2023年人教版三年級(jí)語文下冊期末試卷(完美版)

2023年人教版三年級(jí)語文下冊期末試卷（完美版）

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序—■二三四五六七八九總分

得分

、讀拼音，寫詞語。

?X?z

yuanyangyouhuilinglilianpengJUJI

（一—)(_______)(_______)(_______)(_______)

VV

dangyangjianshaofangfuwudaoouer

（一—)(_______)(_______)(_______)(_______)

二、辨字組詞。

經(jīng)（_)愉(__)料(__)喇(______)票（______）

徑(_____）偷（______）斜（______）刺（_____）飄（_____）

三、根據(jù)課文內(nèi)容連一連，然后完成下面的運(yùn)用題。

秋天的雨一一小動(dòng)物的活動(dòng)是一把鑰匙

秋天的雨一一天氣清涼和溫柔有一盒五彩繽紛的顏料

秋天的雨一一植物的顏色藏著非常好聞的氣味

秋天的雨一果實(shí)的氣味吹起了金色

在我的眼中，秋天是一的季節(jié)，秋雨是O

四、先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

學(xué)—五—名—中—雙—戲—珠

形態(tài)和睦（班）

①古時(shí)候用形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候要用車來裝。

②我會(huì)用括號(hào)里的詞語寫句子：_______________________________

③和“千姿百態(tài)”是一對(duì)近義詞。

五、讀句子，選擇合適的詞語，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（不

重復(fù)）

①聰明②高明

1.大家都說王叔叔是位醫(yī)術(shù)（）的白衣天使。

2.我的小妹妹（）又懂事，大家都很喜歡她。

①懶洋洋②顫巍巍

3.老奶奶（）地站起來，想到門口去曬曬太陽。

4.弟弟打了個(gè)大大的哈欠，（）地走到陽臺(tái)上。

①春暖花開②秋高氣爽

5.（）,一切都欣然地張開了眼，風(fēng)兒如同溫暖的手輕輕撫過大地。

6.（）,一切都變得晴朗起來，風(fēng)兒吹過豐收的原野，給人們送去清

涼。

六、句子練習(xí)。

（1）裁縫又補(bǔ)充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（轉(zhuǎn)述）

（2）天空被晚霞染紅了。（改為把字句）

（3）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說法，使

意思保持不變）

七、積累與運(yùn)用。

1."燈不撥不亮，"告訴我們要做懂道理的孩子。

2.我從詩句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，"中能感受到山高路長。

3.“，碧水東流至此回”寫出了天門山水雄奇險(xiǎn)峻不可阻

擋的氣勢，給人驚心動(dòng)魄之感。

4.正如荀子所說“與人善言，布帛，傷人以言，矛戟。”

我們要用善意的語言來溫暖他人，切不可惡語傷人。

5.“,其利斷金”揭示了團(tuán)結(jié)力量大的深刻道理。

6.“,淡妝濃抹總相宜”用形象的比喻寫出了西湖景色的

美不勝收。

八、閱讀下文，回答問題。

金色的秋天

時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，

代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。??！那可愛的秋天終于來了。

秋天，比春天更有欣欣回葷的景象；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象；

秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象。

秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們

飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金

色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)

地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃

濃的香氣。

秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜

瓜妹妹變胖了，露出了白白的肚皮；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑

容，或羞澀(s6),或豪放。

秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。菊花的顏色真不少：黃色、粉

紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊

園或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。

秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如

水，帶著一絲寒意染黃了世界。

我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！

我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。

我喜歡這獨(dú)一無二、燦爛輝煌的金秋景色。

1.(詞語理解)根據(jù)提示，運(yùn)用多種方法理解詞語的意思。

（1）通過查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（）

A.形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。

B.形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機(jī)。

（2）想象文中畫“”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是

（）

A.作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周圍的存在。

B.菊花的香味使作者醉倒了。

2.（梳理畫面）短文的第3、4、5自然段分別是從、、

這幾個(gè)方面來描寫秋天的。如果每個(gè)自然段描繪的是一幅畫，請(qǐng)你給每

幅畫取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

①②③

3.（品讀句子）對(duì)短文第2自然段的描寫手法和表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是

（）

A.這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)

了作者對(duì)秋天的喜愛之情。

B.這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)

了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。

4.（語言積累與運(yùn)用）短文的第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫了秋天

果園里的景象。

秋天的農(nóng)田里又會(huì)是怎樣的景象呢？請(qǐng)你根據(jù)提示，運(yùn)用這種修辭手法寫一

寫秋天的農(nóng)田。

秋天來到了農(nóng)田里，玉米一

5.（積累表達(dá)）用“一”畫出有新鮮感的句子，并說一說你的閱讀感悟。

九、習(xí)作展示。

同學(xué)們，在秋天里，你可能與小伙伴去摘果子、撿落葉；可能和同學(xué)們在樹下

捉迷藏；可能……在這美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多有趣的故事吧！請(qǐng)你選

一件事寫一寫，和大家分享你的快樂。題目自擬。注意語句通順，書寫工整,

把事情寫清楚。

參考答案

1、鴛鴦優(yōu)惠伶俐蓮蓬聚集蕩漾減少仿佛舞

蹈偶爾

2、經(jīng)常愉快材料喇叭彩票路徑小偷傾斜刺

繡飄浮

3、

秋天的雨——小動(dòng)物的活動(dòng)__一是一把鑰匙

秋天的雨一天氣清涼和溫柔一_有一盒五彩繽紛的顏料

秋天的雨一植物的顏色一一一一一一一y--藏著非常好聞的氣味

'吹起了金色

秋天的雨一果實(shí)的氣味—

五彩繽紛獨(dú)具匠心的畫家

4、富車揚(yáng)外龍戲各異相處喪氣學(xué)富五

車東東這次沒有取得好成績，回到家里灰心喪氣的。形態(tài)各異

5、②①②①①②

6、裁縫又補(bǔ)充一句，不過，他指的是明年冬天。晚霞把天空染紅了。

這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

7、理不辯不明白云生處有人家天門中斷楚江開暖于深于

二人同心欲把西湖比西子

8、

1.BA

2.樹林果園花園落葉紛飛圖瓜果飄香圖多彩菊花圖

3.A

4.開心得胡須都翹了起來，咧開了嘴歡迎秋姑娘的到來。

5.秋天來到了樹林里，叢遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們飛

累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。示例：這句話運(yùn)用了比喻的修

辭手法，將秋葉比作金色的蝴蝶，寫出了秋葉飄落的情景，生動(dòng)形象。

9、范文:

秋天的快樂

秋天里，帶給我最大快樂的就是捉螞蚱了。

早晨，我和爸爸媽媽全副武裝準(zhǔn)備去吉水縣一個(gè)鄉(xiāng)村看秋景。汽車開到了

目的地，我迫不及待地跳下汽車。欣賞完了秋景，我們又去捉螞蚱。走著走

著，媽媽忽然說道：“看，前面有一只！”

我跑過去一看，真有一只螞蚱，它全身細(xì)得像一只繡花針，披著一件綠色

的戰(zhàn)袍。后腿一蹬，嗨，蹬得可遠(yuǎn)了呢！它機(jī)警地盯著我們，似乎有些害怕，

我用手向它撲去，想嚇唬