第四單元+生命的思考+復習課件-部編版道德與法治七年級上冊

第四單元生命的思考思維導圖知識梳理熱愛生命1．生命的特點(樹立正確的生命觀)(P89～90)①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。2．感激生命，熱愛生命(P91)(1)我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。(2)從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。3．如何正確認識生命的接續(xù)？(P92～93)(1)個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。(4)生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明的成果。4．對生命產(chǎn)生敬畏之心的原因(P94～96)(1)生命是脆弱的、艱難的。也是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(2)生命都是寶貴的，生命價值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。5．怎樣做到敬畏生命？(P96～98)(1)敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。拓展與辨析我們可以通過哪些方式守護生命？守護生命要注意保持身體健康，如經(jīng)常參加體育鍛煉；守護生命要掌握一些自救自護的方法，如積極參與學校組織的逃生演練；守護生命要養(yǎng)護精神，如經(jīng)常讀一些高品位的書籍，培養(yǎng)自己關愛周圍生命的精神。6．怎樣愛護身體？(P100～102)(1)關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。(2)成長中的我們，應該學會愛惜自己的身體。(3)我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。7．我們需要養(yǎng)護精神的原因？(P102～104)(1)原因：①我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。②精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。(2)做法：①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②守護精神家園，需要在個人精神世界的充盈中弘揚民族精神。增強生命的韌性1．人們面對挫折時的認識和態(tài)度不同，會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(面對挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不同)(P106)(1)面對不同的挫折，不同的人會有不同的情緒感受和行為反應。(2)即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應也是不同的。(3)同一個人在生命的不同時期，對于挫折也會有不同的感受和行為反應。(4)產(chǎn)生這些不同感受和行為反應的主要原因，是人們對挫折的認識和態(tài)度不同。2．挫折的影響(P107)(1)積極影響：生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。(2)消極影響：面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當?shù)男袨椤?．如何發(fā)掘生命的力量(P107～109)(1)我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(2)面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(3)我們在堅持目標和不斷努力的道路上，學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。4．增強生命韌性的方法(P109)①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。感受生命的意義1．怎樣的一生是值得過的(P113)(1)對自己：能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。(2)對他人：當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任。(3)對社會：將個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結(jié)合起來。2．如何認識生命意義(P113～115)(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3．生命貧乏與生命充盈的表現(xiàn)(P116)(1)貧乏的表現(xiàn)：①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對生活的困境和難題，狹小的世界限制了生命的成長。②有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日漸空虛。(2)充盈的表現(xiàn)：①有人熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②有的人敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。4．為什么要讓生命充盈起來(P116)(1)對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量。(2)不充盈會限制生命生長，使生命日益空虛。(3)能讓生命充滿色彩與活力，生命中的道德體驗不斷豐富，生命的感受力、理解力不斷增強，生命得到滋養(yǎng)。5．怎樣讓生命充盈(P117)(1)閱讀好書。(2)專注做自己熱愛和有興趣的事情。(3)走出家門，了解他人的不同方式的生活。(4)外出旅行，看看不同的風土人情。6．生命拒絕冷漠的原因(P117)人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。7．怎樣拒絕冷漠，關切生命(P117)(1)我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。(2)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、溫暖他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。8．如何認識平凡與偉大(P118～120)(1)每個人的生命都有自己獨特的使命。(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻。(3)平凡的生命也有自己的生命價值。(4)生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。9．實現(xiàn)生命的意義(P119～120)(1)能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值。(2)面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。(3)用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。(4)當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。真題練習考點1珍視生命1．(2023金昌9)在疫情面前，甘肅省委省政府堅持一切為了人民生命安全，同時間賽跑，與病魔較量，科學研判、果斷決策，最終取得了疫情防控的階段性勝利。這體現(xiàn)了

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)①黨和政府對生命的敬畏②黨和政府始終堅持為人民服務③生命的存亡是不可控的

④生命至上，生命價值高于一切A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B2．(2023蘭州4)生命是寶貴的，守護生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)。下列做法有助于守護生命的是

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)A．發(fā)生地震，跑進建筑物中避險B．在燃氣泄漏現(xiàn)場，打電話求救C．日常生活中，保持規(guī)律的作息D．聚餐時，拒絕使用公勺公筷C3．(2020蘭州8)2020年7月7日，貴州安順市一公交車不慎墜入湖中，致使包括公交車司機在內(nèi)的21人溺亡、15人受傷。得知這些鮮活的生命瞬間消失，我們感慨萬千的同時也更深刻地認識到

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)A．生命來之不易，要珍愛自己的生命，拒絕乘坐公交車B．自己的生命價值高于一切，其他人的生命可以忽略C．我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活D．生命既然是短暫的，有終結(jié)的，就沒必要珍惜C4．[2023武威22(2)(3)]【打好疫情防控戰(zhàn)】材料在疫情面前，白衣天使和志愿者們放棄與家人團聚，選擇堅守崗位，沖在疫情防控最前線，守護每個人的健康和生命安全。他們就是我們眼中“最美逆行者”。結(jié)合上述材料，回答下列問題。(1)請說說材料中“最美逆行者”的“美”體現(xiàn)在哪些方面？①愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。②自覺承擔社會責任，做負責任的公民。③堅強勇敢，臨危不懼。④珍愛生命，善待他人生命。(2)在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們中學生該有哪些行動？①堅定正確的理想信念。②響應國家的號召，自覺遵守防范疫情的相關規(guī)定。③注重個人衛(wèi)生健康，勤洗手消毒、多開窗通風、公共場所戴好口罩。④認真執(zhí)行防疫要求。⑤調(diào)整心態(tài)，減少負面信息的獲取。⑥積極鍛煉身體，提高自身免疫力。⑦享受親情，和家人多交流等?？键c2增強生命的韌性5．(2023金昌8)2022年兩會期間，青少年心理健康問題成為社會各界關注的熱點話題之一，有代表建議開設挫折教育實踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因為

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)A．面對挫折，每個人的情緒感受和行為反應都不一樣B．生活的道路并不總是平坦的，每個人都會碰到同樣的挫折C．課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會上的挫折D．挫折教育能使我們更好地適應現(xiàn)代社會D考點3實現(xiàn)生命的價值6．(2022省卷2)“感動甘肅隴人驕子”閆桂珍老師全身心撲在教育工作中，由于常年勞累，超負荷工作，她患上了嚴重的咽炎，時常腰腿關節(jié)疼痛，心臟也不太好。領導和同事看她太累了，要她少帶一個班的課，她卻說：“工作需要我，學生需要我。我喜歡學生，我愿意上課，我的價值在課堂”。閆老師的事跡啟示我們

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)①奉獻社會能贏得他人的尊重和認可②生命的意義需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③每個人都能實現(xiàn)自己的意義和價值④實現(xiàn)人生價值需要腳踏實地去行動A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B7．(2022武威8)2021年2月16日，90歲的共產(chǎn)黨員、抗美援朝老兵周世良與世長辭，在生命走向終結(jié)之時，他以無償、自愿捐獻眼角膜的方式成就了人生最后一次善舉。周世良老人的行為

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)①體現(xiàn)了對生命的呵護②延伸了其生命的價值③提升了其生命的意義④表現(xiàn)了其生命的平凡A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A備考提升練習一、基礎選擇題1．5月22日是國際生物多樣性日，今年的主題是“共建地球生命共同體”。某校學生在科普老師的指導下，親密接觸鬃獅蜥、捕鳥蛛等神秘動物。這一活動旨在

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)①增強學生探險意識和獵奇心理②幫助學生拓寬視野、增長知識③激發(fā)學生熱愛自然、關愛生命④引導學生領略神奇的生物魅力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D2．2022年1月8日，青海省海北藏族自治州門源回族自治縣發(fā)生6.9級地震。如果在地震時不幸被廢墟埋壓無法脫險，下列方法中不可取的是

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)A．盡量保存體力B．奮力呼叫求救，用手或腳撐開埋壓物C．盡量尋找水和食物D．創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援B3．陜西是中華民族和中華文明的重要發(fā)祥地之一，素有“天然歷史博物館”之稱。今年“五一”假期，陜西歷史博物館一票難求，到博物館“充電”成為一道亮麗的風景線。這是因為，參觀博物館

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)①可以欣賞精美的文物，聆聽歷史的回聲②可以養(yǎng)護精神，充盈生命，追求真善美③應該嚴格遵守場館規(guī)定，保護文物安全④能夠感受古人的智慧和燦爛的中華文化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B4．生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。守護生命，要求我們遠離毒品等有害物質(zhì)。在國際禁毒日到來之際，某校開展了“珍愛生命，遠離毒品”的主題宣傳活動。以下標語不符合活動主題的是

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)A．潔身自愛拒絕嘗試B．守護健康抵制毒品C．滿足好奇絕不多吸D．拒絕誘惑加強防護C5．(2022蘭州一診)冬奧會開幕式上短片《未來的冠軍》吸引了全場觀眾的目光，蹣跚學步的小萌娃們成為冰雪運動的愛好者，雖然一次次跌倒、爬起，卻始終歡笑著，輕松幽默的畫面令觀眾忍俊不禁。這啟示我們

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)A．奉獻社會，關愛他人B．努力拼搏，追求名利C．直面挫折，自信自強D．獨立成長，拒絕幫助C6．生命的燦爛光輝與支離破碎僅一步之遙。下列選項中的行為不能體現(xiàn)珍愛生命的是

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)A．小明積極參加學校組織的防火、防震安全應急疏散演練B．小軒違章闖紅燈過馬路，跟汽車搶道C．小剛體育鍛煉前做好準備活動，防止扭傷D．小紅遇到人群擁擠時，保持冷靜，有序安全通過B7．生命是一個逐漸豐富、充盈的過程。下列做法能讓生命充盈的是(

)A．小波不想被“哥們”看不起，于是和他們一起抽煙B．小彤喜歡閱讀，看到閱覽室的書就隨手拿走C．小明愛打籃球，積極組織同學參加學?；@球賽D．小琳為了追星，逼著父母多給自己零花錢C二、非選擇題8．【榜樣的力量】材料一2021年度“感動中國”人物朱彥夫用嘴咬著筆與用殘臂夾著筆交替寫作。七度春秋，七易其稿，寫成33萬字的小說《極限人生》。“感動中國”組委會在給予他的頒獎詞中說道：“沒有屈服長津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅守，人的生命，應當像你這樣度過?！?1)朱彥夫的事跡帶給我們有關生命的思考有哪些？①生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻，我們要積極承擔起時代賦予我們的責任。②將個人命運與他人的、集體的、民族的、國家的命運結(jié)合起來，讓生命從平凡中閃耀出偉大。③積極參與社會實踐活動和公益活動，服務他人，奉獻社會。④從身邊小事做起，讓生命充盈起來，努力綻放生命光彩，實現(xiàn)自我價值。材料二她半歲時因藥物導致失聰，憑借不懈努力，最終成為清華大學的一名博士。生活、成長、求學，每一步都是“困難模式”。她就是《感動中國》2021年度人物——90后姑娘江夢南?！陡袆又袊奉C獎現(xiàn)場，專屬于江夢南的頒獎詞是：“你覺得，你和我們一樣，我們覺得，是的，但你又那么不同尋