教師感謝信匯編1

1/1教師感謝信匯編1

教師感謝信1

敬愛的老師們：

在收獲成果的金秋時節(jié)，我們迎來了全國第27個教師節(jié)。在這個美好的日子里，校學(xué)生會、校研究生會謹(jǐn)代表哈工大全體學(xué)生向您真誠地道一聲：老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂!

一年年斗轉(zhuǎn)星移，一載載桃李芬芳。是您耕耘不輟，用辛勞的汗水、人生的積淀把三尺講臺塑造成神圣的殿堂;是您慷慨奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，教導(dǎo)我們做人的道理，引導(dǎo)我們書寫各自的人生。是您拼搏的汗水，造就了如今生機(jī)勃勃、欣欣向榮的哈工大;是您無私的奉獻(xiàn)，培育了一代又一代自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的哈工大學(xué)子。哈工大每位學(xué)生的成就都凝聚了您太多的心血，是您的努力造就了一代代哈工大人的輝煌。

難忘記那一個個滿懷自信的身影，站在這三尺見方的講臺上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;難忘記那一位位滿腹經(jīng)綸的大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們做人的道理;難忘記實驗室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無不洋溢著對知識的熱愛與真誠!

師恩難忘，難忘師恩。請老師們放心，新一代的哈工大學(xué)子將繼續(xù)秉承“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，攜手奮進(jìn)，為把校園裝點得更加美麗、為哈工大美好的明天、為國家和民族的偉大復(fù)興而不懈努力!

在這里，我們僅以一紙薄薄的慰問來表達(dá)我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們最誠摯的敬意，祝愿您們節(jié)日愉快，工作順利，生活美滿，合家歡樂!

此致

敬禮

xxx

20xx年xx月xx日

教師感謝信2

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂!

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切

教師感謝信3

尊敬的各位家長：

難忘的xx年即將過去，我們又迎來嶄新的xx年。在過去的日子里，我們同孩子們朝夕相處，見證了孩子們的茁壯成長，我們感到無比幸福和快樂!

幾年來我園致力于實現(xiàn)“讓入園幼兒健康快樂發(fā)展”的辦園宗旨，認(rèn)真實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》創(chuàng)建幼兒園三大特色：環(huán)境特色、課程特色、活動特色。教師隊伍年輕化專業(yè)化，做到一周兩次教研，一個月一次賽講，半個月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個月一次主題活動，建立幼兒園網(wǎng)站，形成幼兒園、家長、教師三方面的教育網(wǎng)絡(luò)。不斷改善園舍美化環(huán)境，購置先進(jìn)的電教設(shè)備，寢室、廚房衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化，各種設(shè)施規(guī)范化。盛市、縣領(lǐng)導(dǎo)多次檢查受到認(rèn)可和好評，主管縣長曾鼓勵我們努力創(chuàng)辦精品幼兒園。

xx年，也是我們喜獲豐收的一年，經(jīng)過3年來的申報和不斷完善，我園有幸于xx年0月xx年月本人榮幸的被省教委推薦參加教育部國家幼兒園園長的培訓(xùn)，在幼兒管理、教學(xué)活動、隊伍建設(shè)、辦園方向等多方面進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。因此，xx年，我決心帶領(lǐng)全園教職工將繼續(xù)堅持“讓入園幼兒健康快樂發(fā)展”的辦園宗旨，在抓好幼兒智力開發(fā)和科學(xué)飲食的同時，注重對幼師素質(zhì)的提高和工作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒園各項管理工作，努力打造精品園，以不辜負(fù)市級一類幼兒園的光榮稱號，也絕不辜負(fù)家長和社會各界對我們的期望。

值此元旦即將到來之際，祝家長朋友們節(jié)日快樂!身體健康!祝我們的寶寶們在新的一年里健康快樂的成長!

xxx

20xx年xx月xx日

教師感謝信4

敬愛的各位老師：

在全校上下喜迎我校80周年華誕之際，我們迎來了第31個教師節(jié)。在此，我們向各位老師致以節(jié)日的祝福和衷心的感謝！

十年樹木，百年樹人，教師是偉大而值得尊敬的職業(yè)。廣東海洋大學(xué)成立80年來，實現(xiàn)了一次又一次歷史性跨越，鑄造起一座座里程碑。在課堂上，是您用淵博的知識為我們傳道授業(yè)解惑，才有了眾人的優(yōu)秀成績；在課堂外，是您不辭辛苦，犧牲休息時間，指導(dǎo)我們開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體競賽、社會實踐和志愿服務(wù)活動等，讓我們開闊了視野，提升了素質(zhì)，我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的辛勤付出。今天的我們，承載著建設(shè)高水平海洋大學(xué)的使命昂首奮進(jìn)！

仰望星空，腳踏實地，您如同夜空中閃亮的星星，指引我們勾勒出未來的夢想，點亮我們前行的方向，也督促著我們不忘腳踏實地，用知識與品質(zhì)建筑實現(xiàn)夢想的長城。我們將牢記您的教誨和期待，弘揚“堅忍不拔，自強(qiáng)不息”的海大精神，積極踐行“廣學(xué)明德，海納厚為”的校訓(xùn)，志存高遠(yuǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于開拓，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

最后，祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

教師感謝信5

敬愛的胡老師：

謝謝您用知識把我澆灌，您就是辛勤的園丁，無微不至地照料我。

我像是一朵小花，在您的栽培下茁壯成長。在學(xué)習(xí)時，當(dāng)我遇到不會做的題目，您會細(xì)心地為我講解;如果我做錯了題目，您也會指出來讓我訂正?？稍诖笳n間和體育課上，您就從課堂上的老師變成了我的運動伙伴，教我怎么做。當(dāng)我們調(diào)皮時，您就跟我們講道理，讓我們走進(jìn)了智慧的海洋?；蛟S您有時嚴(yán)厲，但也是對我們濃濃的愛，您對我的愛是那么偉大，像陽光一樣溫暖，貼心。老師，人類靈魂的工程師，您對我巨大的付出我會用好成績回報您。

敬愛的胡老師，感謝您!您對我無微不至地關(guān)懷是多么偉大。

您的學(xué)生：

20xx年5月4日

教師感謝信6

敬愛的老師：

又到了您的節(jié)日，在祖國xx歲生日之際,我們迎來了第xx個教師節(jié)，在此謹(jǐn)代表全校學(xué)生祝愿您節(jié)日快樂！

十年樹木,百年樹人，飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。惠園已經(jīng)走過了48年的春秋。光陰荏苒，昔日的學(xué)子今日已經(jīng)遍布在世界各地，而你們依然堅守在這里，堅守著這精神的家園，堅守著心中的信念。是你們帶領(lǐng)著莘莘學(xué)子在博學(xué)、誠信、求索、篤行的道路上開拓進(jìn)取，見證了貿(mào)大的每一步成長，每一個成功。是你們在學(xué)術(shù)的道路上一路前行，引領(lǐng)全國經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域研究潮流。是你們營造出了寬松舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培育出一屆又一屆德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。你們的關(guān)懷，溫暖了來自五湖四海的我們；你們的嚴(yán)謹(jǐn)，端正了我們求學(xué)的態(tài)度；你們的風(fēng)范，感染了我們?yōu)槿颂幨碌娘L(fēng)格。你們，以自身高尚的道德，影響著一代又一代惠園學(xué)子！

如今的對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)正處于不斷科學(xué)發(fā)展、深化改革、跨越前進(jìn)，學(xué)生規(guī)模、科研實力、國際合作、教師隊伍、校園環(huán)境等各方面工作都取得了歷史性的成就。作為青年學(xué)子，我們感到無比驕傲，我們不僅有學(xué)校作為后盾，更有睿智淵博的師長作為指引者。我們對未來充滿信心！

在這個感恩的季節(jié)里，我們把平日里埋在心底的感激訴給您聽，也把最美好的祝福獻(xiàn)給最可愛的老師們。感謝您的諄諄教誨，感謝您的無私奉獻(xiàn)，我們將腳踏實地、勤于學(xué)習(xí)，積極實踐，勇于創(chuàng)新，努力成為祖國改革開放事業(yè)需要的人才，成為擔(dān)當(dāng)建設(shè)未來的棟梁之才！成為當(dāng)之無愧的貿(mào)大人！請您放心！

祝您工作順利，身體健康！

教師感謝信7

敬愛的xxx老師：

您好！

首先，在這里，我真心的祝愿您教師節(jié)快樂！

因為茫茫人海中有你的身影，因為苦澀無常的生活中有你的陪伴。

因為有你，一切都是美妙的……

因為有你，我明白什么是成長——或許，越稚嫩的心越容易受到傷害。以前，感性的我常常哭哭啼啼。你曾經(jīng)給過我安慰，給過我掌聲，給過我肩膀，讓弱小的心在支持與溫暖中不斷快樂著成長。你就像那拐角的明燈，在我搖擺不定時，為我指出一個正確方向。從羽翼未豐的少年成長為一個自信堅強(qiáng)的夢想者，需要在數(shù)多次失敗挫折中歷練出來，而你，則是我心靈強(qiáng)大的后盾！無法適應(yīng)新生活的那句"嘗試轉(zhuǎn)變，挑戰(zhàn)自我"；考試失意時的那句"不鳴則已，一鳴驚人"；選舉落選時的那句"失敗挫折慢慢熬才能煲出夢想"。是啊，成長需要歷練！也正因為有你，即使傷心過，但也保留著那份溫存的記憶！

因為有你，即使在生病時也依舊樂觀——中考前的一段日子，我倒下好幾次。大病小病弄得我精神都快崩潰了！無論從生理，還是心理，都有種力不從心的感覺。住在醫(yī)院，冰冷的房間都快冰封了我的心，無意翻看剛剛帶回的作業(yè)，摘抄本上留下你這樣一句話"還是倒下了，早回去反而好，欲速則不達(dá)，試著給生活一縷陽光吧！"是啊，身體倒下了，但自己在心靈上要頑強(qiáng)地站起。在陽光下奔跑，也必定在陽光下收獲掌聲。正是你傳遞給我的這份樂觀，讓我在中考中并無后退，勇往直前。因為有你的真切希望，讓我擁抱陽光，學(xué)會樂觀！

因為有你，我懂得了什么是人生——每個人的青春都有對于人生的設(shè)想。我剛進(jìn)入初中時，實在無法適應(yīng)，無論是住宿，還是學(xué)習(xí)。即使我努力著，但夢想似乎就像泡泡一樣一觸即破，剝奪了我所有的淚珠。我試圖將心靈堵上隔絕陽光的墻，去孤獨地思考，但你注意到我，經(jīng)常找我去做些班級里的事，在大家的認(rèn)可中我慢慢知道我的存在價值。之后，你找我聊了一次，是心靈上的真切交流。望著你親切的笑容，聽著那溫馨的話語。我解除了這堵墻，重新尋求希望。我學(xué)會更為自主地挑戰(zhàn)生活，因為你說"去努力吧，我永遠(yuǎn)支持你"。我學(xué)會了更為奮進(jìn)地追求成功，因為你說"去努力吧，你會得到你想要的。"我漸漸完成了眼淚到明珠的蛻變，跳動熾熱的心，懷揣那小小但并不卑微的夢想。"人生需要這樣的經(jīng)歷與跨越，懂得競爭的殘酷，更要懂得只有堅持前進(jìn)，才能到達(dá)彼岸。"因為有你，有你激勵的話語，我提高了心理素質(zhì)，更擁有屬于我自己的人生真諦！

因為有你，讓我擁有快樂而深刻的初中生涯；因為有你，讓我明白只有跨越高山，才能一覽眾山小。只有跨越內(nèi)心阻礙，才能讓理想無憾！因為有你，讓我對與未來生活的挑戰(zhàn)，依舊滿懷信心?；蛟S還會經(jīng)歷茫茫夜海，但你在我心中，你的錦言教誨在我心中，即使太陽遠(yuǎn)走另一半天際，我也會努力尋找那一輪明月！也許"再經(jīng)過那道最高的風(fēng)浪，但相信前面就是我理想中光芒釋放的天堂。"

您的學(xué)生：xxx

XX年9月5日

教師感謝信8

敬愛的許老師：

今天是教師節(jié)，我首先祝您教師節(jié)快樂！老師，謝謝您對我三年的幸苦培育，我記得有一次，我摔倒了老師馬上跑過來幫我扶起來，抱著我還買了一塊冰塊放在我的額頭上，讓我消除痛苦，此時我仿佛覺得老師好像變了一個人，平時上課嚴(yán)肅的她，現(xiàn)在好像變得特別溫柔，好像我的媽媽一樣，作文感恩。

老師也很辛苦，同學(xué)背書沒有背完，老師要等她們背好才能回家，有時地面還是不夠干凈，老師只能親自動手打掃，在我的記憶里，老師差不多都是最后一個走的。在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵我們，特別在我們考得不好的時候，老師會讓我們下次再努力，并告訴我們錯在那兒，我們考得好的話，老師要求我們繼續(xù)努力，下次考得更好。我想問問同學(xué)們許老師好不好，同學(xué)可能不敢回答，但我可以非?？隙ǖ恼f，許老師是一個好老師！在教師節(jié)來臨之即，我代表全班同學(xué)謝謝您我的好老師。

最后，我祝愿老師健康美麗、幸福平安！

學(xué)生：徐雨涵

20xx年9月10日

浙江臺州天臺縣赤城四小四年級:徐雨涵

教師感謝信9

X老師：

您好！

兩個月的實習(xí)即將結(jié)束，藉此之際，請接受我深深的敬意及誠摯的謝意！

還記得實習(xí)開始時X主任領(lǐng)我到高二（6）班的情景，當(dāng)時的我，顯得如此拘謹(jǐn)，是你的平易近人，消釋了我初來乍到的窘迫，是你的言傳身教讓我體會到了“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師德理念，深悟到“愿將心血化春雨，隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂，感受到要做好班主任的工作真的不容易！“一份耕耘一份收獲”，只要付出了自己的真心，才能得到學(xué)生真心地對你！

這是我踏入社會的第一個腳印，在這條道路上，是老師你見證了我的成長與進(jìn)步，是你讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)點與不足，是你讓我少了一分稚氣，多了幾許沉穩(wěn)。感謝你為我提供了一個展現(xiàn)自我的空間，感謝你在這兩個月以來對我的支持與信賴！

春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；歲月流逝，我也不會忘記老師對我的關(guān)心！以后我還會繼續(xù)努力，不負(fù)眾望！

此致

敬禮！

感謝人：

日期：

教師感謝信10

敬愛的黃老師:

今天是您的節(jié)日，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了!

請原諒您的學(xué)生沒有經(jīng)常去看望您，真的很對不起。但我還是會時常的掛念您，我會經(jīng)常想起以前我們一起走過的日子。那些快樂美好的時光，使我永生難忘!

一直以來您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學(xué)生的那種真誠，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛，所以我們，您的學(xué)生，被您愛過的孩子們，也同樣在心底默默地愛您，尊敬您!

一直以來，我都很想對您說一聲：“謝謝您，我的老師!”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機(jī)會，為我爭取了那么的機(jī)會，讓我快速的成長起來。在您的鼓勵之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。謝謝您!一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人，先感動自己!”我想您是在告訴我要認(rèn)真做好每件事吧，我一定會努力做好我應(yīng)該做的每一件事情，做一個值得您驕傲的好學(xué)生，永遠(yuǎn)!

進(jìn)入高三的我多了很多的責(zé)任與壓力，但我想我會克服一切困難，繼續(xù)前進(jìn)的.，您也會為我祝福的吧!我想等到我取得優(yōu)異成績的那一天，您也一定會為我會心一笑？

送給您一支百合花，祝您身體健康，萬事如意。

此致

敬禮！

教師感謝信11

x老師：

您好！兩個月的實習(xí)即將結(jié)束，藉此之際，請接受我深深的敬意及誠摯的謝意！

還記得實習(xí)開始時x主任領(lǐng)我到高二（6）班的情景，當(dāng)時的我，顯得如此拘謹(jǐn)，是你的平易近人，消釋了我初來乍到的窘迫，是你的言傳身教讓我體會到了“走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表”的師德理念，深悟到“愿將心血化春雨，隨風(fēng)潛入育桃李”的教育靈魂，感受到要做好班主任的工作真的不容易！“一份耕耘一份收獲”，只要付出了自己的真心，才能得到學(xué)生真心地對你！

這是我踏入社會的第一個腳印，在這條道路上，是老師你見證了我的成長與進(jìn)步，是你讓我認(rèn)識到了自己的優(yōu)點與不足，是你讓我少了一分稚氣，多了幾許沉穩(wěn)。感謝你為我提供了一個展現(xiàn)自我的空間，感謝你在這兩個月以來對我的支持與信賴！

春華秋實，落葉不會忘記根的情懷；歲月流逝，我也不會忘記老師對我的關(guān)心！以后我還會繼續(xù)努力，不負(fù)眾望！

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

教師感謝信12

鹽小一、2班的所有老師們：

你們辛苦了！

丹桂飄香，秋菊送爽，在國家成立63周年的舉國歡慶的濃烈氛圍中，傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)又如期而至。值此中秋、國慶佳節(jié)雙慶之際，我謹(jǐn)代表鹽小一、2班所有家長，向工作在鹽小一、2班的所有老師們，送上我們最衷心的感謝和最崇高的敬意。

你們是睿智的啟蒙者，幫助孩子們脫離愚昧與無知；你們是執(zhí)著的引領(lǐng)者，導(dǎo)引著孩子們遨游在知識的海洋。你們的一言善，便拂去了孩子們心中的一片塵；你們的一行正，便導(dǎo)引了孩子們心中的一方凈。你們的啟蒙和導(dǎo)向，對于孩子，是終生的、是影響至深的。

感謝你們，不僅僅感謝你們在日常的教學(xué)工作中作出的貢獻(xiàn)；感謝你們，更感謝你們在平日的生活里為孩子們所花費的各種心力。

孩子們正如剛剛破土而出的幼苗，對于這個世界所有的好奇和懵懂，全都有待于你們作一一的釋疑和解答。生活對于年小的孩子們，是一個新奇百怪而又絢麗多彩的復(fù)雜世界。在生活里，他們會逐一經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮、會逐一享受到學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉快、亦會逐一承擔(dān)著成績落后的失敗、會慢慢嘗試和朋友交往相處的愉快、亦會獨自體驗到在交往中可能會產(chǎn)生的各種矛盾和不快…生活將會給與他們愈多的體驗，快樂的傷悲的，生活的真諦全在這些細(xì)小的喜怒哀樂之中。他們疑惑時，身為老師的你們，會傾盡身心為他們揭開疑惑的面紗；他們快樂時，身為老師的你們，亦會放下所有和著他們一起快樂。

你們是偉大的，導(dǎo)引著一個又一個的孩子們從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智。你們是無私的，將生活的精彩和生活的美好全部都教與孩子們，生活中的各種習(xí)慣、方式，全部得益于你們平日里的細(xì)心教導(dǎo)。

孩子們與日成長，一點一滴的進(jìn)步，作為家長的我們，全都看在眼里，感激在心里。最后，順應(yīng)著所有家長的心聲，說一句：謝謝老師們，你們辛苦了。

教師感謝信13

自從踏入校門的那一刻起，我們會遇到不同的老師。也許他們上課的方式不盡相同;也許他們平時和我們交流的口吻大相徑庭;又也許他們解決問題的策略各有千秋。但是他們都是為了讓我們學(xué)習(xí)成績更加優(yōu)秀，讓我們成為更好的自己。

在天虹我們的數(shù)學(xué)老師王振武老師是我最想感謝的人。

不知道從什么時候開始討厭數(shù)學(xué)，討厭那些繁雜的定理，躲避一切和數(shù)學(xué)有關(guān)的東西。來到天虹我亦是用自己不聰明當(dāng)成借口來掩蓋我對數(shù)學(xué)的恐懼和自身的不努力，這一切卻因數(shù)學(xué)老師的出現(xiàn)而發(fā)生改變。

高一上半學(xué)期的期末考試數(shù)學(xué)成績再一次慘不忍睹，沒想到我卻因禍得福，開始和數(shù)學(xué)老師有了交集。第一次見到數(shù)學(xué)老師，自己內(nèi)心并沒有因數(shù)學(xué)老師的和藹可親而打消對數(shù)學(xué)的抵抗。經(jīng)過與數(shù)學(xué)老師的聊天讓我有了種莫名的安心。數(shù)學(xué)老師并沒有一味的責(zé)怪我成績不好，而是十分耐心的幫我講解錯題并告訴我許多行之有效的學(xué)習(xí)方法，一種從未有過的感覺從我心底油然而生。

就像顧城說的那樣：你在我身邊也好，在天邊也罷，想到世界的角落有一個你，覺得整個世界也變得溫柔安定了。遇到不會的題或沒聽懂的知識點去找數(shù)學(xué)老師，他總是很認(rèn)真的講給我們聽，一遍不懂就講第二遍，直到我們弄懂為止。很多次我去問老師題，老師連飯都不吃在給我講題。為了讓我們更好的掌握知識，老師還把自己寶貴的休息時間拿出來給我們開了個“葵花小課堂”。我時常會把我的錯題本交給老師看，老師認(rèn)真地在每一個步驟上批改，然后還把要注意的方面寫在旁邊。數(shù)學(xué)老師是班主任，所以他十分的繁忙，很多時候他連休息的時間都近乎沒有。但只要我們有問題，不管多忙，他都會想辦法幫我們解決。

數(shù)學(xué)老師不僅僅是老師，更是一位細(xì)心地大家長。當(dāng)我努力了好久，數(shù)學(xué)成績?nèi)圆灰娖鹕珪r，自己內(nèi)心開始懷疑自己，學(xué)習(xí)勁頭也開始松懈，數(shù)學(xué)老師十分細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了我的失落感，就找我聊天開導(dǎo)我，告訴我成績不是一日就能取得的，靠的是堅持不懈，不能著急。老師用平實的語言和像父親般的關(guān)懷讓我又重拾信心、重新上路。有時不聽話的我們會讓數(shù)學(xué)老師生氣、讓他發(fā)火，但他從沒有放棄對我們的照顧。我們知道老師之所以會發(fā)火是因為他太想幫我們提高成績了，他想讓我們所有人實現(xiàn)理想、考上大學(xué)。

我不是數(shù)學(xué)老師教的學(xué)生中最出色的，也不是最聰明的，但我想成為讓老師安心放心的學(xué)生。一位老師最成功的地方，我認(rèn)為是改變了學(xué)生。生活中爸爸給我心安，學(xué)習(xí)上數(shù)學(xué)老師讓我安心。我稚嫩的文字寫不出過于豪華的辭藻，但用心的文字才是最感動人的。

您的照顧從來不會缺席，是您教會我努力和不放棄。陽開三月，花開三載，述不盡感激之情。我想感謝您最好的方式就是讓您放心。我知道，只有我一直努力才能回報老師對我的關(guān)照，有了英明神武的數(shù)學(xué)老師，再難的題也不會害怕。

教師感謝信14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

你們好！我們是來自海南的老師，為了學(xué)習(xí)山東教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，我們來到貴校跟班學(xué)習(xí)。在我們學(xué)習(xí)的四個月中，得到了你們細(xì)致的關(guān)心、熱情的幫助和大力的支持，我們心里十分感激。在這里，我們向你們表示誠摯的謝意。

在七中的學(xué)習(xí)生活給我們留下了許多美好的回憶。我們不會忘記，我們剛到時受到的熱情接待；我們不會忘記，在生活上你們細(xì)心的關(guān)照；我們不會忘記，尹校長、何書記在百忙之中還常常過問我們的學(xué)習(xí)、生活情況