2023年《將心比心》的教學(xué)設(shè)計(jì)

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《將心比心》的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)決定：教學(xué)課件

教學(xué)目標(biāo)：

1.準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。

2.理解課文內(nèi)容，體味生活中惟獨(dú)將心比心，才會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。

教學(xué)過(guò)程

一、揭示課題

哈默用自己的言行維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習(xí)《將心比心》，能說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？課文寫(xiě)了哪些將心比心的事情呢？

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1.各自輕聲讀課文，碰到生字可以查。

2.前后四個(gè)學(xué)生按段輪流讀課文，互相糾正讀不好的句子。

3.課文寫(xiě)了哪兩件將心比心的事？

三、細(xì)讀課文，探索情感

1.自學(xué)第一節(jié)，想想哪些地方讓你激動(dòng)？在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。

2.自由讀課文第二節(jié)，想想哪些地方讓你異常激動(dòng)？在書(shū)上做些批注。

3.學(xué)生交流讀后感觸，教師引導(dǎo)重點(diǎn)探索以下問(wèn)題：讀母親安寧的話，思索：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪里？母親又是怎么鼓勵(lì)護(hù)士的？她為什么能這么做？

4.有感情地朗讀第二節(jié)。

5.學(xué)習(xí)第三節(jié)：你能結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這一節(jié)的理解嗎？

6.有感情地朗讀課文。

7.課堂練習(xí)：寫(xiě)一段話，以生活中的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“將心比心”。

宋體c.小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆仔細(xì)仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才干經(jīng)久不衰。

2.第二處的萬(wàn)年牢指什么？

“平等買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?/p>

a.什么叫正道？（憑著良心做買(mǎi)賣(mài)）

b.父親是怎么走正道的.？（抓住“不滿(mǎn)意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體味父親生意仔細(xì)實(shí)在）

3.第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？

“父親教誨我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要考究仔細(xì)，考究實(shí)在?！斌w味父親教誨我做人要做可靠實(shí)在的人。

4.這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？

啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客，做事講仔細(xì)、講實(shí)在才干得到別人的相信和尊重。

四、深入體驗(yàn)

你是怎么理解父親的做人的道理的？結(jié)合詳細(xì)的生活事例來(lái)說(shuō)明。

五、交流