常德澧縣中學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究獲獎科研報告

常德澧縣中學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究獲獎科研報告摘要：隨著我國對足球運動重視程度的加深，習(xí)近平主席對于足球的重視，各大城市開始加大對青少年足球運動的培養(yǎng)，并實行了相應(yīng)的足球培訓(xùn)生培訓(xùn)系統(tǒng)。本文通過文獻資料法、訪問法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法，以澧縣為例，深入調(diào)查常德澧縣中學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀。調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)濟條件的限制，缺乏鍛煉時間，當?shù)匚幕諊闱蜻\動的開展遇到很大阻礙。因此，對于足球運動開展存在的問題，在此提出對策。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；足球運動；影響因素

國務(wù)院召開全國青少年校園足球工作電視電話會議，升級版的中國“校園足球”發(fā)展規(guī)劃將在2015年正式實施，根據(jù)國務(wù)院發(fā)展足球事業(yè)的整體部署制定《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》。同時，遴選建設(shè)首批全國校園足球特色學(xué)校，計劃在全國遴選并支持建設(shè)首批6000所左右的特色學(xué)校、10個左右的試點縣（區(qū)）。此外，在推進各地普遍開展校內(nèi)足球競賽的基礎(chǔ)上，分大學(xué)、高中、初中和小學(xué)四個層級，組織大、中、小學(xué)生足球聯(lián)賽。并將足球納入學(xué)校的必修課范疇內(nèi)。隨著國家的重視程度，各個縣市都開始開展足球運動，國家對足球的發(fā)展往舉國體制方向發(fā)展，但是每個地區(qū)其實還是有出入的。

1澧縣中學(xué)足球運動開展現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查澧縣各中學(xué)在體育教師的配備數(shù)量上，體育教師的數(shù)量滿足不了學(xué)生的需要，足球?qū)I(yè)教練嚴重缺乏，沒有專業(yè)的老師來教學(xué)生，在師資質(zhì)量上存在不足。澧縣各中學(xué)開設(shè)的體育課，達不到《標準》所規(guī)定的每周三節(jié)體育課的課時數(shù)。并且足球教學(xué)的時間很少。澧縣各中學(xué)足球器材和場地嚴重缺乏，足球教學(xué)的需求得不到滿足，嚴重影響到學(xué)生學(xué)習(xí)足球的積極性，使足球運動愛好者沒有地方去練習(xí)，嚴重挫傷了體育教師工作的熱情和積極性。因為當下教育體制所存在的問題，學(xué)校的重心全在于文化學(xué)習(xí)上，對于足球運動的不重視，也給少數(shù)熱愛足球運動的學(xué)生澆了冷水。受環(huán)境等各種因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生對足球的熱情不高，嚴重影響了足球運動的發(fā)展。

2存在的問題

2.1缺乏足球?qū)I(yè)教師

據(jù)實地調(diào)查，澧縣中學(xué)足球?qū)I(yè)的體育老師還是比較少的，其中青年足球教師是更為稀缺教學(xué)力量，每所學(xué)校的足球?qū)I(yè)教師平均每所學(xué)校不足兩人，這說明了澧縣缺少專業(yè)足球教師。足球?qū)I(yè)的體育教師是足球課程教學(xué)的重要保障，有了良好的教學(xué)保障才能提高教學(xué)的質(zhì)量，保障足球課程的正常開展，有利于《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》的實施。

2.2足球場地少、器材匱乏

澧縣中學(xué)足球場地設(shè)施的統(tǒng)計中，有標準場地的學(xué)校為1所，有非標準場地的學(xué)校為5所，無場地的學(xué)校為2所。其中擁有非標準場地的比重為62.5%，擁有標準足球場地的學(xué)校僅占12.5%。這說明澧縣中學(xué)的足球場地設(shè)施情況有很大的改進空間，由此可見，澧縣政府對于孩子們進行足球運動的關(guān)懷度有待提高，澧縣中學(xué)的足球場地設(shè)施需要進行較大的整修。

澧縣足球教學(xué)的器材設(shè)施相對較差，足球等器材較為匱乏，學(xué)生上課都達不到每人一球。

3.3家長不支持、學(xué)生鍛煉次數(shù)少

調(diào)查顯示，被訪問的家長里，有20.5%的家長支持孩子進行足球運動，22.4%的家長對于孩子進行足球持一般態(tài)度，不支持孩子玩足球的達到57.1%。由被訪問家長的態(tài)度中可以看出，澧縣的家長們對于孩子學(xué)足球一般都不支持，主要原因有：1.足球運動對抗性強，孩子踢足球受傷的概率較大，所以可以有其他的運動方式來提高孩子的身體健康情況，家長一般都不選擇讓孩子踢足球。2.大多數(shù)家長都覺得孩子踢足球會占用他們學(xué)習(xí)的時間，會導(dǎo)致孩子的成績下降。3.即使有極少數(shù)家長覺得踢足球也是一條出路時，但是對于學(xué)習(xí)成績好的孩子來說，踢足球的未來還是較渺茫的。所以，家長的反對，對孩子踢足球的道路上設(shè)置了一道很大的障礙。

學(xué)生每月參加足球運動1-2次的學(xué)生有72人，占26.9%；每月參加足球運動3次的學(xué)生有12人，占4%，每月參加足球運動3次以上的學(xué)生有6人，占2%；而每月參加足球運動次數(shù)為0次的學(xué)生則多達178人，占比也高達66.4%。此次調(diào)查表明，澧縣中學(xué)學(xué)生參加足球運動甚少，每月進行足球運動3次以上的才占4%，那么每年的足球運動次數(shù)屈指可數(shù)。

3對策

3.1切實加強體育教師隊伍的建設(shè)，提高教師足球技能水平，重視教師足球方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，提高體育教師的綜合素質(zhì)，上好體育課，滿足中學(xué)生足球運動課課時。

3.2合理有效的增加足球運動開展的經(jīng)費需求，各級教育主管部門和各級學(xué)校要把足球?qū)ｍ椷\動經(jīng)費納入年度學(xué)校教學(xué)經(jīng)費的預(yù)算中。另外，足球場地和足球器材需要完善到位，提高場地的利用價值。

3.3加強對足球運動的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過教育主管部門對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理，使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念，健全制度，完善機制。重視足球運動