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文檔簡介
2023年河南省駐馬店市社會工作者職業(yè)資
格社會工作實務(wù)(初級)模擬考試(含答
案)
學校:班級:姓名:考號:
一、單選題(10題)
1.以下關(guān)于最低生活保障制度的描述,最恰當?shù)氖牵ǎ﹐
A.以保障居民達到社會平均生活水平為目的
B.以保障居民達到同類人群平均生活水平為目的
C.以保障居民達到社區(qū)平均生活水平為目的
D.以保障居民達到同地區(qū)人口的平均生活水平為目的
E.以保障居民基本生活為目的
2.關(guān)于廣義的兒童社會工作,正確的論述是()。
A.是一種事后補救性工作
B.是一種消極性的兒童社會工作
C工作對象是處于特殊困難境地的兒童
D.多采取機構(gòu)服務(wù)的方式
E.已逐漸成為兒童工作的發(fā)展方向
3.埃里克森認為,青少年階段在社會性與人格形成的過程中,所面臨的
任務(wù)和挑戰(zhàn)是()。
A.自主、羞怯與疑慮階段,開始尋求自主性
B.主動性和內(nèi)疚的沖突
C自我意識繼續(xù)發(fā)展,并努力尋求自我的身份,在某些時候會出現(xiàn)個人
的認同危機
D.親密對孤獨
E.自我整合與絕望
4.對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽視,對兒童發(fā)展
需要和教育需要的忽視,以及對兒童社會化發(fā)展需要的同伴交流和接觸
社會的機會的忽視。屬于兒童虐待的()
A.身體虐待B.情感虐待CJL童剝削D.兒童忽視
5.醫(yī)務(wù)社會工作是以人的尊嚴和價值為核心的專業(yè)助人工作,因此有時
醫(yī)務(wù)社會工作者需要特別注重工作中的相關(guān)特殊議題。下列()屬
于醫(yī)務(wù)社會工作者需要隱私保護的范疇。
A.疾病咨詢B.病友關(guān)系C.治療方案D.治療所用藥物
6.企業(yè)社會工作者設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓方案,
對職工及管理者進行相關(guān)知識培訓,提高其應對問題的能力。此時,企
業(yè)社會工作者扮演()角色。
A.促進者B.調(diào)解者C.教育者D.倡導者
7.
第43題婦女預防性小組重視個人的社會適應問題,認為人的行為是在
社會環(huán)境中以及與人交往中逐漸受影響和學習得來的,在小組中培養(yǎng)適
當?shù)沫h(huán)境,可以()產(chǎn)生違反社會常規(guī)的價值觀和行為。這種類型的
婦女小組可以進行社交技巧、自信心的訓練,新角色的適應等,例如準
父母小組等。
A.■■mule止個人
B用斯葉區(qū)攸防個人
C.舊勖fts小蛆
D.制融小,偵協(xié)個人
E.帚助個人依防杜區(qū)
8.老李文化程度不高,又沒有一技之長,享受了幾年低保之后,想通過
就業(yè)改變生活狀況。社會工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份工作,
但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。針對老李的情況,
社會工作者首先要做的是()。
A.調(diào)整其自我認知B.提升其自信心C.為其尋找其他就業(yè)信息D.
協(xié)助其參加技能培訓
9.高齡老人王阿婆在老伴去世后,經(jīng)常被子女反鎖在家,不讓出門,社
會工作者認為王阿婆遭遇的是()老人的問題。
A.忽視B.冷漠C.疏于照顧D.虐待E.剝奪
10.在老年社會工作中,與健康照顧有關(guān)的服務(wù)包括()o
A.健康風險評估B.營養(yǎng)咨詢與教育C.精神健康服務(wù)D.有關(guān)慢性病的
健康教育推廣活動E.家務(wù)助理
二、單選題(10題)
n.婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是常見的()。
A.改善親子關(guān)系的服務(wù)B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)C.家庭的救助與
幫扶D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)
12.
第9題社會工作不同于其他理論社會科學的重要特點在于()。
A.專業(yè)性B.政治性C.社會性D.理論性E.實踐性
13.
第26題在貧困救助領(lǐng)域社會工作中,小組工作強調(diào)的原則不包括()o
A.和此攵仲的原*
B.03的厚則
c.協(xié)件的mm
D.
E.個崗化的原到
14.企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容是()o
A.爭取職工的職業(yè)福利
B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)
C.因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目
D.兼顧公共性、公益性與多方共贏
15.下列哪個選項不是社會工作者在急診服務(wù)中的角色()o
A.充當病患及其家屬的支持者B.充當急診管理的協(xié)調(diào)者C.充當醫(yī)護
人員的協(xié)助者D.充當醫(yī)院的支持者
16.某光榮院孤老優(yōu)撫對象日益減少,因此院方?jīng)Q定在保證為原有孤老優(yōu)
撫對象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下,為社區(qū)老人提供服務(wù)?!伴_門'’辦院的第
一周,就有多名社會老人申請并入住,社會工作者小毛發(fā)現(xiàn),光榮院的
孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒。針對此種情況,小毛的工
作重心應該是()
A.幫助孤老優(yōu)撫對象融入社區(qū)
B.引導孤老優(yōu)撫對象接納社會老人
C.幫助社會老人接納孤老優(yōu)撫對象
D.協(xié)助社會老人適應光榮院的環(huán)境
17.青少年的身體逐漸發(fā)展成熟,獨立意識不斷增強,權(quán)利和責任感開
始提升,表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點。這些特點要求社會工作者在開展青少年
服務(wù)時應堅持()視角。
A.發(fā)展性B.保護性C.預防性D.治療性
18.矯正對象小李,30歲,易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立了
良好的專業(yè)關(guān)系,在小王的幫助下,小李脾氣改善不少。一天,小王在
路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時,小王合適的做法是()O
A.與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為
B.與小李進行交流,對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進行預防訓練
C.尊重小李的知情權(quán),把所見到的情況告知小李
D.遵循保密原則,不采取任何行動
19.辰辰由于課堂行為不好而接受學校社會工作者王月的服務(wù),到了結(jié)
案期,辰辰的老師反映,最近辰辰本來好轉(zhuǎn)的行為又回到了當初的狀態(tài),
王月判斷這時的辰辰是對即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負面反應,即()。
A.否認B.倒退C.依賴D.抱怨E.憤怒
20.工傷事故賠付,勞動保護與保險問題,工資拖欠與克扣等問題處理中
的協(xié)助。屬于針對企業(yè)的個案工作的()
A.一般信息咨詢性問題B.適應問題C.情緒問題D.法律援助和權(quán)益保
護問題
三、單選題(10題)
21.由政府、法院或其他部門或個人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會工
作服務(wù)機構(gòu),以協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象,屬于()。
A.現(xiàn)有服務(wù)對象B.非自愿型服務(wù)對象C.自愿型服務(wù)對象D.潛在服務(wù)
對象
22.有一組社會工作系的學生在一家兒童醫(yī)院實習,觀察到病兒家長的壓
力非常大,情緒總是隨著孩子的病情變化而變化,認為長期這樣下去不
利于孩子的治療,也不利于家長自身的健康,決定為家長們開一個減壓
小組,不料家長完全沒有興趣了解壓力的影響與減壓的技巧,反而更關(guān)
注照顧兒童的知識,第一次小組活動很不順利。為什么會出現(xiàn)這樣的情
況?()
A.小組目標充分考慮醫(yī)院的特點
B.小組目標充分考慮患兒的需求
C.小組目標充分考慮患兒的特點
D.小組目標充分考慮家長的特點
E.小組目標未充分考慮家長的需求
23.標簽理論是以社會學家()和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會工
作理論。
A.勒麥特B.皮亞杰C.奧古斯特斯D.班杜拉
24.
第24題在貧困救助中.下列不屬于社會E作者在社會結(jié)構(gòu)調(diào)整層面上
的社會工作的是()o
A*。*科修岫窗,俄的過1匕修“,宴ill
B.義善救助財象筲動就業(yè)的環(huán)壕
C.儡?M動加*通過藥叨就業(yè)?決門。困?
0俏V雋動力由場陀爆檢
E.為救價對配"決女b與困?
25.
第46題兒童的特點包括基礎(chǔ)性、發(fā)展性、()等三個方面。
A.好動力
B.未束性
C.多交件
D.不成孰
E.小小定性
26.布雷德紹認為,由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員進行評估而決
定的需求是()。
A.感覺性需求B.表達性需求C.比較性需求D.規(guī)范性需求
27.當前復員退伍軍人的需要主要集中在()。
A.就業(yè)方面B.健康方面C.婚姻家庭方面D.心理調(diào)適需要
28.針對(),醫(yī)務(wù)社會工作者適合用游戲治療的方式幫助其適應醫(yī)
院環(huán)境和治療過程,降低其對于意愿和治理的恐懼感。
A.兒童患者B.叛逆時期的青少年C.照顧者D.重癥老年患者
29.在服務(wù)對象遇到失業(yè)、疾病或天災人禍等突發(fā)問題時,需要社會工
作者立即進行介入,此時最恰當?shù)慕槿胄袆訛?/p>
A.整合資源B.危機干預C.社會救助D.經(jīng)濟援助
30.下列關(guān)于優(yōu)撫社區(qū)工作的陳述哪一項是最正確的?()
A.為優(yōu)撫對象提供經(jīng)濟方面的扶助
B.為優(yōu)撫對象提供生活方面的扶助
C.為優(yōu)撫對象提供住房方面的扶助
D.為優(yōu)撫對象的生活、住房、就醫(yī)等現(xiàn)實問題提供服務(wù)
E.為優(yōu)撫對象提供就醫(yī)方面的扶助
四、單選題(10題)
31.
第30題世界衛(wèi)生組織根據(jù)殘疾對人的生理功能和社會功能影響的不同
把殘疾分為()。
A.一個以次
B網(wǎng)個星次
C
D.網(wǎng)個以次
E.Ji個乂次
32.在社區(qū)工作中有一個模式,強調(diào)運用理性原則處理問題,即一方面強
調(diào)過程的理性化,另一方面強調(diào)方法的科學化,特別是運用科學方法,
包括運用定量和定性方法收集、處理和分析資料,來協(xié)助作出決定,這
個模式是()o
A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.任務(wù)模式E.過程
模式
33.職業(yè)康復方法的第三個環(huán)節(jié)是()。
A.咨詢B.評估C.培訓D.就業(yè)指導
34.
第42題在兒童個案工作中,下到不屬于個別談話的主要針對對象的是
()o
A.??趉中a力行為的兒童
B.%中被畫他的兒事
C.學習板鍛件外的兒拿
D.不厚守氟神的兒?
E.不努力學司的幾童
35.
第11題6月26日是“國際禁毒日”,2008年“國際禁毒日”的主題確定
為“控制毒品”,目的是提醒世界各國關(guān)注毒品種植和生產(chǎn)問題。藉此機
會,某社區(qū)的社會工作者策劃開展了樹立正確的人生觀;珍愛生命、尊
重生命、成全生命;禁止吸毒及預防自殺、暴力等危害生命的行為的大
型宣傳活動,上述工作屬于()o
A.社會公夠教育
B.家庭生活效自
C.生命健康教育
D.時中敗治教育
E.更化舁學教n
36.未成年人小李因搶劫而被判了刑,社會工作者小王得知小李是因為學
習不好又不堪忍受父親的暴力責打下才逃學、去網(wǎng)吧,錢花光了去搶劫
的,于是小王積極地幫助他調(diào)整心態(tài),培養(yǎng)好的學習習慣,又與他的父
親做了深入的溝通,終于使小李重新走上正軌。這里小王使用的矯正社
會工作方法的類型屬于()o
A.直接方法B.間接方法C.主觀方法D.客觀方法
37.
第22題社區(qū)照顧正在出現(xiàn)()轉(zhuǎn)變,即不是由機構(gòu)根據(jù)自己的觀點
來決定提供什么樣的服務(wù),而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)。
A.祜動導向外向服務(wù)導向用
BW拜?向P向腹務(wù)?向中
C.需求?向2向*務(wù)?向P
D.廈務(wù)V向2向高求,向吊
E.殿務(wù)9向M向管理分日不
38.
第14題在學校社會工作中所謂學生的()問題,是指學生在成長發(fā)
展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不
利于個體健康成長的行為。
A.情靖
B學習
C.《皮
D.fj為
E.道德
39.社會救助通過發(fā)放救助款物,及時解決貧困群眾的生存困難,使他們
脫離險境,同時還要設(shè)法逐漸增強他們生活的能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。
這說明社會救助社會工作具有()特點。
A.救助對象的多樣性B.工作方法的融合性C.工作過程的持續(xù)性D.I
作依據(jù)的政策性
40.
第48題社區(qū)照顧正在由()轉(zhuǎn)變,即不是由機構(gòu)根據(jù)自己的觀點來
決定提供什么樣的服務(wù),而是基于服務(wù)對象的需求來提供服務(wù)。
A.at務(wù)s向p向管理a向制
B.需求?向型向服務(wù)?向用
C.活動導向型向鹿務(wù)導向型
D.廛務(wù),向P向需求9向M
五、單選題(2題)
41.
第7題下列不屬于兒童社區(qū)工作的介入手段的是()。
A.從內(nèi)在的警察丹戲段”杯人[介入口區(qū)
B從II物及狗,彼奔竹覆務(wù)人手介入材區(qū)
C.從社)中角1S1?決的時?和突發(fā)小科人「介入射囚
D.從MM姐炊"區(qū)內(nèi)嫁臺傲務(wù)的力量人F介入什K
E從發(fā)動"會要■.小取葉會力量人丁介入社區(qū)
42.從制度設(shè)計上看,基本生活救助目前在城市主要是()。
A.新型合作醫(yī)療B.農(nóng)村低保C.農(nóng)村“五保”D.最低生活保障
六、單選題Q題)
43.在家庭社會工作的基本內(nèi)容中,像婚姻輔導、家庭暴力的干預等都是
常見的()的服務(wù)活動。
A.家庭的救助與幫扶B.改善親子關(guān)系C.改善夫妻關(guān)系D.促進家庭和
睦
44.精神健康社會工作對象的問題不包括()。
A.病情易反復B.社會工作者的承受能力C.社會歧視D.家庭和經(jīng)濟壓
力
參考答案
1.E最低生活保障制度是指,以保障居民基本生活為目的。
2.E
3.C
4.D兒童忽視包括對兒童身體健康需要的日常生活照料和醫(yī)療照顧的忽
視,對兒童發(fā)展需要和教育需要的忽視,以及對兒童社會化發(fā)展需要的
同伴交流和接觸社會的機會的忽視。
5.A
6.C為職工提供職業(yè)和生活相關(guān)的教育培訓是企業(yè)社會工作者的一項重
要工作。在進行這項服務(wù)活動時,企業(yè)社會工作者可以擔當教育者的角
色,設(shè)計并實施職業(yè)和生活發(fā)展相關(guān)的教育、培訓方案。對職工及管理
者進行相關(guān)知識培訓,提高其應對問題的能力。
\n
7.D
8.A就業(yè)救助服務(wù)中,受自身能力和知識技能所限,以及社會資源缺乏,
救助對象在參與就業(yè)過程中可能會遇到挫折和挑戰(zhàn),不能及時就業(yè)或者
就業(yè)崗位不能完全符合自己的就業(yè)意愿的問題。社會工作者要協(xié)助救助
對象認真分析就業(yè)形勢和自身的優(yōu)勢與不足,調(diào)整自己的認知和心態(tài),
以更加務(wù)實和樂觀的心態(tài)積極就業(yè)。故本題最佳選項為A。
\r\n
9.D
10.E
H.D如果家庭社會工作服務(wù)活動的焦點集中在家庭夫妻關(guān)系的改善上,
這樣的服務(wù)活動就屬于改善夫妻關(guān)系的服務(wù),本題中婚姻輔導、家庭暴
力的干預等都是常見的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動。
12.E實踐性或?qū)崉?wù)性是社會工作的重要特點,社會工作從本質(zhì)上來講是
實踐的,社會工作要通過對科學方法的運用,與服務(wù)對象一起幫助他們
改變自己的困境,增進其社會功能。簡單地說,社會工作要具體地去做,
即在科學的理論指導下采取行動,這是其不同于其他理論性社會科學學
科的重要之點。因此,答案是E。
13.E
14.A考查企業(yè)社會工作的特點。由于企業(yè)獨特的經(jīng)濟屬性,企業(yè)社會工
作具有以下特點:(1)爭取職工的職業(yè)福利是企業(yè)社會工作的核心內(nèi)容;
(2)協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī),維護職工福利權(quán)
益;(3)因地制宜開展和設(shè)計有特色的服務(wù)項目是企業(yè)社會工作的主要
任務(wù);(4)兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會工作的主
要策。
15.D
16.B光榮院的孤老優(yōu)撫對象對社會老人有明顯的抵觸情緒,社會工作者
小毛首先要做的是:引導孤老優(yōu)撫對象接納社會老人。
17.A
18.B社會工作的方法在矯正社會工作領(lǐng)域有非常廣闊的應用空間。其中
之一是致力于改善矯正對象偏差心理和行為的社會工作方法。這里面包
括理性情緒治療模式。理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)機制進行了深
入分析。題中,矯正對象小李有易沖動的特點,所以社會工作者小王合
適的做法應當是與小李進行交流,對其可能出現(xiàn)的情緒沖動進行預防訓
練。故本題選B。
19.B
20.D法律援助和權(quán)益保護問題:包括工傷事故賠付,勞動保護與保險問
題,工資拖欠與克扣等問題處理中的協(xié)助。
21.B非自愿型服務(wù)對象是指那些由政府、法院或其他部門或個人(包括
父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會工作的服務(wù)機構(gòu),以協(xié)助其解決問題的服務(wù)
對象。非自愿型服務(wù)對象是被動接受幫助的,這種特性使得他們在接受
服務(wù)時通常會存在或表現(xiàn)出某些抗拒情緒和行為。在社會工作的助人活
動中,與這類服務(wù)對象的專業(yè)關(guān)系通常不易建立,需要進行相當細致的
工作,同時需要非常嫻熟的工作技巧。
22.E醫(yī)務(wù)小組工作雖然要遵循一般的小組工作原則,但在發(fā)展小組目標、
成員選擇、成員人數(shù)方面要考慮機構(gòu)與患者的特殊性。實務(wù)經(jīng)驗不足的
社會工作者常常在發(fā)展小組目標方面過于從自己的角度出發(fā),造成組員
不愿參與或院方較少配合。在上面的案例中就出現(xiàn)了這樣的情況,實習
的學生只是考慮到自己的觀察,沒有充分考慮家長的實際需求。
23.A標簽理論是以社會學家勒麥特和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種
社會工作理論。
24.E
25.B兒童的特點有基礎(chǔ)性、發(fā)展性、未來性。多數(shù)兒童一般比較好動,
但好動性不是所有兒童的突出特點。選項B未來性為兒童特點之一,為
正確答案。
26.D社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹提出的四種需要類型①
感覺性需求,指社區(qū)居民或服務(wù)對象感受到或意識到,并用言語表述出
來的需要;②表達性需求,指社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行
動表達出來的需要;③規(guī)范性需求,指由專家學者、專業(yè)人士、政府行
政官員評估而決定的需要:④比較性需求,指社區(qū)居民或服務(wù)對象將所
得到的服務(wù)與其他類似社區(qū)進行比較而認為有所差別的需要。
27.A當前,復員退伍軍人的需要主要集中在就業(yè)方面。隨著與復員退伍
軍人安置密切相關(guān)
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