理想寫作文二年級5篇

1/1理想寫作文的二年級5篇抱負(fù)寫作文的二班級5篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟識不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是我細(xì)心整理的關(guān)于在抱負(fù)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

1抱負(fù)寫作文的二班級

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)漂亮的幻想，或許有人會問：幻想是什么?幻想是春風(fēng)，給了種子破殼的啟示;幻想是陽光，給了小樹生長的力氣;幻想是燈塔，給了船兒前進(jìn)的方向。

陳州小時(shí)候不幸失去了雙腿，許多人都稱贊他，可他有著自己的追求和幻想，他不能生活在別人的稱贊里，最終他靠著堅(jiān)韌地毅力，登上了泰山山頂，大聲向人們疾呼：“我是一個(gè)有幻想的人，我會為我的幻想不懈努力的!”魯迅，曾經(jīng)的幻想是當(dāng)一名醫(yī)生，由于小時(shí)候父親身患重病，由于種種緣由，最終只能眼睜睜看著父親死去。所以，他立志當(dāng)一名醫(yī)生，可是，后來他看到中國患病了多次外敵入侵，民族尊嚴(yán)蕩然無存，中華民族危在旦夕，國難當(dāng)頭，中國人卻麻木不仁，看到這些，他打算棄醫(yī)從文，用自己的文字喚醒中國人。后來，他的文字始終激勵(lì)著中國人奮勉向上。

當(dāng)然，我也有幻想，我的幻想有許多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，為病人救死扶傷;我想去月球，探究月球的神秘;我想當(dāng)一名老師，把我的學(xué)問都教給同學(xué)們;我想當(dāng)一名科學(xué)家，為實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的力氣。

然而，我知道，在追求幻想的路上，不會一帆風(fēng)順的，肯定布滿坎坷，布滿艱辛，但是，我會不畏困難，披荊斬棘，堅(jiān)持不懈，一路前進(jìn)。

放飛我們的幻想，讓我們用堅(jiān)決的信念，滿腹的豪情，永不退縮的信念去迎接挑戰(zhàn)，讓我們把幻想融入中國夢，帶著幻想一路前行吧。

2抱負(fù)寫作文的二班級

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“每個(gè)人都有抱負(fù)，這種抱負(fù)打算著他努力和推斷的方向?！?/p>

抱負(fù)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的精神力氣;抱負(fù)，是照亮人們前進(jìn)的照路明燈;抱負(fù)，是人不懈奮斗的精神支柱。

有的抱負(fù)是遠(yuǎn)大的;有的抱負(fù)是平凡的。既有對生活的美妙抱負(fù);也有對事業(yè)的執(zhí)著追求……

抱負(fù)是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。由于抱負(fù)，可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的一生命運(yùn)。抱負(fù)在人的一生之中，擔(dān)當(dāng)著一個(gè)很重要的角色，它會使一個(gè)有抱負(fù)的人不斷地追求上進(jìn)，讓自己的一生過得有意義，死而無憾。

抱負(fù)如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的頭腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向勝利的彼岸;抱負(fù)是烈火，在你無助時(shí)給你無限的暖和，將才智燃燒化作勝利的種子;抱負(fù)如甘露，在你無望時(shí)滋潤你干燥的咽喉，將汗水溶化為勝利的源泉。

抱負(fù)是前進(jìn)的動(dòng)力，可以給我們力氣。有的人為了自己的抱負(fù)付出了很大的代價(jià)，歷經(jīng)很多的坎坷都毫不退卻。例如：諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，試驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了抱負(fù)，冒著生命危急接近雷。這些偉人都為科學(xué)創(chuàng)下奇跡，為人類作出了貢獻(xiàn)，為自己的抱負(fù)踏出了勝利的階梯。

擁有了抱負(fù)，就擁有了勝利的一半。在通往勝利的路上總是布滿艱辛，是抱負(fù)在我們摔倒時(shí)告知我們要趕快爬起;是抱負(fù)在我們失敗時(shí)告知我們要勇往直前;是抱負(fù)在我們失敗時(shí)告知我們要永不放棄。

抱負(fù)讓我們在黑暗中看到了光明，看到了明天的盼望。

3抱負(fù)寫作文的二班級

曾幾何時(shí)讀過一篇文章，文中敘述了一個(gè)年輕人不幸被公司開除他被迫離開了奮斗多年的公司，臨走時(shí)，他不僅支配好了一切事務(wù)，而且還關(guān)上了辦公室的大門，并與同事一一握手告辭后才離開。為此，他得到了公司眾人的全都好評。若干年后，該公司老總?cè)⑴c一個(gè)會議，赫然發(fā)覺，臺上某知名公司的首席執(zhí)行官正是當(dāng)年被他開除的年輕人。而年輕人所取得的一切，都離不開他那種嚴(yán)謹(jǐn)而負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

由此可見，良好的習(xí)慣對我們將來的影響是不行估量的。正如我們的校訓(xùn)，“想大事，做小事”，心中縱有宏大的抱負(fù)和理想，但假如沒有了良好的習(xí)慣，最終也只會一事無成?？纯次覀兩磉叺娜税?，每個(gè)人都有自己都有自己的目標(biāo)，但卻沒有真真通過每一件小事去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。信任那些丟三落四、不講衛(wèi)生、喜愛偷懶等等這些毛病，在一些人身上或多或少都存在?；蛟S有人會說：“這些小毛病改不改無謂?！奔偃缒阏嬗羞@種思想，那我就要告知你，你錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)!宇宙飛船可以少一個(gè)螺絲釘嗎?駕駛倉里能多一個(gè)飄行物嗎?這些平?？磥淼男∶?，到了實(shí)際生活中還是小毛病嗎??良好的習(xí)慣是勝利的基石，我們應(yīng)當(dāng)逐步轉(zhuǎn)變身邊的不足，趁現(xiàn)在，還不晚!!

勝利其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要有了良好的基礎(chǔ)，勝利將近在咫尺。

4抱負(fù)寫作文的二班級

回想起以前曾經(jīng)獨(dú)自一人在江邊漫無目的地徘徊，觀察那剛長羽毛的小鳥朝著自己的抱負(fù)前進(jìn)——在藍(lán)天中飛行;觀察那滿周歲的小弟弟踉踉蹌蹌的走了幾步，摔倒了?爬起來連續(xù)走，向媽媽的懷抱走去……我不禁深思片刻：我的抱負(fù)呢，我曾渴望當(dāng)一名警察肩負(fù)起保家衛(wèi)國的責(zé)任;曾渴望當(dāng)一名白衣天使，救死扶傷……

小時(shí)候。在電視上觀察警察叔叔那勇敢的樣子，我便渴望當(dāng)一名警察，不斷的熬煉自己，讓自己不斷強(qiáng)大。每天晚上在操場上來回的身影，那時(shí)傻傻的我在為自己的抱負(fù)付出努力。那瘦小的身影在和他那天真的仆人賽跑，摔倒了，爬起來，連續(xù)跑?；氐郊依?，媽媽總是拿著酒精、紗布、藥粉……替我包扎傷口，雖然包扎傷口很痛很痛，但我的心里卻樂滋滋的——我完成了今日的任務(wù)，雖然受了點(diǎn)小傷。但以后的事并不那么如意了，再一次跳高競賽中，我由于失誤，導(dǎo)致腳腕粉碎性骨折。那時(shí)的我真難過，一想到以后不能跑不了，不能當(dāng)警察了……晚上我呆呆的望著天花板，在看看我的腳腕，久久不能入眠，我便爬起來。順手拿了一本書看了起來，這本書敘述了一個(gè)醫(yī)生憑借著自己精湛的醫(yī)術(shù)救了很多人，我的心不由的感動(dòng)起來：我也要當(dāng)一名醫(yī)，當(dāng)一名白衣天使。之后我讀了不少醫(yī)書，懂得了不少醫(yī)藥常識……

我漸漸地、一點(diǎn)一點(diǎn)地、實(shí)現(xiàn)著這個(gè)為了勸慰自己的抱負(fù)……直到勝利為止…

5抱負(fù)寫作文的二班級

我的抱負(fù)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。在我年僅7歲時(shí)，老師用自己春蠶般、紅燭般的，催開了我心中長大后成為老師這朵抱負(fù)的花兒。

記得有一次，我偷看了老師的工作方案表，才知道老師為了我們，含辛茹苦的工作到夜深人靜。我小小的心靈被老師那奉獻(xiàn)的所打動(dòng)。

還記得有一次，我生病了，落下了好多功課，回到學(xué)校后，老師便急躁地給我補(bǔ)課?？赡菚r(shí)的我理解力量并不強(qiáng)，落下的課有太多，無論我怎么努力，都無解老師給我講的學(xué)問點(diǎn)?？衫蠋煵]有生氣，他始終用慈愛的眼神鼓舞我，用嚴(yán)厲的我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開頭，老師在我心眼中，不僅是可敬的老師，還是慈愛的父親。我越鄙視老師，越盼望成為老師了。

我知道，雖然我離我的抱負(fù)還有很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開頭我就要為我的抱負(fù)打好基礎(chǔ)。首先，我要從小測做起，每次小測都爭取考100分，還要多閱讀一些書籍，擴(kuò)展學(xué)問。魯迅爺爺說過：“時(shí)間