部編版四年級(jí)下冊(cè)《村居》

村居《清平樂(lè)·村居》部編版四年級(jí)下冊(cè)貳

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LEHERE目錄第一章節(jié)課文背景課前

導(dǎo)入同學(xué)們，《村居》是什么？在清朝詩(shī)人高鼎的眼中，《村居》是一首詩(shī)，是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”而在宋朝詞人辛棄疾的眼中，《村居》是一首詞，是“茅檐低小，溪上青青草?！边@節(jié)課，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)這首詞。辛棄疾：南宋著名詞人，字幼安，號(hào)稼軒。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，藝術(shù)風(fēng)格多樣，其獨(dú)特的詞作風(fēng)被稱(chēng)為“稼軒體”。強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神是其詞的基本思想內(nèi)容。主要作品有《西江月·夜行黃沙道中》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等。詞牌名題目清平樂(lè)村居村居《清平樂(lè)·村居》第二章節(jié)字詞學(xué)習(xí)剝大聲朗讀這首詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏美。落鋤

頭茅檐翁賴部首：艸部首：木部首：羽部首：貝茅草屋檐老翁依賴茅屋房檐漁翁誣賴茅廁帽檐富翁耍賴茅塞頓開(kāi)飛檐走壁塞翁失馬死皮賴臉第三章節(jié)課文解讀這首詞中出現(xiàn)了幾口人，他們都在做什么？一家五口，各具情態(tài)。請(qǐng)用自然、輕快的語(yǔ)氣讀出詩(shī)中蘊(yùn)含的人情之美和生活之趣。根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀詩(shī)文，探究下列問(wèn)題：句子溪上青茅青檐草低。小，<茅檐：茅屋的屋檐。>句意：茅草屋又低又小，茅屋旁的溪邊長(zhǎng)滿青青的草。句子白發(fā)誰(shuí)家醉翁里媼吳。音相媚好，<相媚好：這里指互相逗趣，取樂(lè)。><媼：年老的婦女。>句意：聽(tīng)見(jiàn)茅屋里有人帶著醉意操著柔媚的南方口音在互相逗趣取樂(lè)，是誰(shuí)呢？原來(lái)是一對(duì)白發(fā)的夫妻。句子<鋤豆：鋤掉豆田里的草。><織：編織。>中兒正織大雞兒籠鋤。豆溪東，句意：老夫妻的大兒子在小溪東面的豆地里鋤草，二兒子正忙著編織雞籠。句子溪頭臥剝蓮最蓬喜。小兒亡賴，<亡賴：同“無(wú)賴”這里指頑皮，淘氣，“亡”這里讀“wú”。><臥：趴著。>句意：可愛(ài)、調(diào)皮的小兒子最討人喜歡，他橫臥在溪頭草叢，剝著剛剛采下的蓮蓬。句子溪上青青草茅。檐低小，這一句中描寫(xiě)了哪些景物？描繪出了一幅怎樣的畫(huà)面？江南的低矮農(nóng)家茅屋、潺潺小溪和翠綠的小草組成一幅清新秀麗的鄉(xiāng)村景象。句子白發(fā)誰(shuí)家醉翁里媼吳。音相媚好，句子溪頭臥剝最蓮喜蓬小。兒亡賴，臥最喜：表達(dá)了詞人對(duì)小兒子的喜愛(ài)之情和自己的愉悅之感。詞中的小兒有什么特點(diǎn)？哪個(gè)字最能體現(xiàn)出？為什么？淘氣、頑皮、天真活潑。“臥”，它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃時(shí)的頑皮勁兒和盤(pán)托出，使人物形象更加鮮明，整首詩(shī)的意境更耐人尋味。這首詞中共出現(xiàn)了幾個(gè)人物？整首詞描繪出了怎樣的生活場(chǎng)景？他們都在干什么？五個(gè)，一對(duì)老夫婦悠然自得地聊著天，大兒子在田里勞作，二兒子忙著編雞籠，頑皮地小兒子在溪邊剝蓮蓬。描繪了一種溫馨、閑適、快樂(lè)勞動(dòng)的生活場(chǎng)景。這家人生活比較清苦為什么老夫婦卻感到快樂(lè)和滿足呢？生活的地方山清水秀，夫婦間相敬如賓，孩子們又都勤勞孝順，這些使老夫婦的晚年生活更加幸?？鞓?lè)。上闋下闋悠然自得農(nóng)家樂(lè)世外桃源鄉(xiāng)村景悠然自