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文檔簡介

3歲幼兒觸覺球訓練教案教案名稱：3歲幼兒觸覺球訓練

一、教學目標：

1.培養(yǎng)幼兒對觸覺刺激的敏感性。

2.培養(yǎng)幼兒的觸覺感知能力和手眼協調能力。

3.培養(yǎng)幼兒的肌肉力量和平衡能力。

4.培養(yǎng)幼兒的社交合作能力。

二、教學準備：

1.觸覺球（不同材質、顏色、大小等）。

2.寬敞的活動場地。

3.帶有顏色和形狀標識的道具（可以是彩條、卡片、球形等）。

4.充氣泵。

5.音樂播放器。

三、教學流程：

1.游戲導入：

利用音樂播放器播放輕快的音樂，引導幼兒進行簡單的熱身運動，如晃動手臂、踮起腳尖、搖晃頭部等。

2.觸覺球訓練：

a.探索感知：

讓幼兒分別觸摸不同材質的觸覺球，引導他們用手指、掌心、手背等部位感受球的形狀、硬度、光滑度等特點。

b.觸覺球傳遞：

將幼兒分為幾組，每組站成一隊，隊伍兩端各放一只觸覺球。指導幼兒用雙手將觸覺球從隊伍末端傳遞至前端，要求傳遞時手部不能離開球面。

c.觸覺球拋接：

讓幼兒分成兩人一組，雙方相距適當距離，通過拋接觸覺球的方式進行互動?？梢愿鶕變旱哪芰φ{整球的大小和投擲的距離。

d.觸覺球輪滾：

擺放不同形狀的道具，并在其中間放置一個觸覺球。引導幼兒通過手部或腳部推動觸覺球沿著指定路徑輪滾，同時觀察并說出觸覺球經過的形狀或顏色。

e.觸覺球平衡：

讓幼兒側躺在地面上，將觸覺球放在身體的側面，引導他們平衡身體并保持觸覺球的穩(wěn)定。

3.教學總結：

引導幼兒回顧今天的活動內容，總結他們學到的知識和技能，并鼓勵他們分享自己的感受和體會。

四、教學延伸：

1.在活動中增加復雜性：逐步增加觸覺球的數量，要求幼兒同時進行多個球的操作，提升手眼協調能力。

2.觸覺球的分類游戲：讓幼兒按形狀、顏色、硬度等特點將觸覺球進行分類，培養(yǎng)幼兒分類思維和觀察力。

3.觸覺球的盲目識別：將觸覺球放入袋子中讓幼兒觸摸并從中識別出觸覺球的特點，培養(yǎng)幼兒的觸覺記憶能力。

4.觸覺球的藝術創(chuàng)作：鼓勵幼兒使用觸覺球進行畫畫、拍攝照片或進行手工制作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和藝術表達能力。

五、教學評估：

通過觀察幼兒在活動中的參與程度、操作技巧和表達能力等，以及在游戲中的合作與互動情況，綜合評估幼兒的學習效果。

六、教學反思：

教師要根據幼兒的年齡、能力和興趣，合理設計觸覺球訓練的活動內容和難度，保證活動的有效性和趣味性。及時觀察和調整，關注幼兒的反應和需求

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