江蘇南京2024學(xué)年高三9月月考語文試題含答案 

江蘇省南京市2024學(xué)年高三9月月考語文試題含答案

一、論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。1956年，我國公布推行第一批簡化字以后，流行的漢字，便有了簡體（簡化）字與繁體字明顯的區(qū)分。學(xué)習(xí)中文，也就產(chǎn)生了兩者之間需要學(xué)習(xí)哪種字體的選擇。按照過去傳統(tǒng)，海外華人地區(qū)的學(xué)校教學(xué)和書報印刷，全是采用繁體字，長期以來，給外國學(xué)生造成一種偏見，認為現(xiàn)代漢字是以繁體字為主流。如今，情況開始轉(zhuǎn)變，海外華人地區(qū)使用簡體字的現(xiàn)象增多，最明顯的是東南亞華人地區(qū)的中文學(xué)校已使用簡體字讀寫，報刊印刷也幾乎形成簡體字天下。前幾年，凡在美國開設(shè)中文課程的學(xué)校，已陸續(xù)開始傳授簡體字讀寫。尤其破天荒第一遭：2005年5月22日，《紐約時報》上刊載了專欄作家紀(jì)思道的文章《從開封到紐約——輝煌如過眼煙云》，竟用漢字簡體字印出文章標(biāo)題。這種罕見的舉動，不啻顯示追求時尚，也在于緊跟不可抗拒的時代潮流。另一方面，我們也應(yīng)該看到，由繁體字省筆成的簡體字，漸次成為漢字應(yīng)用的主流，除了中國政治經(jīng)濟影響力的促進，也在于我國特有的方塊字本身歷經(jīng)數(shù)千年的演變，適應(yīng)了文字進化棄繁就簡這條規(guī)律，體現(xiàn)出強大的生命力。漢字的演變，從契刻在甲骨上的甲骨文，到鑄刻在青銅器上的金文（戰(zhàn)國以前多為大篆，戰(zhàn)國以后出現(xiàn)小篆），至在繒帛、簡牘，或鑿刻在碑石上的小篆和秦篆，都出現(xiàn)過省卻筆畫的書寫。如甲骨文字基本上是象形文字，有些字顯得繁復(fù)，有些字則簡單，這種畫象的繁雜和簡括，已體現(xiàn)繁寫和簡寫情況。周代的大篆不少字形與甲骨文的象形文字相近，也有較多的字開始符號化。戰(zhàn)國文字則以大篆為基礎(chǔ)，在筆畫上進行了省改。到了秦代，將戰(zhàn)國時期各國自行的文字混亂現(xiàn)象以“書同文”的要求，進行統(tǒng)一整理，推行了比大篆多處省筆的官方文字——小篆。當(dāng)時，民間還流行著一種脫胎于篆文的隸書，人稱秦隸。以上各體文字在史學(xué)界稱為古文字。漢承秦制，根據(jù)傳統(tǒng)的書寫方式，又在秦隸的基礎(chǔ)上加以改進，兼取帛書和簡文上的一些簡化字，形成一種拉直筆劃、方折弧角的漢隸。這是我們今天通稱的隸書。中國漢字的字形演變到隸書，才成為真正的方塊字，才有了明確的筆劃數(shù)道，才有了可辨別的偏旁部首，才有了根據(jù)部首編目審定字形和便于查檢的我國最早的字典——《說文解字》。隨后出現(xiàn)的楷書，正是在漢隸字形框架結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，刪繁從簡，省筆順筆，加以規(guī)范而成。如果要說傳統(tǒng)文字，楷書的出現(xiàn)，體現(xiàn)的就是漢字傳統(tǒng)的承傳。其實，漢字字形的簡化，不但在不同字體演變過程中，出現(xiàn)了簡化筆劃的現(xiàn)象，即使在同一種字體的使用過程中，自身也會不斷地簡化。如甲骨文字目前所見是商代中晚期相對穩(wěn)定的使用文字，其中的“車”字，就不難看出其形象的一再簡化。復(fù)雜的車字，畫著一根橫軸，三個車輪，一根直轅，還有縛在轅上的車衡和兩副套在馬脖上的車軛，漸次簡化成一根橫軸，兩個車輪，一根直轅和一根車衡，減少了車軛，筆劃省略很多，但是仍具有車輛的形狀。篆書中的甲骨文字痕跡還比較明顯，尤其是大篆，有的車字，同樣畫上車輪、車轅、車衡和車軛。西周時期，金文中的車字，僅見車輪和轅、軸，已顯象征性，會意成分增多。大約到了戰(zhàn)國中晚期，刻在石鼓（唐初曾在西安發(fā)現(xiàn)的秦國石墩，其形如鼓，故稱石鼓）上的秦國《詛楚文》中，已將車字寫成“車”字了（表）。表車的簡化春秋戰(zhàn)國以后，繒帛和簡牘書寫材料在民間使用漸廣，民間書寫不如官方文書的字跡要求規(guī)整，出現(xiàn)了許多簡化字，只要使用廣泛，約定俗成，逐漸也就定型。這類字，通稱俗字，也稱別字，說明這是非官方正式書寫。簡牘書寫，運筆已較自如，因而走筆較快，連筆字遂現(xiàn)，行書、草體（漢草）應(yīng)時而生，簡化字愈見增多。值得重視的是，幾經(jīng)簡化了的俗字，有的也移用在政府往來的文書中。漢人蔡邕在《書斷》中說，古時戰(zhàn)攻并作，軍書交馳，“以篆隸之難，不能救急，遂作赴急之書”。所謂赴急之書，就是寫成俗體簡化字，省筆易就，速度加快，又節(jié)約了時間。社會不斷進步，生活節(jié)奏加快，要求提供的信息數(shù)量驟增，即使在平時交際往來，同樣要求書寫時能夠省時省力。簡化字的創(chuàng)始，是歷史發(fā)展的必然，因時而起，因需而成，與歷史的向前推進，幾乎是同步運行。待隸書乃至草書在民間普遍流傳，省筆易寫的俗字，幾經(jīng)愛好書法的文人倡導(dǎo)，愈來愈普及。許多當(dāng)時的俗體簡化字，流傳千百年，逐漸取代繁體字。如今沿用的簡化字，幾乎都有源可溯。如漢代以來的歷代碑刻，保存了相當(dāng)多的不同時期的簡化漢字，我們都能從中分析筆道的刪繁，比較其形體的合理調(diào)整，一豎一橫的省略，決非任意為之。諸如筆、亂、攜、憐、斷等字，早已在魏晉、南北朝、隋唐的碑刻上就予以簡化。有些人認為，我們現(xiàn)在使用的簡化字，是新的造字，似乎置漢字的古老傳統(tǒng)于不顧。顯然，這是一種偏見。數(shù)千年來，盡管漢字有過多次變體，基本上仍是一脈相承，凸顯出綿延不斷強大的生命力。（摘編自朱啟新《漢字的簡化》）1．下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A．簡體字取代繁體字，漸次成為漢字應(yīng)用的主流，與中國政治、經(jīng)濟、文化影響力的提高有關(guān)。B．作為我國第一部根據(jù)可辨識的部首編目的字典，《說文解字》審定了漢字的字形，便于查檢。C．戰(zhàn)國以后，在民間書寫中出現(xiàn)的俗字、別字，也是簡化字的來源之一，雖不規(guī)整，但約定俗成。D．漢代以來的歷代碑刻，保存了秦漢時期相當(dāng)多的簡化漢字，例如筆、亂、攜、憐、斷等字。2．根據(jù)原文內(nèi)容，下列對“車”的字形變化解說正確的一項是（）A．在“車”的甲骨文簡化過程中，一直保留著車軸、車輪、車轅、車軛的形象，而車衡則不見了。B．篆書中的“車”字，失去了象形意味，增加了會意成分，僅突出作為必要部件的車輪、軸和轅。C．“車”字的最早定型，目前可追溯至秦國石鼓文《詛楚文》，這篇文章是唐初在西安發(fā)現(xiàn)的。D．“車”字的形體演變，形象地說明了漢字在不同字體之間和同一字體內(nèi)部都存在著簡化的趨勢。3．下列選項，不適合作為論據(jù)來支撐末段觀點“這是一種偏見”的一項是（）A．“號”的繁體字寫作“號”，而早在北魏時期的云峰山題字中，就已見到簡體的“號”字這種寫法。B．政府公布的簡化字，經(jīng)過專家反復(fù)研究，嚴(yán)格審定，符合文字進化棄繁就簡的規(guī)律，符合現(xiàn)代化讀寫的要求。C．在小紅書、海外版抖音，以及臉書旗下的社交應(yīng)用照片墻上，很多臺灣中學(xué)生都樂于使用簡體字而非繁體字。D．據(jù)學(xué)者統(tǒng)計，簡化字總表中常用的500多個字，建國后才出現(xiàn)的只占20％，剩下80％都是建國前就已經(jīng)使用的。4．請依據(jù)材料，簡要說明漢字形體演變?yōu)檎嬲姆綁K字的過程。5．文本第二、六兩段分別提到了紀(jì)思道和蔡邕及其作品，各有什么論述作用？二、文學(xué)類閱讀-單文本閱讀下面的文字，完成下面小題。夫妻粉龐澤云雨鎮(zhèn)這個地方，最有名的是“夫妻粉”。這粉攤經(jīng)過幾代的單傳，傳到了鮑大勺手里，那手藝已經(jīng)是爐火純青了。攤上只有兩張案桌，是用四條長板凳支起的。案桌周圍參差不齊地擺著幾把竹椅、幾個方凳和幾個石礅。旁邊，是一張放調(diào)料、碗具、家什的條桌和一個泥爐。泥爐上架著一只深底鐵鍋，鍋上沒有蓋兒，卻橫著一個鉆著密密麻麻小眼的桃木壓漏。因為夫妻粉的傳統(tǒng)忌用現(xiàn)成干粉條，說是“干粉不鮮”；都是把粉面和好了，放入壓漏里擠壓，直接從眼兒里落水下鍋的。這樣，煮出來的粉晶瑩透亮，有鮮氣。這粉攤雖說簡陋，卻天天都擠滿了食客，人們寧肯站著吃，從街沿這邊站到街沿那邊，也要來光顧。人多逼得手腳忙，兩口子半天下來，褲襠里都是汗。是的，這粉攤有些與眾不同：只賣半天。倒不是怕忙，而是要用半天去預(yù)備調(diào)料。飯靠火候，酒靠窖，百樣佳肴靠調(diào)料嘛！這粉，絕就絕在調(diào)料上。咋絕？醬油醋，蔥姜蒜，味精白糖辣子面。這些普通的玩意兒它都下，自不必說?？捎袃蓸?xùn)|西，卻是外界人不大曉得的，那就是娃娃椒和雅魚湯。娃娃椒是離雨鎮(zhèn)十五里地青溪山上的特產(chǎn)。一般的椒，一粒就是一粒，可娃娃椒大粒上還背著個小粒，肉頭厚，潤色好，油氣重，不但麻味濃，還有一股醉鼻舒肺的特殊香氣。這娃娃椒在青溪山上只有幾十棵樹，夾雜在遍坡遍嶺的普通野椒之中；而且，還專愛往那懸崖峭壁上長。雅魚則是雨鎮(zhèn)邊羌江里的獨產(chǎn)珍品。肉細嫩，且無刺，熬出湯來，又白又釅又鮮?？墒?，這魚專生于江邊激流拍岸處的石穴、石腔，要得此物還有幾分危險。歷來夫妻粉的攤主兒都有“上青溪，懸采娃娃椒；下羌江，險捉雅御魚”的本事。不然，就當(dāng)不了攤主。然而，也曾有人把以上調(diào)料樣樣數(shù)數(shù)弄了個齊，但做出粉來，卻仍然比不上“夫妻粉”。他們不曉得，這料的齊全，還只是事情的一半；還有那怎樣配料的另一半呢？配調(diào)料也像和墻泥、抓中藥一樣，得嚴(yán)格地講究比例，這就全靠人的摸索了。如今的鮑大勺，是朗個在配調(diào)料？那是金口玉牙也問不出來的。人們只是傳說著，說他都是五更半夜起來配，把窗戶掩了，把門閂子上了，還要用屁股抵著門扇，連他婆娘都不許看。在鮑大勺這輩夫妻粉攤的食客中，有一個是最為精細的了，那就是糖酒公司退休的袁老頭兒。這老頭原是公司的品酒員，那味覺器官靈得令人吃驚。用這張嘴來吃粉，那體驗當(dāng)然就比別人更為深、細，評價得也就更為中肯。這幾年老頭兒退休在家，嘴閑得慌，沒那么多酒品了，就一頭扎進了雨鎮(zhèn)的小吃攤兒，這夫妻粉攤當(dāng)然是常來的?！拔梗U老板，”有一回，袁老頭兒吃完粉，一邊捏著根火柴剔牙，一邊就對夫妻粉評起來，“這粉，入口酸辣，入喉麻辣，回味香辣，酸中有甜，甜中有咸，香中透鮮。安逸得很喲！我的舌頭都差點吞下去了。”鮑大勺猶如高山流水遇知音，自然愜意。一樂之下，便把自己那張竹馬架搬了出來，給袁老頭兒做了一個專座，只有他來才打開。隨著生意興隆，票子大把進，婆娘便來話了：“我說，把這套破家什換了吧。馬要鞍裝，人要衣裳，這粉攤也該伸抖伸抖了?！薄澳銜缘脗€球！肥狗有肉在毛里邊，烏龜有肉在殼殼頭。桌椅吱嘎，篷子補巴，這是祖訓(xùn)?！薄凹炔豢蠐Q攤子，那就多賣半天嘛，”婆娘忍不住又說，“大家都在向錢看，咱不當(dāng)出頭鳥，也別做排尾雁呀。”“多賣半天？”鮑大勺覺得婆娘說話太可笑，“那找哪個去給我下江捉雅魚？第二天還賣不賣了？”“我說你就是個鐵腦殼，三根砧子打彎了都打不透。離了紅蘿卜就不成席啦？沒有雅魚湯，就用草魚湯頂嘛?！滨U大勺眼睛一鼓，想發(fā)火，但和婆娘的眼光一碰，又馬上收住了。他看到婆娘的眼睛有些發(fā)紅。于是，便賠了個笑臉，口氣軟軟的：“嘿嘿！這魚湯怎么能換呢？祖上沒這個規(guī)矩，再說，讓人吃出來，不就丟人現(xiàn)眼了嘛?！薄澳阊?，就是……”就是什么，婆娘一時找不到合口的詞兒，就跳過去說，“那些吃粉的，哪個不是窸窸乎乎，幾個三下就攪完了？還像戲臺子上吃飯呀，慢下慢下地品？孫二娘開黑店，用人肉包包子，不是看到幾根什么毛，武松還吃不出來呢！”“不會品？袁老頭兒會不會品？”“雨鎮(zhèn)上有幾個袁老頭兒？他不來，又咋樣？”是的，就是袁老頭兒不來，也不會影響夫妻粉生意的。夫妻粉名聲在外，就是換了魚湯，一般人馬上也不會就吃得出來。特別是那一群一群來雨鎮(zhèn)旅游、公干的人，他們曉得個啥？可是，鮑大勺還是不愿這么做。婆娘拗不過他，最終只好罵一句了事：“你狗日連這點形勢都看不清，早晚有你著辣的時候！”婆娘的話真還說準(zhǔn)了。不到兩月，鮑大勺碰到了難事：由于農(nóng)村的承包越來越徹底，青溪山的林坡劃給了十戶農(nóng)民。要吃娃娃椒，只剩一條路：買。可是，現(xiàn)時的物價，又興自調(diào)了。物以稀為貴，物以需為貴。娃娃椒對于鮑大勺來說，既需又稀，因此，人家就拿竹杠敲他了。要三十塊錢一斤。天哪！比以前整整多了五倍。這事使鮑大勺很傷心。那十戶農(nóng)民，可以說每回到雨鎮(zhèn)趕場，都要吃他的粉，吃過又都不止一次地豎起大拇指連聲稱道，如何如何的好，還說鮑家兩口子的品性也好，沒有因為有塊金招牌，就黑起心腸要高價?？墒牵@些人的臉，朗個一下子都變了呢？手頭有點娃娃椒，熟人熟事的，就能厚起臉皮說出那么高的價?。ㄓ袆h改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．小說開頭從粉攤寫起，設(shè)施簡陋，生意紅火，形成強烈的反差，對“桃木壓漏”的描寫巧妙點染出老店的特色。B．鮑大勺配調(diào)料時，用屁股抵著門扇，連他婆娘都不許看，這照應(yīng)了前文的“幾代單傳”，也增添了夫妻粉的傳奇色彩。C．袁老頭兒是粉攤的?？?，也是小鎮(zhèn)的美味鑒賞家，他對夫妻粉的盛贊維護了粉攤的招牌，卻引發(fā)了夫妻兩人的爭執(zhí)。D．農(nóng)村落實承包責(zé)任制，放開物價后，賣娃娃椒的農(nóng)民跟著漲了價，小說結(jié)尾反映了鮑大勺面對社會變革猝不及防的心理。7．文中插入對娃娃椒和雅魚的敘寫，對此賞析不正確的一項是（）A．這兩段文字敘述了娃娃椒和雅魚的特點，側(cè)面襯托出鮑大勺謀生的艱辛、開店的誠信。B．娃娃椒只生長在青溪山上，為后文青溪山林劃給農(nóng)民后，鮑大勺只能高價購買做鋪墊。C．既要到山崖上采椒，又要到江水里捉魚，采配費時費力，交代了粉攤只賣半天的原因。D．椒專愛往懸崖峭壁上長，魚專生于激流石穴中，兩者象征了當(dāng)?shù)厝嗣裼y而上的精神。8．本文中夫妻倆的對話，在語言表達上頗有特色。請結(jié)合文本簡要分析。9．如果作者續(xù)寫，鮑大勺最終是否會依從婆娘的話，改變夫妻粉的調(diào)料？結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。裴行儉，絳州聞喜人。貞觀中，舉明經(jīng)。麟德二年，累拜安西大都護，西域諸國多慕義歸降。高宗嘗以絹素百卷，令行儉草書《文選》一部，帝覽之稱善，賜帛五百段。行儉嘗謂人曰：“褚遂良非精筆佳墨未嘗輒書，不擇筆墨而妍捷者，唯余及虞世南耳?！闭{(diào)露元年，突厥阿史德溫傅反，于是以行儉為定襄道行軍大總管。行儉行至朔州，知運糧被掠，兵多餒死，遂詐為糧車三百乘，每車伏壯士五人，以羸兵數(shù)百人援車，兼伏精兵，令居險以待之。賊果大下羸兵棄車散走賊驅(qū)車就泉水解鞍牧馬方擬取糧車中壯士齊發(fā)伏兵亦至殺獲殆盡，余眾奔潰。自是續(xù)遣糧車，無敢近之者。及軍至單于之北，際晚下營，壕塹方周，遽令移就崇岡。比夜，風(fēng)雨暴至，前設(shè)營所水深丈余，將士莫不嘆伏。賊眾于黑山拒戰(zhàn)，行儉頻戰(zhàn)皆捷，前后殺虜不可勝數(shù)。行儉尤曉陰陽、算術(shù)，兼有人倫之鑒。自掌選及為大總管，凡遇賢俊，無不甄采，每制敵摧兇，必先期捷日。時有后進楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王并以文章見稱，吏部侍郎李敬玄盛為延譽，引以示行儉，行儉曰：“才名有之，爵祿蓋寡。楊應(yīng)至令長，余并鮮能令終?！笔菚r，蘇味道、王劇未知名，因調(diào)選，行儉一見，深禮異之。仍謂曰：“有晚年子息，恨不見其成長。二公十?dāng)?shù)年當(dāng)居衡石，愿記識此輩?！逼浜笙嗬^為吏部。行儉嘗所引偏裨，有程務(wù)挺、黑齒常之，盡為名將，至刺史、將軍者數(shù)十人。其所知賞，多此類也。初，平都支，大獲瑰寶，蕃酋將士愿觀之，行儉因宴設(shè)，遍出歷示。有馬腦盤，廣二尺余，文彩殊絕。軍吏王休烈捧盤，歷階趨進，誤躡衣，足跌便倒，盤亦隨碎，休烈驚惶，叩頭流血，行儉笑而謂曰：“爾非故也，何至于是！”更不形顏色。詔賜都支等資產(chǎn)金器皿三千余事，駝馬稱是，并分給親故并副使已下，數(shù)日便盡。（節(jié)選自《舊唐書·列傳第三十四》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．賊果大下羸兵／棄車散走／賊驅(qū)車就泉水／解鞍牧馬／方擬取糧車中／壯士齊發(fā)／伏兵亦至／B．賊果大下／羸兵棄車散走／賊驅(qū)車就泉水／解鞍牧馬／方擬取糧車中／壯士齊發(fā)／伏兵亦至／C．賊果大下羸兵／棄車散走／賊驅(qū)車就泉水／解鞍牧馬／方擬取糧／車中壯士齊發(fā)／伏兵亦至／D．賊果大下／羸兵棄車散走／賊驅(qū)車就泉水／解鞍牧馬／方擬取糧／車中壯士齊發(fā)／伏兵亦至／11．下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．《文選》，南朝蕭統(tǒng)組織編輯的現(xiàn)存最早的詩文合集，《陳情表》等名篇收入此書。B．比夜，等到夜晚，“比”與《項脊軒志》中“比去，以手闔門”的“比”含義不同。C．后進，在文中指后輩仕進之人。這個詞出自《論語》“后進于禮樂，君子也”。D．子息，指子嗣，“息”與《觸龍說趙太后》“老臣賤息舒祺”的“息”含義相同。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．裴行儉曾用計謀使突厥人再也不敢劫掠唐軍糧草，解除了大軍的后顧之憂。B．裴行儉不僅工于草書，還通曉陰陽，每次戰(zhàn)前都能預(yù)料到克敵制勝的日期。C．裴行儉設(shè)宴展示珍寶時，有軍吏拿錯衣服驚慌倒地，摔碎了珍貴的瑪瑙盤。D．裴行儉不貪財貨，曾經(jīng)將賜發(fā)的資產(chǎn)分給親朋故舊，自副使以下也有賞賜。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）褚遂良非精筆佳墨未嘗輒書，不擇筆墨而妍捷者，唯余及虞世南耳。（2）及軍至單于之北，際晚下營，壕塹方周，遽令移就崇岡。14．文中稱裴行儉有“人倫之鑒”，從哪幾件事中可以看出？請依據(jù)材料分條概述。四、古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩，完成下面小題。野菊［金］元好問柴桑人去已千年，細菊斑斑也自圓。共愛鮮明照秋色，爭教狼藉臥疏煙?；钠钄鄩判滤?，瘦蝶寒螀晚景前。只恐春叢笑遲暮，題詩端為發(fā)幽妍。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)中的“自”字暗含喟嘆，與“映階碧草自春色”中的“自”字有異曲同工之妙。B．“爭教”一句，用反問語氣表達對野菊處境的不滿，與對鮮明秋色的喜愛形成對照。C．“新霜后”“晚景前”，前后互相補足文意，描寫出野菊開放之時正當(dāng)秋令，已近黃昏。D．作者托物言志，結(jié)尾點明創(chuàng)作目的，為野菊發(fā)抒幽妍之美，也借此發(fā)抒幽人之懷抱。16．“一從陶令評章后，千古高風(fēng)說到今。”請結(jié)合對這句話的理解，談?wù)劚驹姀奶樟顚懫?，有什么好處。五、情景默?7．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）柳宗元在《種樹郭橐駝傳》中，用“，”刻畫了其他植樹者早晚探視、心有不舍的可笑情形。（2）孔子曾感嘆河水不論白天黑夜都匆匆奔流不止，后世文人常?；么司洌缣K軾《赤壁賦》中“，”。（3）《離騷》中“，”等含“香草”意象的詩句，充分體現(xiàn)了屈原獨立不遷的俊潔人格，對后世詩文影響極大。六、選擇簡答閱讀下面的文字，完成下面小題。穿上半臂，就是唐代的“弄潮兒”。半臂又稱半袖，起源于北方游牧民族，從魏晉的上襦發(fā)展而來。它無領(lǐng)或翻領(lǐng)，對襟或套頭，袖長及肘，身長及腰，可套在裙子外面或搭配穿在衣服里面。當(dāng)初唐女子參加蹴鞠、馬球等運動時，。它還從宮廷傳入民間，成為常服的一種，。這件半臂，充滿了中西合“臂”的元素，所用的織物，黃色的一半是中國的蜀錦，紅色的一半是西方的粟特錦。另外，它的花紋也是“中西合璧”，唐太宗時期，竇師倫（陵陽公），在傳統(tǒng)蜀錦制造工藝的基礎(chǔ)上，融合吸收波斯、粟特等紋飾特點，穿插組合祥禽瑞獸、寶相花鳥，創(chuàng)制了一批蜀錦紋樣，即“陵陽公樣”?！傲觋柟珮印背Ｒ妼︼?、斗羊、翔鳳、游麟等圖樣。紅地團花對鳥紋錦，為典型的“陵陽公樣”。擁有“陵陽公樣”的蜀錦，在唐朝是身份地位的象征。身著一件這樣的錦衣出游，就是姐妹間妥妥的“C位”了。18．下列填入文中空白處的語句，最合適的一組是（）A．半臂這種方便的服飾成為首選直到唐晚期才逐漸被其他“時裝”取代B．半臂這種方便的服飾成為首選直到唐晚期其他“時裝”才逐漸取代半臂C．首選這種半臂作為方便的服飾直到唐晚期其他“時裝”才逐漸取代半臂D．首選這種半臂作為方便的服飾直到唐晚期才逐漸被其他“時裝”取代19．文中畫波浪線的句子有三個“或”字連用，有什么效果？20．文段畫橫線的句子在語言表達上很有特點，請簡要分析。閱讀下面的文字，完成下面小題。巧克力、薯片、奶油蛋糕……總會讓人一吃上便欲罷不能。①

？研究顯示：高脂、高糖飲食會潛移默化地改變?nèi)说拇竽X，即使少量，也會大大增強大腦對高脂和高糖食物的反應(yīng)。每天攝入高脂、高糖食物會改變大腦的獎勵回路，大腦會更偏好這種食物，從而導(dǎo)致人們戒不掉這類食品。為了驗證這一假設(shè)，研究人員在正常飲食的基礎(chǔ)上，給一組志愿者每天吃一小塊高脂肪高糖含量的布丁，為期8周；另一組吃的布丁雖含有相同數(shù)量的卡路里，②

。研究人員在試驗開始前以及8周后，對志愿者的大腦活動進行了測量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在8周后，食用高脂高糖布丁的那組人中，其大腦對高脂高糖食物的反應(yīng)大大增強，尤其激活了多巴胺系統(tǒng)——大腦中負責(zé)動機和獎勵的區(qū)域。對大腦活動的測量表明，當(dāng)人們攝入薯片和可樂后，大腦會重新建立連接，下意識地學(xué)會偏愛這些食物。而且，大腦中一旦形成了新的連接，就不會那么快消失。就像學(xué)習(xí)一樣，③

，你就不會那么快忘記它。21．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。22．下列各句中的破折號，和文中破折號的作用相同的一項是（）A．只有兩條板凳，——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納三十個人吃粥。B．這風(fēng)夜中的嗥聲對于當(dāng)時的那個村落，一定也是一種威脅——尤其是對于無眠的老人，夜半驚醒的兒童和撫慰病兒的寡婦。C．永遠的創(chuàng)痛，讓我們更加懂得，沒有什么比生命更可寶貴——這是我們最為深刻的抗疫感悟，也是必須牢牢堅守的價值取向。D．那些在漫長的時間長河里起作用的，并嚴(yán)格審視每一個生物的全部體制、構(gòu)造和生活習(xí)性的選擇力量——即擇優(yōu)棄劣的力量，會受到什么限制嗎？七、材料作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。使鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的載歌載舞?！└隊枴讹w鳥集》我們民族在欣賞藝術(shù)上存乎一種特性，花木重姿態(tài)，音樂重旋律，書畫重筆意等，都表現(xiàn)了要用水磨工夫，才能達到耐看耐聽，經(jīng)得起細細的推敲，蘊藉有余味?！悘闹堋墩f園》以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案：1．D2．D3．C4．最早是甲骨文；周代的大篆；秦代的小篆和秦隸；漢朝的漢隸。

5．舉例，說明使用簡體漢字是不可抗拒的歷史潮流；引用，證明簡化字是歷史上因時因需而產(chǎn)生的?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。D.“保存了秦漢時期相當(dāng)多的簡化漢字”錯。原文第七段“如漢代以來的歷代碑刻，保存了相當(dāng)多的不同時期的簡化漢字”，可看出是說不同時期的簡化漢字，并沒有說秦漢時期。故選D。2．本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的能力。A.“一直保留著車軸、車輪、車轅、車軛的形象，而車衡則不見了”錯。原文“如甲骨文字目前所見是商代中晚期相對穩(wěn)定的使用文字……復(fù)雜的車字，畫著一根橫軸，三個車輪，一根直轅，還有縛在轅上的車衡和兩副套在馬脖上的車軛，漸次簡化成一根橫軸，兩個車輪，一根直轅和一根車衡，減少了車軛，筆劃省略很多，但是仍具有車輛的形狀。篆書中的甲骨文字痕跡還比較明顯，尤其是大篆，有的車字，同樣畫上車輪、車轅、車衡和車軛。西周時期，金文中的車字，僅見車輪和轅、軸，已顯象征性，會意成分增多”，據(jù)此看出并沒有一直保留著車軸、車輪、車轅、車軛的形象，西周以前還有車衡。B.“篆書中的‘車’字，失去了象形意味，增加了會意成分，僅突出作為必要部件的車輪、軸和轅”錯。原文“篆書中的甲骨文字痕跡還比較明顯，尤其是大篆，有的車字，同樣畫上車輪、車轅、車衡和車軛。西周時期，金文中的車字，僅見車輪和轅、軸，已顯象征性，會意成分增多”，可看出“會意成分增多”，并非就失去象形意味。C.“‘車’字的最早定型，目前可追溯至秦國石鼓文《詛楚文》”錯。原文“大約到了戰(zhàn)國中晚期，刻在石鼓（唐初曾在西安發(fā)現(xiàn)的秦國石墩，其形如鼓，故稱石鼓）上的秦國《詛楚文》中，已將車字寫成‘車’字了”，可看出是說在秦國石鼓文《詛楚文》中發(fā)現(xiàn)車字寫成“車”字，但并沒有確定這是“車”字的最早定型。故選D。3．本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。原文“有些人認為，我們現(xiàn)在使用的簡化字，是新的造字，似乎置漢字的古老傳統(tǒng)于不顧。顯然，這是一種偏見”，可看出是此偏見認為，使用的簡化字是置漢字的古老傳統(tǒng)于不顧。A.

北魏時期的云峰山題字中已見到簡體的“號”字這種寫法，適合作論據(jù)證明觀點“這是一種偏見”。B.

政府公布的簡化字符合文字進化棄繁就簡的規(guī)律和現(xiàn)代化讀寫的要求，適合作論據(jù)證明觀點“這是一種偏見”。C.

在社交應(yīng)用照片墻上很多臺灣中學(xué)生都樂于使用簡體字，是說認可簡化字并使用。不適合作為論據(jù)支撐觀點“這是一種偏見”。D.

簡化字常用字建國后出現(xiàn)的占20％，80％是建國前已經(jīng)使用，適合作論據(jù)證明觀點“這是一種偏見”。故選C。4．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。原文第三段“漢字的演變，從契刻在甲骨上的甲骨文，到鑄刻在青銅器上的金文（戰(zhàn)國以前多為大篆，戰(zhàn)國以后出現(xiàn)小篆），至在繒帛、簡牘，或鑿刻在碑石上的小篆和秦篆，都出現(xiàn)過省卻筆畫的書寫?！艽拇笞簧僮中闻c甲骨文的象形文字相近，也有較多的字開始符號化。戰(zhàn)國文字則以大篆為基礎(chǔ)，在筆畫上進行了省改。到了秦代，將戰(zhàn)國時期各國自行的文字混亂現(xiàn)象以‘書同文’的要求，進行統(tǒng)一整理，推行了比大篆多處省筆的官方文字——小篆。當(dāng)時，民間還流行著一種脫胎于篆文的隸書，人稱秦隸”，第四段“漢承秦制，根據(jù)傳統(tǒng)的書寫方式，又在秦隸的基礎(chǔ)上加以改進，兼取帛書和簡文上的一些簡化字，形成一種拉直筆劃、方折弧角的漢隸。這是我們今天通稱的隸書。中國漢字的字形演變到隸書，才成為真正的方塊字”。據(jù)以上可分析出，漢字形體演變?yōu)檎嬲姆綁K字的過程：最早是甲骨文，然后是周代的大篆，再到秦代的小篆和秦隸，最后是漢朝的漢隸。5．本題考查學(xué)生分析文章論證特點的能力。原文第二段“前幾年，凡在美國開設(shè)中文課程的學(xué)校，已陸續(xù)開始傳授簡體字讀寫”，“2005年5月22日，《紐約時報》上刊載了專欄作家紀(jì)思道的文章《從開封到紐約——輝煌如過眼煙云》，竟用漢字簡體字印出文章標(biāo)題”，“這種罕見的舉動，不啻顯示追求時尚，也在于緊跟不可抗拒的時代潮流”。據(jù)此看出，運用舉例，說明使用簡體漢字是不可抗拒的歷史潮流；原文第六段“漢人蔡邕在《書斷》中說，古時戰(zhàn)攻并作，軍書交馳，‘以篆隸之難，不能救急，遂作赴急之書’。所謂赴急之書，就是寫成俗體簡化字，省筆易就，速度加快，又節(jié)約了時間。社會不斷進步，生活節(jié)奏加快，要求提供的信息數(shù)量驟增，即使在平時交際往來，同樣要求書寫時能夠省時省力。簡化字的創(chuàng)始，是歷史發(fā)展的必然，因時而起，因需而成，與歷史的向前推進，幾乎是同步運行”。據(jù)此看出，運用引用，證明簡化字是歷史上因時因需而產(chǎn)生的。6．C7．D8．（1）多處運用方言，如“伸抖”“著辣”等，體現(xiàn)地域特色，富有鄉(xiāng)土氣息。（2）穿插引用民諺俗語，如“馬要鞍裝，人要衣裳”“桌椅吱嘎，篷子補巴”等，增加了語言的趣諧性。（3）純用口語，多用問句，表現(xiàn)了夫妻倆拌嘴的生活氣息。（4）多用比喻、夸張等修辭手法，增加了語言的形象性。

9．不會改變。理由：（1）鮑大勺是個恪守傳統(tǒng)的人，而改變調(diào)料違背了祖訓(xùn)。（2）鮑大勺視袁老頭為知音，非常在意顧客的用餐體驗。（3）鮑大勺認為十戶農(nóng)民“厚臉皮”，所以不會仿效。（4）作者借此肯定在商品經(jīng)濟浪潮中堅守傳統(tǒng)的做法。會改變。理由：（1）鮑大勺在妻子面前賠笑讓步，口氣已經(jīng)變軟。（2）除了袁老頭，其他人也吃不出差別。（3）娃娃椒價格大幅上漲，難以維持原來的配料。（4）作者借此表達對商品經(jīng)濟浪潮沖擊世道人心的思考?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“卻引發(fā)了夫妻兩人的爭執(zhí)”錯誤，由原文“隨著生意興隆，票子大把進，婆娘便來話了：‘我說，把這套破家什換了吧。馬要鞍裝，人要衣裳，這粉攤也該伸抖伸抖了?！笨芍?，是市場的影響和生意的興隆引起的夫妻的爭執(zhí)。故選C。7．本題考查學(xué)生鑒賞分析插敘手法作用的能力。D.“兩者象征了當(dāng)?shù)厝嗣裼y而上的精神”錯誤，屬于過度解讀，此兩者只是寫這兩種東西難得，刻畫鮑大勺誠信不欺的形象，進而揭示成功貴在誠信、肯定商品經(jīng)濟浪潮中堅守傳統(tǒng)的做法的主題。故選D。8．本題考查學(xué)生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。由原文“馬要鞍裝，人要衣裳，這粉攤也該伸抖伸抖了”“最終只好罵一句了事：‘你狗日連這點形勢都看不清，早晚有你著辣的時候！’”可知，多處運用方言，體現(xiàn)地域特色，富有鄉(xiāng)土氣息；由原文““馬要鞍裝，人要衣裳，這粉攤也該伸抖伸抖了”“……肥狗有肉在毛里邊，烏龜有肉在殼殼頭。桌椅吱嘎，篷子補巴，這是祖訓(xùn)”可知，穿插引用民諺俗語，增加了語言的趣諧性；由原文“你曉得個球！肥狗有肉在毛里邊，……”和“‘我說你就是個鐵腦殼，三根砧子打彎了都打不透。離了紅蘿卜就不成席啦？沒有雅魚湯，就用草魚湯頂嘛?！笨芍?，純用口語，多用問句，表現(xiàn)了夫妻倆拌嘴的生活氣息；由原文“大家都在向錢看，咱不當(dāng)出頭鳥，也別做排尾雁呀”和“這粉攤雖說簡陋，卻天天都擠滿了食客，人們寧肯站著吃，從街沿這邊站到街沿那邊，也要來光顧”“安逸得很喲！我的舌頭都差點吞下去了”可知，用比喻、夸張等修辭手法，增加了語言的形象性。9．本題考查學(xué)生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。此類題型要先明確觀點，再具體分析。不會改變。由原文“‘你曉得個球！肥狗有肉在毛里邊，烏龜有肉在殼殼頭。桌椅吱嘎，篷子補巴，這是祖訓(xùn)?！笨芍?，鮑大勺是個恪守傳統(tǒng)的人，而改變調(diào)料違背了祖訓(xùn)；由原文“鮑大勺猶如高山流水遇知音，自然愜意。一樂之下，便把自己那張竹馬架搬了出來，給袁老頭兒做了一個專座，只有他來才打開”可知，鮑大勺視袁老頭為知音，非常在意顧客的用餐體驗；由原文“這些人的臉，朗個一下子都變了呢？手頭有點娃娃椒，熟人熟事的，就能厚起臉皮說出那么高的價”可知，鮑大勺認為十戶農(nóng)民“厚臉皮”，所以不會仿效；從主題展現(xiàn)的角度分析，作者在鮑大勺這一形象上，用筆最多，對他誠信品質(zhì)進行了肯定，作者借此肯定在商品經(jīng)濟浪潮中堅守傳統(tǒng)的做法，所以鮑大勺不會改變夫妻粉的調(diào)料。會改變。由原文“鮑大勺眼睛一鼓，想發(fā)火，但和婆娘的眼光一碰，又馬上收住了。他看到婆娘的眼睛有些發(fā)紅。于是，便賠了個笑臉，口氣軟軟的”可知，鮑大勺在妻子面前賠笑讓步，口氣已經(jīng)變軟；由原文“那些吃粉的，哪個不是窸窸乎乎，幾個三下就攪完了？還像戲臺子上吃飯呀，慢下慢下地品？……”可知，除了袁老頭，其他人也吃不出差別；由原文“人家就拿竹杠敲他了。要三十塊錢一斤。天哪！比以前整整多了五倍”可知，娃娃椒價格大幅上漲，難以維持原來的配料；從主題展現(xiàn)的角度分析，作品結(jié)尾并未寫鮑大勺調(diào)料貴也不怕，作者借此表達對商品經(jīng)濟浪潮沖擊世道人心的思考，所以所以鮑大勺也有可能改變夫妻粉的調(diào)料。10．D11．B12．C13．（1）褚遂良沒有好的筆墨就從不寫字，不挑選筆墨而能把字寫得又好又快的，只有我和虞世南而已。（2）等到軍隊到達單于北面，傍晚扎下營盤，壕溝剛剛挖好，裴行儉突然下令把軍營移到高岡上。

14．預(yù)測四杰職位不高；料定蘇味道、王劇日后能居高位；引薦任用的程務(wù)挺、黑齒常之等，均為一時名將?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：敵人果然來搶糧車，拉車的瘦弱士卒丟下車子四散逃跑，敵人拉車到有水草的地方，解下馬鞍，讓馬吃草。正要從車?yán)锬眉Z食，車中驍勇的士卒猝然沖出，（后面的伏兵）也趕到了?！百鴹壾嚿⒆摺敝髦^結(jié)構(gòu)，意思完整，應(yīng)在主語“羸兵”之前停頓，排除AC；“方擬取糧”動賓結(jié)構(gòu)，“糧”是謂語“取”的賓語，在其后停頓，“車中”作“壯士”的狀語不可斷開，排除排除B。故選D。11．本題考查學(xué)生掌握文言詞語意思及了解常見的文化常識的能力。A.正確。B.錯誤。含義相同。句意：到了夜晚，狂風(fēng)暴雨突然來了。/等到離開時，用手關(guān)上門。C.正確。D.正確。句意：我晚年才有子嗣（兒子），很遺憾不能看著他長大。/我的子嗣（小兒子）舒祺。故選B。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“有軍吏拿錯衣服驚慌倒地”錯誤，由原文“誤躡衣，足跌便倒，盤亦隨碎”可知，是他踩到了自己的衣服，才跌倒的。故選C。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“輒”，就；“書”，寫字；“擇”，挑選；“妍捷”，又好又快；“唯”，只有。（2）“及”，等到；“際晚”，傍晚；“下”，扎下；“方”，剛剛；“周”，晚輩；“遽”，突然；“就”，到。14．本題考查學(xué)生理解文章并概括內(nèi)容的能力。由原文“才名有之，爵祿蓋寡。楊應(yīng)至令長，余并鮮能令終”可知，他預(yù)測四杰職位不高；由原文“是時，蘇味道、王劇未知名，因調(diào)選，行儉一見，深禮異之。仍謂曰：‘有晚年子息，恨不見其成長。二公十?dāng)?shù)年當(dāng)居衡石，愿記識此輩?！浜笙嗬^為吏部。”可知，他料定蘇味道、王劇日后能居高位；由原文“其后相繼為吏部。行儉嘗所引偏裨，有程務(wù)挺、黑齒常之，盡為名將，至刺史、將軍者數(shù)十人?！笨芍]任用的程務(wù)挺、黑齒常之等，均為一時名將。參考譯文：裴行儉字守約，絳州聞喜人。貞觀年間，考中明經(jīng)。麟德二年，多次升遷擔(dān)任安西大都護，西域各國大多仰慕他的仁義歸服唐朝。高宗嘗拿百卷絹素，下詔裴行儉草書一部《文選》，皇帝看了之后大加稱贊，賞賜給他五百段錦緞。裴行儉曾經(jīng)對別人曰：“褚遂良沒有好的筆墨就從不寫字，不挑選筆墨而能把字寫得又好又快的，只有我和虞世南而已?！闭{(diào)露元年，突厥的阿史德溫傅背叛唐朝，于是高宗詔令裴行儉任定襄道行軍大總管。裴行儉的軍隊到達朔州，知道運糧被敵人掠奪，許多士兵都餓死了，于是準(zhǔn)備了三百輛假糧車，每輛車?yán)锫穹迕斢碌氖孔洌檬萑醯氖孔鋷装偃死嚽斑M，還派精兵秘密敵緊跟在后面，下令在險要的地方等待。敵人果然來搶糧車，拉車的瘦弱士卒丟下車子四散逃跑，敵人拉車到有水草的地方，解下馬鞍，讓馬吃草。正要從車?yán)锬眉Z食，車?yán)矧斢碌氖孔溻粵_出，（后面的）伏兵也趕到了，差不多將敵人殺死或俘虜光了，剩下的士卒都逃散了。從此以后派遣的糧車，沒有哪股敵人敢走近的。等到軍隊到達單于北面，傍晚扎下營盤，壕溝剛剛挖好，裴行儉突然下令把軍營移到高岡上。到了夜晚，狂風(fēng)暴雨突然來了，原來扎營的地方，積水一丈多深，眾人沒有不驚嘆的。敵人在黑山抵抗，裴行儉多次作戰(zhàn)都取勝了，前前后后殺死的敵軍數(shù)不勝數(shù)。裴行儉尤其通曉天文、歷法、算術(shù)、他善于識別人。自從被選為大總管，只要遇到有才能得人，沒有不甄選任用的，每次作戰(zhàn)，一定要先選好日子。當(dāng)時有后學(xué)者楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王因為文章寫得好被稱頌，吏部侍郎李敬玄大力贊揚王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的才學(xué)，推薦給裴行儉，裴行儉說：他們有才能有名聲，但是俸祿大概很少。楊炯應(yīng)該能當(dāng)縣令，其余的人少有善終?！碑?dāng)時，蘇味道、王劇還沒有名氣，因為調(diào)動，裴行儉得以與之相見，對他們很禮遇，認為他們很不一般。于是對他們說：“我晚年才有子嗣（兒子），很遺憾不能看著他長大，二公十幾年以后會高居顯位，希望你們能記得他?！贝撕笙嗬^擔(dān)任吏部尚書。裴行儉曾經(jīng)引薦的下屬，有程務(wù)挺、黑齒常之，都是名將，官職當(dāng)?shù)酱淌贰④姷膸资?。他所知人善任，大多是這種人。當(dāng)初，平定阿史那都支時，繳獲的珍寶數(shù)量巨大貴重?zé)o比，各國的首領(lǐng)將士希望看看，裴行儉乘機設(shè)宴，全部拿出來讓他們觀賞。有一個直徑兩尺的大瑪瑙盤，錯雜艷麗的色彩閃爍光亮，軍中王休烈捧著盤子，經(jīng)過臺階腳步太快，踩到了衣服，跌了一跤，盤子被摔碎了，休烈惶恐驚怕，跪在地上頭叩出了血。裴行儉笑著說：“你不是故意的，怎么嚇成這個樣子？”沒有一絲舍不得的顏色。高宗賞賜給他從阿史那都支那兒繳獲的財物金銀器皿三千多件，駱駝馬牛數(shù)字相同，裴行儉分送給親戚朋友直到部下，幾天時間就送光了。（節(jié)選自《舊唐書·列傳第三十四》）15．B16．陶淵明詠菊自古有名，從他寫起，自然引出對野菊的吟詠；陶淵明是隱逸之宗，也暗示野菊高風(fēng)與隱士精神一致；陶淵明詠的是籬邊之菊，而作者歌詠的是野菊，有利于翻出新意。【解析】15．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“表達對野菊處境的不滿”錯誤，“狼藉”指野菊的姿態(tài)縱橫散亂，“爭教狼藉臥疏煙”的意思是“可它的狼藉之態(tài)卻不能不使人產(chǎn)生遺憾之感，可憐的野菊花呵，你怎么竟叫自己雜亂地散臥在淡淡的煙霧中呢”，由此可知此句表達對“野菊”的憐愛之情。故選B。16．本題考查學(xué)生分析語句內(nèi)容和鑒賞結(jié)構(gòu)技巧的能力?！安裆Ｈ巳ヒ亚?，細菊斑斑也自圓”，“柴桑人”指陶淵明，柴桑是他的故里。他是歷史上有名的愛菊詩人，曾親手種植和培育菊花，后人詠菊常聯(lián)系到他，從他寫起，自然引出對野菊的吟詠；歸隱田園的陶淵明，他與菊已經(jīng)合二為一，菊花的高風(fēng)亮節(jié)已與陶淵明的安貧守道、孤高無塵的品德完美地疊合到了一起，由此可見本詩從陶令寫起也暗示野菊高風(fēng)與隱士精神一致；元好問詩則在描述菊與陶分離后的情景：作為柴桑植菊人的陶淵明已離去上千年了，失了人工培育的野菊花居然也斑斑點點地開得很豐滿，陶淵明詠的是籬邊之菊，而作者歌詠的是野菊，有利于翻出新意。17．旦視而暮撫已去而復(fù)顧逝者如斯而未嘗往也扈江離與辟芷兮紉秋蘭以為佩（朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽／既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝／步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息／制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳）【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見名句的能力。易錯字有：撫、顧、逝、搴、阰、洲、蕙、纕、攬、茝、皋、椒、芰、荷。18．A19．簡潔、準(zhǔn)確地說明了半臂的樣