物理鄭州講座

2016河南中招

復習備考指導

1.注重對基礎知識和基本技能的考查

2015年中招考試的物理試題把對基礎知識、基本技能和基本方法的考查放在首位，例如：第1，2，3，5，8，9，10，12，13，14，15，18，19，20題第1問，22題第1問，總分值達到35分，占比例的50％。一、2015年中招試題的主要特點2.注重考查課標所要求的各種能力歷年來，河南省中招考試物理試題都注重對學生綜合能力的考查。

2015年的試題也不以例外……語言表達——第1、4、18、19題分析解決問題能力——第11、14、15題作圖能力——第16、17題實驗能力——第18、19、20題計算能力——第6、11、21、22題創(chuàng)新能力——第7題、第20題第（3）問2015年中招物理試題依然注重對實驗探究的考查，重在過程體驗和實驗創(chuàng)新。要求學生親歷實驗過程，善于動手動腦學物理。如第20題“測小木塊的密度”的實驗，就是實驗室探究的再現。學生實驗時做過，但沒了天平該怎么做呢？借助于浮力知識是學生的死穴，學生還不能完整的寫出來，這必將成為以后命題的趨勢。3.注重實驗探究會做≠會寫4.試卷內容來自教材，注重融于生活情境中考查

填空第2、3題，選擇第9、10題，綜合應用21題，均來自教材，略有變化和延伸，分值達到將近30分。2015年的中招試卷中一共有17個圖。

如：第5題，以“信陽毛尖”為背景第8題，以“北斗衛(wèi)星”為背景第11題，以“按圖釘”為背景；第13題，以“打籃球”為背景；第14題以“石拱橋照片”為背景；第16題以“水中筷子”為背景；第22題以“自動篩選器”為背景；這就要求我們在講授物理知識的同時，還要關注時事發(fā)展，關注國家大事，在平時的命題中，有意的選擇一些背景，這對我們教師的要求也進一步的提高。5.注重考查圖表信息處理能力，邏輯思維能力

填空題第6題、實驗題第18、19題，綜合應用題重點考查了學生分析圖表、解決抽象問題的能力。隨著信息時代的到來，不僅要求能處理語言信息，還應能多維度的獲取信息、應用信息。整個試卷幾個亮點：

1、新科技：第8題以北斗衛(wèi)星為背景考查電磁波的應用2、地方特色：第5題以“信陽毛尖”為背景考查物態(tài)變化和分子熱運動3、較難題：第20題（3），難點在于如何測出木塊的質量，這也是本題的巧妙之處第22題（3)，難點在于結合傳遞物品的壓力變化引起電路動態(tài)變化，判斷壓敏電阻的最大功率成為解題的關鍵，同時結合R-F圖像，考查對圖像的認識，也無形中增加了解題難度。4、創(chuàng)新題：第4題利用動滑輪拉動物體的兩種不同方式，考查對動滑輪的理解第7題通過假設重力消失來考查對支持力、摩擦力及牛頓第一定律的理解作圖能力是最短的那塊板！2014年1.充分體現新課改精神,從多層次、多方位自然融合三維目標2.將基本知識與技能融于社會生活情景中進行考查3.重視實驗，突出過程方法。5.聯(lián)系生活，強調知識應用。試題融入探究性和開放性，注重對學生創(chuàng)新能力的考查4.關注能力，體現開放創(chuàng)新，重視對學生語言表達能力的考查二、2016年中招考試命題趨勢

在考查內容、考試理念相對穩(wěn)定的基礎

上，穩(wěn)、變、活仍是物理試題的突出特點。

重視知識的理解，重視知識的應用。（一）考試依據：《課程標準》+《說明與檢測》情景設計，內涵豐富，形式活潑

應用問題更貼近考生的生活實際

開放探究，展示考生的學習能力、探究能力

閱讀理解，評價學生的信息處理能力

學科間滲透，考查學生綜合運用知識的能力

以文具為載體，現場衡量學生的動手能力

以人為本、讓學生感覺親切自然三、2016年中招考試方向預測1.近年來物理中招試題新題型的特征：2、中招物理試題命題預測探討

聲

現象1．聲音的產生及傳播條件的簡單應用。2．對樂音三個特性的辯析。3．有關聲現象的實驗探究。4.聲學綜合

命題重點壓軸一（2015河南）教室的樓道上張貼有如圖l所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣。從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音_____的大?。粡目刂圃肼暤慕嵌确治?，這是從

處減弱噪聲。命題立意：本題旨在考查聲音的特性和減小噪聲的方法，加強學生環(huán)保意識。難度系數：0.80難度：易參考答案：響度；聲源典型錯誤：音調、音量、音色…；發(fā)聲處…專業(yè)術語的專業(yè)表達！光現象1．生活中的光現象與光的知識的準確對應。如直線傳播，反射，折射等。2．根據光的反射、折射規(guī)律和平面鏡成像的特點進行規(guī)范準確的作圖。3.考查平面鏡成像實驗中應該注意的問題。如為什么要用玻璃板而不用平面鏡。

命題重點壓軸二（2015河南）如圖2所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由于太陽光射到課本上時發(fā)生了

現象。太陽能屬于

（選填“可再生”或“不可再生”）能源。命題立意：本題旨在考查光現象和能源分類。難度系數：0.66難度：易參考答案：漫反射；可再生典型錯誤：反射…

本題的錯誤率高達30%，主要錯答為反射。錯因：沒有真正理解反射與漫反射概念的不同。沒有理解命題人的意圖和題意且錯別字太多漫反射≠反射(1)要使入射光和其反射光的徑跡同時在紙板上出現，你認為紙板與平面鏡的位置關系是______(填“垂直”或“不垂直”)．實驗時，從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡，這是因為光在紙板上發(fā)生了__________反射

垂直漫(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光OB的徑跡．三次改變入射角的大小，實驗所測得數據如下表所示．他根據表中數據得出的結論和其他同學的結論并不一致．請你分析小明測量實驗數據過程中出現的問題可能是________________________

把反射光線與鏡面的夾角當成了反射角

不合理，應將紙板F沿法線方向折轉，再次觀察紙板上是否還能看到反射光

CA．平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律B．為了使像更清晰，應較暗的環(huán)境中進行C．在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像

D．將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變位置大小到鏡面的距離不能虛200生活中的透鏡1.凸透鏡的三種成像規(guī)律的應用。含動態(tài)和靜態(tài)兩種。2.凸透鏡成像實驗時應該注意的問題。如三點同高。

命題重點壓軸三14．圖8為小李用照相機拍攝的石拱橋照片，下列有關說法錯誤的是 A．橋在水中的倒影，是由于光的反射現象形成的B．橋的倒影看起來比橋暗，是由于一部分光折射到了水中C．相機的鏡頭相當于凸透鏡，可用于矯正近視眼D．若相機鏡頭焦距為f，拍攝時鏡頭到橋的距離要大于2f

命題立意:本題旨在考查光現象。參考答案：C難度系數：0.75難度：易干擾因素幾乎沒有16．如圖10甲所示，人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生了彎折，請在圖乙中畫出能說明這一現象原理的一條入射光線及對應的折射光線，要求以O為入射點。講哪個光路圖？命題立意:本題旨在考查光的折射現象參考答案：……難度系數：0.48難（1）光線沒有畫箭頭，用虛線來表示實際光線（2）作折射光路圖時，折射角與入射角的大小畫錯或兩角偏差太小無法區(qū)分本試題絕大多數考生得分為0分，而本題考查的筷子在水中的折射現象在教材和平時的習題中為常見題，并非難題怪題。而學生失分的主要原因是在畫筷子在水中的折射時光的傳播方向畫錯，究其原因是學生不能分析我們能夠看到筷子是因為筷子發(fā)出的光進入人眼所致。習慣思維害人，視而不見熟視無睹，過眼不過腦物態(tài)變化1.自然界或生活中常見現象的物態(tài)變化現象的辯析和吸放熱過程的區(qū)別。2.沸騰、熔化、凝固圖像。3.分值較少的實驗，主要考查實驗的基本技能，看學生是否是在背實驗。

命題重點壓軸四運動和力1．參照物的選擇，運動與靜止的相對性的判斷。2．平均速度的有關計算。長度、時間、速度的估算綜合命題3.對物體進行受力分析，作力的示意圖。4.慣性6.常見測量工具的讀數及摩擦力的有關實驗探究。

命題重點壓軸五基本概念題（2015河南）1．物理是以實驗為基礎的學科，實驗時測量工具必不可少。請寫出一種測量工具及其測量的物理量名稱。測量工具：_____________；物理量名稱：_____________。刻度尺長度（彈簧測力計—力天平—質量電流表—電流等）典型錯解：彈簧測力計—重力

×7．如圖5所示，物體在重力、支持力和摩擦力作用下，沿足夠長的水平面向右做減速直線運動。假設物體運動時，重力突然消失，請推斷物體的運動情況將是：

，簡要說明你的推理過程

。

命題立意：本題旨在考查物體受力分析和滑動摩擦力產生條件。難度系數：0.24難度：難參考答案：當重力消失時，物體所受支持力消失，摩擦力也同時消失，物體不受力，向右做勻速運動

。

典型錯誤：……分析推理的難點隱含條件：重力與支持力的關系支持力與壓力的關系、壓力與摩擦力的關系，作用力的同時性、相互性力與運動的關系【舉一反三】滑動摩擦力產生條件，兩接觸面不光滑且相互擠壓，有相對運動；當物體重力消失，物體與地面間壓力消失，摩擦力也消失了。假如重力消失了，所以由于重力產生現象都會隨之消失，如液體壓強等。質量和密度1．密度公式ρ＝m/V及其變形式的簡單計算，均為一步計算。2.生活現象中質量和密度的辨析和應用。3．利用物質的一些屬性對物質進行分類。3．有關密度的實驗探究和測量工具的使用及讀數。

命題重點壓軸六例題：小宇看到家里有個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，就把它帶到學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度。具體操作如下：（1）把天平放在水平臺上，將游碼移至標尺

處，發(fā)現指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調節(jié)。（2）用調節(jié)好的天平測量這個零件的質量，如圖乙所示，則零件的質量為_______g，用量筒測得零件的體積如圖丙所示，則小金屬零件的密度為

kg/m3，根據表格中的數據可判斷出這種金屬零件可能是由

制成的。零刻線

右52.42.62×103

鋁壓強和浮力1．壓強的簡單計算。2．利用阿基米德原理公式F?。紾排和物體的浮沉條件分析、解釋簡單現象或設計有關實驗。3．利用固體壓強、液體壓強的規(guī)律和大氣壓、流體壓強的知識解釋生產、生活和科技中的有關現象。

命題重點壓軸七例題：如圖，水平桌面上有兩個完全相同的魚缸甲和乙，盛有適量的水，把一個橡皮泥做的小船放入乙后，小船處于漂浮狀態(tài)，此時

兩魚缸內的水面剛好相平．然后把它們分別放在臺秤上，則臺秤的示數（）A．甲放上時大 B．乙放上時大C.甲或乙放上一樣大

D．無法判斷C簡單機械1．杠桿平衡條件在實際生活中的應用。如識別省力、費力機械。2．力和力臂的作圖。3.測滑輪組機械效率的實驗；

命題重點壓軸八（2015）圖3是小聰為拉船靠岸而設計的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應選用

方案（選填“甲”或“乙”），因為采用這種方案可以

。（不計機械的自重及摩擦）命題立意：本題旨在考查動滑輪工作特點。難度系數：0.66

難度：易參考答案：甲；省力

典型錯誤：…

“減少力”

這道題講什么？動滑輪、定滑輪的定義？題中“若拉船的力需要很大”什么意思？錯答：第二空“省功(或提高機械效率或費距離)”滑輪組FGGF重物由幾段繩子承擔，拉力即為物重的幾分之一。一根繩子的每一段上產生的張力是相同的規(guī)律運用題200N200N200N100N100N400N（1）畫力的示意圖時，力的方向沒有用箭頭表示，阻力的作用點選擇錯誤或沒有標示（2）在杠桿的力臂作圖中，阻力用字母F2表示，部分學生沒有用字母表示阻力或用G表示阻力（3）在畫杠桿的力臂時，力臂與力作用線不垂直，沒有用兩端帶有箭頭的實線、實線加大括號或虛線加大括號表示力臂，沒有用L1表示動力臂。在復習時，進行作圖規(guī)范化訓練，減少不規(guī)范失分。增強規(guī)范性，可以讓學生會做的題得滿分，改變以往會做的題得不了滿分，甚至不得分的情況。具體地，教師可以在課堂講解規(guī)范作圖的基本要求，展現規(guī)范作圖過程給學生做榜樣，展示學生規(guī)范作圖的過程、不規(guī)范作圖的過程（并指出問題所在）21．質量為3t的小型載重汽車，額定功率為100kW，車上裝有6t的砂石。汽車先以10m/s的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了l0min，消耗汽油1.2kg，然后又以額定功率用了2min的時間，將砂石從山坡底運送到50m高的坡頂施工現場。g取10N/kg。試問：（1）1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量為多少？（已知汽油的熱值為4.5×l07J/kg）（2）汽車在平直公路上勻速行駛時，受到的阻力為多少？（3）汽車從坡底向坡頂運送砂石的機械效率是多少？參考答案：……難度系數：0.50分析、計算能力需要加強！學生的計算能力和我們想象的不一樣1、解題習慣2、弄清題意和物理過程3、條件、規(guī)律、計算、表達。理解規(guī)律的確切含義是基礎。認清條件的對象。熱和能1．內能改變方式的區(qū)別及能量轉化。通常是分析實例。2．水的比熱容較大的應用3、熱量的計算。燃燒放熱和熱傳遞兩種熱量的計算。

命題重點壓軸九3．(雙選）質量相同的甲、乙兩種物質從固態(tài)開始加熱，它們在相同時間內吸收的熱量相等，加熱時間都為6分鐘，它們的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲在3~6min內是液態(tài)B．甲是晶體，乙是非晶體C．在4~6min內，甲的內能保持不變D．在固態(tài)時，甲的比熱容小于乙的比熱容BD本題還可以怎么問？(2014河南）.用相同的加熱裝置給質量相等的甲、乙兩種液體同時加熱，兩種液體溫度隨時間變化如下表所示，由數據比較兩種液體的比熱容（）A.c甲>c乙

B.c甲=c乙

C.c甲<c乙D.無法確定

A18．為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖12中兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和鐘表。收集的實驗數據記錄如下表。（1）某時刻溫度計的示數如圖13所示，此溫度值是

℃。（2）實驗中，用

間接反映液體吸收熱量的多少。（3）通過分析表中數據可知，

（選填“液體l”或“液體2”）的吸熱能力較強。物理上用

這個物理量來描述物質的吸熱能力。命題立意：本題旨在考查比熱容和控制變量法，考察學生實驗分析的能力。參考答案：…難度系數：0.64難度：易分析推理的一般程序？電路1.電路的辯析、設計和電路故障判斷。如電冰箱電路、投影儀電路、擊劍電路等。2.分析電路和串并聯(lián)結合電流的計算、電功率的計算

命題重點壓軸十1.把餐巾紙摩擦過的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由轉動.如圖2所示，手持帶負電的橡膠棒，靠