名師培訓(xùn)感悟

PAGEPAGE5得去培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn)和幸福的事，雖然在這過程中很辛苦，壓力也較大，但是收獲很是挺多的。從教育思想上有一定的轉(zhuǎn)變，對(duì)這份職業(yè)的態(tài)度有個(gè)從新認(rèn)識(shí)。下面我把自己的一些學(xué)習(xí)感悟記錄下來。感悟一：《課堂觀察和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》有感聽了湯建芬老師的《課堂觀察和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》內(nèi)心久久不能平靜，湯針對(duì)什么是一堂好課，湯老師讓我們每個(gè)人想自己心目中的好課，我的理解很簡(jiǎn)單，就是學(xué)生學(xué)得開心，教師教得輕松，最后考試取得好成績(jī)。聽了其他學(xué)員的理解、湯老師的講解，反思自己的見解，真是籠統(tǒng)而又膚淺，說明自己的理論基礎(chǔ)很欠缺。再是課堂觀察的四個(gè)內(nèi)容，在平時(shí)的教學(xué)中，幾乎不去用心留意，上完一堂課就行了，至于課堂的環(huán)節(jié)如何，等待學(xué)校研討課留給其他老師去評(píng)議吧。最后是聽課的要求。平時(shí)去聽老師的課，只是簡(jiǎn)單的看和聽。聽了湯老師的講座，明白了不僅要聽，聽包含哪些內(nèi)容，還要看、記、思。說聽了湯老師的講座，我的收獲很多，幫助很大，讓我重新審視自己的教學(xué)，鞭策我要學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。盡管認(rèn)識(shí)到這些，但行動(dòng)起來就不是那么的一回事，所以內(nèi)心很忐忑，我還是鼓勵(lì)自己加油吧！感悟二：《對(duì)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的理解》有感展秀婷老師給我們進(jìn)行此講座，讓我對(duì)“大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別”有了一點(diǎn)認(rèn)知，在教學(xué)中我沒有真正讀過課程標(biāo)準(zhǔn)是什么，更沒有去看以前的教學(xué)大綱是什么，只是在答得教學(xué)活動(dòng)中聽說，然后腦里閃過他咋懂得那么多呢，走出教室，我已記不清剛才自己的疑惑是什么，長(zhǎng)此以往，如何談“讀懂教材，讀懂課堂”。也因?yàn)槔碚撝R(shí)的缺乏，對(duì)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的理解是無從下手，在這環(huán)節(jié)里，讓我認(rèn)識(shí)最深的是歸納推理和演繹推理的區(qū)別，其實(shí)在自己的教學(xué)中，也常常滲透這樣的數(shù)學(xué)思想，但卻不懂是什么，經(jīng)過本次的培訓(xùn)，哦，原來是這樣，真是有種劉姥姥進(jìn)大觀園的味道。展老師在講座前，還給我們觀看了三個(gè)教育故事片段（永不放棄、夢(mèng)想成真、泰迪的故事），令我內(nèi)心很震撼，特別是泰迪的故事，在我們的教學(xué)中，常常有這種現(xiàn)象，可我作為他們的老師，有時(shí)忽視了，有時(shí)找很多的理由避而不視。通過此段片，我的感悟是：要常常師生換位思考，教學(xué)的歷程上會(huì)更精彩。感悟三：《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效滲透》有感本次講座，湯老師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的講解以及在教學(xué)實(shí)踐中，如何有機(jī)滲透。掛在我們嘴邊的常是有機(jī)滲透小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法，我聽了看了很是困惑，什么是小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法，在教學(xué)中如何實(shí)施，又不好意思問，顯得自己好二百五的，課后也給忘了?；叵胱约旱倪@份工作，真的是把它當(dāng)作一種謀生的職業(yè)，而不去認(rèn)真讀懂它的內(nèi)涵。感悟四：《個(gè)人課堂教學(xué)的改進(jìn)計(jì)劃的研究》有感黎有文老師質(zhì)樸、和藹可親、語言風(fēng)趣…….聽他的講座，是一種享受，又得到許多的啟迪，在教學(xué)中力求去落實(shí)，以提高自己的教學(xué)水平，提高課堂效益。黎老師從五大方面去講解。一是怎樣尋找改進(jìn)問題。二是怎樣確定改進(jìn)目標(biāo)。三是怎樣制定