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文檔簡介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級幾分之一幾分之一一半一半平均分成2份半個用數(shù)字怎么表示呢？想一想半個21

“２”表示把一個面包平均分成2份（2個人分一個面包）平均

分（要分的一樣多）取其中的一份讀作：二分之一讀作：二分之一１－２１－２分子分?jǐn)?shù)線分母大家一起來寫。0123456789102

1分子分?jǐn)?shù)線分母老師課下也用長方形的紙折了一個

老師這樣折對嗎？12平均分1331

“3”表示把一個長方形平均分成3份平均

分（要分的一樣多）取其中的一份讀作：三分之一分子分?jǐn)?shù)線分母13請你用手中長方形的紙折出它的四分之一，折好后把圖形的四分之一涂上你喜歡的顏色。

判斷：下面圖形中的紅色部分，能用這些分?jǐn)?shù)表示嗎？為什么？（）（）（）（）51繼續(xù)加油！請寫出下面的分?jǐn)?shù)！四分之一二十分之一一百分之一十六分之一1218719143請讀出下面的分?jǐn)?shù)！31

說一說、寫一寫，在每一圖形中，涂色部分是整體的幾分之一？214151平均分成（）份1、把這條線段平均分成（）份，第一份是這條線段的（）分之（），第二份是這條線段的（）分之（），最后一份是這條線段的（）分之（）。試想：把這條線段平均分成8份，每份是它的（）分之（）。1010十一十一十一八一下面圖形中陰影部分進(jìn)行比較。比一比：2141＞4131＜同樣大的圖形，平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少,也就是說分子是一時，分母大分?jǐn)?shù)反而小，分母小分?jǐn)?shù)反而大。

分子相同，分母大的分?jǐn)?shù)反而小。議一議：德國國旗請同學(xué)們剛剛學(xué)到分?jǐn)?shù)來說一個小故事?？偨Y(jié)：這節(jié)課你學(xué)到了什么認(rèn)識分?jǐn)?shù)幾分之一比較幾分之一的分?jǐn)?shù)的大小

平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少，也就是分母越大分?jǐn)?shù)反而越小。如把一件東西平均分成幾份，取其中的一份，這一份就是它的幾分之一１１１－－－２４８31剛剛同學(xué)們

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