.樣子，實(shí)際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對(duì)抗。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓同學(xué)消退抵觸的心情，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

（1）、對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)懇英勇。

（2）、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上。

（3）、大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要洪亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

（4）、做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于關(guān)心他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。

（5）、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過(guò)常常性的要求、培育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

本學(xué)期競(jìng)賽活動(dòng)較多，工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重，為了讓同學(xué)充分發(fā)揮其各項(xiàng)技能，增加班級(jí)分散力，我重視去培育同學(xué)的各項(xiàng)素養(yǎng)，發(fā)掘其潛能，讓同學(xué)英勇地團(tuán)結(jié)在一起面對(duì)考驗(yàn)，爭(zhēng)取好成果。常常性去檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)同學(xué)見(jiàn)聞，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班同學(xué)成果，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方力氣。

（1）、協(xié)調(diào)學(xué)?！彝ァ鐣?huì)。

（2）、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通班中狀況。

（3）、樂(lè)觀準(zhǔn)時(shí)做好家訪工作。

老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。同學(xué)雖然大部分時(shí)間在學(xué)校內(nèi)，但孩子的家庭背景對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有重大的影響，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，通常家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成果成正比。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成果片面追求高分，卻忽視平常的培育。為此，我會(huì)急躁地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平常的培育，共同教育好下一代。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面進(jìn)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如同學(xué)的辨別事非力量低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，盼望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心學(xué)習(xí)。

班主任教學(xué)工作方案篇四

新的學(xué)期又開(kāi)頭了。眾所周知，進(jìn)入高三，特殊是其次學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。高三師生的一舉一動(dòng)都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資。由于他們對(duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。

高三（9）班的同學(xué)在高三第一學(xué)期取得了進(jìn)步，但同學(xué)整體表現(xiàn)參差不齊，詳細(xì)體此刻思想行為、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給全部科任老師的教學(xué)工作帶來(lái)困難，更是給我這個(gè)班主任一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作方案如下：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育潛力、自主管理潛力，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果！

堅(jiān)持以同學(xué)利益、學(xué)校利益為重，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，理解支配；堅(jiān)持以人為本的教育方針，努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，培育現(xiàn)代新人。詳細(xì)要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴(yán)把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)同學(xué)均衡布置各科學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取各科科學(xué)平衡進(jìn)展，全面提高總體成果。

1、爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。

2、多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

4、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

總之，我講協(xié)作學(xué)校，在學(xué)校和班級(jí)的指導(dǎo)下，為班群眾營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)備考制造出良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。

班主任教學(xué)工作方案篇五

全面貫徹黨的教育方針，對(duì)學(xué)校、社會(huì)、家庭、同學(xué)的將來(lái)負(fù)責(zé)，努力工作，用自己的才智和汗水，培育教育的沃土，讓班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)全面進(jìn)步。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)的班主任，特制定班級(jí)工作方案如下：

一：總體方案：

培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以同學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培育祖國(guó)將來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)同學(xué)的潛能和才智均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)進(jìn)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開(kāi)拓。

二：詳細(xì)的方案。

(一)、開(kāi)學(xué)預(yù)備工作：

1、布置教室，出好黑板報(bào)。

2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。

3、整理桌凳，支配座位，臨時(shí)指定班級(jí)干部。

4、發(fā)書(shū)，發(fā)本。

5、演講，讓同學(xué)知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。

(二).班主任工作的分類(lèi)：

第一類(lèi)：每天必做的事情

1、值日生日記(值日生填寫(xiě))，班級(jí)日記(班干部填寫(xiě))。

2、課前支配。

3、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成同學(xué)自覺(jué)的上自習(xí)。

4、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

5、檢查同學(xué)的行為規(guī)范，由同學(xué)自己檢查。

6、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日狀況，提出問(wèn)題并建議改正措施。

其次類(lèi)：每周必做的事情。

1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

2、每周一次語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)。

3、每周批改一次日記，同學(xué)每周寫(xiě)一篇。

4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素養(yǎng)教育。

5、觀賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班觀賞。(每星期四的閱讀課進(jìn)行)

6、周五放學(xué)前對(duì)下周的支配。

7、爭(zhēng)取全校每周的流淌紅旗。

第三類(lèi)：每月必做的事情。

1、統(tǒng)計(jì)月考的成果，嘉獎(jiǎng)進(jìn)步的同學(xué)。

2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單、同學(xué)出勤狀況、好人好事?tīng)顩r。

4、對(duì)同學(xué)的鼓勁加油。

5、給班干部提建議，給班主任提看法。

6、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信念，樂(lè)觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)。

(三).班主任工作思路

1、以人為本，對(duì)人有禮貌，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。學(xué)會(huì)進(jìn)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、獎(jiǎng)罰分明，寬容為本，弘揚(yáng)正氣。利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕傲。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，樂(lè)觀，向上，永爭(zhēng)第一!

(四)班主任工作要點(diǎn)

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持真理，勇于探究，敢于競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)啟才智，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好青年。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

5、嚴(yán)厲?紀(jì)律，健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

6、貴在平常，肯定要做好平常的各項(xiàng)工作，增加工作的前瞻性，扎扎實(shí)實(shí)，立足將來(lái)，肯定要取得各項(xiàng)工作的最終成功。

班主任教學(xué)工作方案篇六

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一個(gè)大班的班主任。這些孩子和我很親近。他們總是喜愛(ài)圍著我轉(zhuǎn)。在他們眼里，我不是高級(jí)老師，而是他們的知心姐姐和親熱伙伴。他們一點(diǎn)也不怕我。課后他們總是喜愛(ài)牽著我的手和我一起玩。作為一名老師，被孩子們信任和寵愛(ài)是特別令人欣慰的。我真誠(chéng)地愛(ài)著我們班的每一個(gè)孩子，真誠(chéng)地盼望他們將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

這個(gè)班的孩子經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，也初步具備了獨(dú)立生活力量，有尊師重道、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠(chéng)懇大方等各種文明行為，也有相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠橇α?。為了更好地教育和培育幼兒，讓他們的身心進(jìn)展會(huì)更加全面，本學(xué)期制定了以下方案：

1、學(xué)會(huì)清潔個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表干凈大方。

2、學(xué)會(huì)依據(jù)天氣冷暖準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

3、孩子應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，對(duì)別人謙遜有禮，不惹事生非。

4、遇到事情要用腦子去思索，還要去試一試，試著想方法解決。

5、進(jìn)一步提高孩子辨別是非的力量。

今日的孩子是我們國(guó)家將來(lái)的棟梁，是我們祖國(guó)明天的盼望。要使它成為有用的材料，老師和家長(zhǎng)需要仔細(xì)、科學(xué)、合理和有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是智力進(jìn)展的黃金期。我們必需愛(ài)惜每一朵小花，才能讓它們歡樂(lè)成長(zhǎng)，但我們必需嚴(yán)格要求年幼的孩子，充分確定和否定他們的所作所為。每個(gè)孩子都想得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)不能吝嗇，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮一成天。但是假如孩子犯了不行挽回的錯(cuò)誤，老師要依據(jù)狀況進(jìn)行懲處，讓孩子知道自己能做什么，不能做什么，為自己的將來(lái)打下基礎(chǔ)。老師在教育孩子時(shí)，肯定要注意體、智、德、美的全面進(jìn)展，決不能片面地把早期教育理解為智力教育。

1、運(yùn)動(dòng)：

特別重視孩子的健康和正常發(fā)育。保證孩子必要的養(yǎng)分，培育孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)展孩子的基本動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)，從而增加孩子的反抗力，保證孩子的身心健康。

2、道德教育：

幼兒時(shí)期是品德和行為習(xí)慣受到影響和形成的重要時(shí)期。要把握好這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培育他們團(tuán)結(jié)、禮貌、紀(jì)律、誠(chéng)懇、英勇、合作、負(fù)責(zé)的良好品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。

3、智力教育：

制造各種機(jī)會(huì)，用生動(dòng)活潑的形式教給孩子關(guān)于自然、社會(huì)和四周生活的粗淺學(xué)問(wèn)和技能，注意進(jìn)展孩子的留意力、觀看力、記憶力、思維力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)力量，培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、美育：

教給幼兒音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺學(xué)問(wèn)和技能，培育他們?cè)谶@些方面的愛(ài)好，初步進(jìn)展他們對(duì)四周生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和制造力。

以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不行偏廢，我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制力量較差，上課經(jīng)常不能用心聽(tīng)講，課后也經(jīng)常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了轉(zhuǎn)變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀看法、嬉戲法等不斷激發(fā)幼兒的愛(ài)好，使其樂(lè)觀主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用嘉獎(jiǎng)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，假如一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)懷愛(ài)惜，也要嚴(yán)格要求，但愛(ài)和嚴(yán)都要適可而止。

充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，溝通時(shí)急躁傾聽(tīng)，同時(shí)發(fā)表看法，還可依據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際動(dòng)身，采納多種方式，樂(lè)觀而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

我們是新世紀(jì)的教育工，是人生階段的啟蒙老師，我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，用我們的力氣和愛(ài)心，做好教育工作！

班主任教學(xué)工作方案篇七

新學(xué)期開(kāi)頭了，在新的的學(xué)期，我將會(huì)連續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過(guò)之前和同學(xué)兩年的磨合，現(xiàn)在我的同學(xué)已經(jīng)是初三同學(xué)了，和兩年前相比，同學(xué)的上升體重都有很大的變化了，青春期的同學(xué)是躁動(dòng)的，以后的道路還將會(huì)怎樣，就要看老師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任，肯定會(huì)改正好，將同學(xué)帶到的軌道中來(lái)的，我信任自己可以做好!

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟把握住《中同學(xué)德育大綱》的方向，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，注意工作的科學(xué)性。思想性和層次性，抓好班級(jí)教育工作。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，落實(shí)教學(xué)方案，并做好學(xué)?！嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、我作為一名新組班的班主任，要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時(shí)代要求，以同學(xué)為主體，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務(wù)處的方案同步進(jìn)行，并重視德育工作的內(nèi)化過(guò)程。

3、做好初二同學(xué)心理健康教育工作：關(guān)心同學(xué)過(guò)渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹(shù)立自信念。

4、針對(duì)初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。

5、運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功，增加班級(jí)內(nèi)分散力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，平安教育，養(yǎng)成教育。

7、讓同學(xué)都來(lái)參加班級(jí)管理。

8、開(kāi)展多次主題班會(huì)，以及豐富的課余活動(dòng)，培育同學(xué)多方面的才能。

9、開(kāi)展：“走出去，獻(xiàn)愛(ài)心，參加實(shí)踐”等活動(dòng)，抓住時(shí)機(jī)來(lái)提高同學(xué)素養(yǎng)教育。

10、架起一座溝通的橋梁。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教育觀念，樹(shù)立新的教育觀，強(qiáng)化意識(shí)，要具有劇烈的求知欲，在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)。

(2)學(xué)識(shí)素養(yǎng)。

(3)力量素養(yǎng)。

(4)健康的心理素養(yǎng)。

2、做好同學(xué)心理健康教育工作。

(1)通過(guò)“班主任信箱”了解同學(xué)。

(2)與同學(xué)談心，做同學(xué)的知心伴侶。

(3)開(kāi)設(shè)專(zhuān)題學(xué)問(wèn)講座，加強(qiáng)心理引導(dǎo)。

(4)召開(kāi)主題班會(huì)，加深自我熟悉。

(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教育同學(xué)。

教育家克雷洛夫說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁，信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)需要信念的樹(shù)立?！?/p>

3、關(guān)心孩子增加自信念：

(1)要求同學(xué)每月給父母寫(xiě)一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進(jìn)步以及成果。

(2)禁止說(shuō)：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語(yǔ)。

(3)給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。

(4)制定一些同學(xué)經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的目標(biāo)，來(lái)加強(qiáng)他們的自信念。

(5)敬重同學(xué)人格，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。

(6)對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)進(jìn)展形勢(shì)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。

4、做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通：

(1)寬容。

(2)真誠(chéng)。

(3)期望。

(4)要求適當(dāng)。

5、讓同學(xué)自己管理班級(jí)：利用四包制度即：班級(jí)干部包人，組長(zhǎng)包組，同桌包學(xué)習(xí)，個(gè)人包衛(wèi)生。

通過(guò)我這么多年的教學(xué)，我知道自己在今后的教學(xué)中，可以將同學(xué)帶到一個(gè)正確的軌道上來(lái)的。工作力量和閱歷告知我，自己可以的。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，許多的同學(xué)有了自己獨(dú)立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅(jiān)信我可以做好，不過(guò)是比較困難，但是可以克服。我肯定會(huì)教好自己的同學(xué)，讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn)，在成為國(guó)家棟梁之才之后，為國(guó)家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)!

班主任教學(xué)工作方案篇八

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)五班級(jí)班主任兼語(yǔ)文、品德與社會(huì)老師。

（一）班主任工作目標(biāo)

1、使本班同學(xué)形成活潑向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，具有健康樂(lè)觀的精神面貌。

2、培育一批能夠替老師分擔(dān)工作、具有肯定工作、理管力量，責(zé)任心強(qiáng)的小班干部。教育全體同學(xué)具有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、使全班同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮貌習(xí)慣。

4、抓好平安工作，使每一位同學(xué)把握肯定的平安常識(shí)，愛(ài)護(hù)自身的人身平安。

5、做好家校聯(lián)系工作。

6、協(xié)作其它科任老師使同學(xué)樂(lè)觀參與體育熬煉。

7、仔細(xì)完成學(xué)校安排的其它任務(wù)。

（二）教學(xué)工作目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是語(yǔ)文、品德保持第一。

（一）班主任工作方面

1、通過(guò)班會(huì)課和思想品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，使其具有樂(lè)觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌。

2、通過(guò)升旗儀式以及學(xué)校組織的任何一次活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，使其形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響。

3、通過(guò)平安課和放學(xué)一分鐘平安教育使同學(xué)把握一些基本的平安常識(shí)。

4、通過(guò)每天的晨檢，老師不定時(shí)檢查使同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、在平常的溝通、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中向同學(xué)滲透良好的生活習(xí)慣的重要性，使養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

6、在平常的教學(xué)工作和家長(zhǎng)的協(xié)作下督促孩子們養(yǎng)成正確、良好的`學(xué)習(xí)慣，更好的為教學(xué)工作服務(wù)。

7、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，到同學(xué)家中走訪等形式做好家校聯(lián)系工作，和家長(zhǎng)共同協(xié)作把孩子的工作做好。

（二）教學(xué)工作方面

1、課堂教學(xué)要以同學(xué)為主體，充分發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性。

2、以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué)，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性特點(diǎn)。

3、力求質(zhì)量為先，面對(duì)全體同學(xué)，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，充分保證同學(xué)的自主、自學(xué)時(shí)間。

4、連續(xù)在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)上下功夫，加強(qiáng)對(duì)字詞的教學(xué)，特殊是理解上下功夫，使同學(xué)能依據(jù)不同的語(yǔ)境理解不同的意思。

5、在課文教學(xué)上從同學(xué)的的學(xué)習(xí)方法上著手，通過(guò)老師示范，同學(xué)仿照，小組練習(xí)，全班表演等形式激勵(lì)同學(xué)自讀、自悟、自解課文，以此來(lái)帶動(dòng)課外閱讀。

6、課外閱讀上主要采納檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)方法有形式進(jìn)行訓(xùn)練，老師收集和課文內(nèi)容相仿的文章進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)漸漸自檢自測(cè)，提高課外閱讀水平。

7、作文上則主要在加高校生閱讀量在下功夫，留出足夠的時(shí)間讓同學(xué)讀課外書(shū)，議課外書(shū)，從而“記”課外書(shū)。其次開(kāi)拓思路，增加作文量，提高同學(xué)自改作文的力量，在“讀”上找方法。

8、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)后進(jìn)生多傾注更多的關(guān)懷和愛(ài)惜，縮小和中等生的差距；對(duì)優(yōu)等生嚴(yán)格要求，注意學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使全班的整體成果再上一個(gè)新的臺(tái)階。

9、扎實(shí)上好每一節(jié)品德與社會(huì)課，注意重難點(diǎn)的滲透和把握。

班主任教學(xué)工作方案篇九

新的學(xué)年來(lái)了，我被學(xué)校任命為九（三）班的班主任，從今我必需負(fù)責(zé)我們班46個(gè)