2019學(xué)年湖北省十堰市高一9月月考?xì)v史試卷【含答案及解析】

2019學(xué)年湖北省十堰市高一9月月考?xì)v史試卷【含答案及解析】姓名 班_級 分_數(shù)_題號口一口二口總分□得分口□□□一、選擇題士曾經(jīng)是底層貴族，到了春秋戰(zhàn)國時期逐漸由武士而蛻化成了文士，他們中不少人授徒講學(xué)、著書立說、互相辯駁，并且成為當(dāng)時推進(jìn)社會變化的一支不可忽視的力量。士的地位和作用的變化反映了這一時期A．急劇的社會變革，推動了社會階層的流動與嬗變B．官學(xué)與私學(xué)界限被打破，士是文化的主要傳播者C．諸侯爭雄，為人才作用的發(fā)揮提供了歷史契機D．技術(shù)進(jìn)步，改變了士在戰(zhàn)爭中的地位和作用□北宋《神童詩》：“天子重英豪，文章教爾曹。萬般皆下品，唯有讀書高。”材料表明科舉制在中國古代的積極作用是A．有利于小農(nóng)經(jīng)濟的發(fā)展B．有利于社會重學(xué)風(fēng)氣的形成C．有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展D．有利于自然科學(xué)的發(fā)展□公元前24年2起在羅馬大法官中專門設(shè)立“外事裁判官”，審理涉外案件的原則，既不能套用羅馬公民法，也不能完全依照異邦人本民族的法例，而是互相參照通融權(quán)衡，取得一些雙方同意的解決方案，所以他們便稱自己憑據(jù)的是萬民通用之法，因此形成萬民法的概念。由此可見，羅馬萬民法的特點是A．形式化B．強制性C．主觀性D．實用性隋唐君主為加強統(tǒng)治，致力于削弱門閥勢力,唐初曾將民間聲望最高的崔氏降格為第三等姓氏，武則天提高進(jìn)士科地位以打擊擅長明經(jīng)科的世族。到了晚唐時，唐文宗欲把公主下嫁給門閥世族時感慨：“我家二百年天子，顧不及崔、盧耶！”這反映出隋唐時A．宗法制與封建專制互為表里B．科舉制對士族產(chǎn)生的影響很小C．九品中正制與科舉制并行D．社會結(jié)構(gòu)的改變十分緩慢□僖公二十八年（公元前63年2）冬踐土之會，本是晉文公召周天子，而《春秋》卻記為“天子狩于河陽”，以下評述正確的是①作者描述帶有主觀因素②通過一個“狩”字，表達(dá)了作者的政治理念③文獻(xiàn)史料不能反映真實歷史④歷史是個人心態(tài)的反映A．①②B．①④C．①③D．②④□.《漢書?百官公卿表》記載某一官職：“……秦官，金印紫綬，掌武事。”該官職應(yīng)當(dāng)是A．丞相B．太尉C．御史大夫D．廷尉□. 農(nóng)歷春節(jié)在我國是一年中最為隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每當(dāng)春節(jié)臨近，無論什么困難都阻擋不住在外游子回家過年和祭拜祖先的步伐。與這種傳統(tǒng)習(xí)俗有關(guān)的制度是A．禮樂制．分封制C．宗法制D．中央集權(quán)制□8.《史記?齊太公世家》中載：“于是武王已平商而王天下，封師尚父（即姜尚）于營丘?！边@段文字作為史料可以用來研究A．分封制B．宗法制C．郡縣制D．行省制□“諸侯惟得衣食稅租，不與政事”的現(xiàn)象發(fā)生的時間可能是A．西周B．春秋戰(zhàn)國C．秦朝D．西漢□201年2的《文化周刊》評論我國古代某些政治制度時認(rèn)為：“我國上古社會是契約社會，其核心價值是嚴(yán)格嫡庶的權(quán)益分配，以嫡統(tǒng)庶，以庶輔嫡?！迸c此評論觀點無關(guān)的制度是A．分封制度B．宗法制度C．丞相制度D．世官制度□有學(xué)者指出：（西漢）首先遇到的第一個大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集體管制,于是采取了一種“斑馬式”的省級組織。體現(xiàn)這種“斑馬式”省級組織的制度是A．郡國并行制度B．中外朝制度C．刺史制度D．郡縣制□對西周宗法制度的理解不正確的是A．分封制是宗法制度在政治制度方面的體現(xiàn)B．長子繼承制是宗法制度最大的特點.規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法建立起森嚴(yán)的等級制度D．有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)□農(nóng)村?？梢姷竭@樣的現(xiàn)象，一些年屆七旬的老翁，要向三歲稚童稱“叔”或“伯”。永定俗謂：“白頭哥，坐地叔” （即對平輩的白頭老翁僅呼“哥”，而尚在襁褓中的叔輩，即使上年紀(jì)老者也要喚其為叔）這一現(xiàn)象主要反映了宗法制有利于解決權(quán)力、財產(chǎn)分配重視尊卑貴賤有利于凝聚宗族以嫡長子繼承制為特點決策權(quán)是權(quán)力機構(gòu)中的核心，也是君權(quán)與相權(quán)的矛盾焦點，下列各項中不能反映這一點問題的是A．設(shè)立刺史B．設(shè)立中朝C．設(shè)立三省六部D．設(shè)立軍機處□中國的姓氏文化源遠(yuǎn)流長。“姓”的社會職能是代表有共同血緣關(guān)系的種族的稱號，而“氏”則是從姓中派生出來的分支，“胙（賜予）土命氏”是最常見的方法之一。但在某一歷史時期以后這一方法卻戛然而止。這個時期應(yīng)是A．春秋戰(zhàn)國B．秦代C．漢代D．唐宋時期西藏史籍《薩迦世系史》載：“元帝轄十一行省，西藏之地面雖不足一行省，但因為它是思巴（土蕃的大喇嘛，元世祖讓他主持宣政院）的住地和教法所在，故作為一省委付于思巴?！币陨喜牧媳砻鳍傥鞑匾呀?jīng)正式成為元朝的一個行政區(qū)②元皇帝重視利用宗教來進(jìn)行統(tǒng)治③思巴是西藏地方的宗教領(lǐng)袖和行政長官④思巴也是元朝中央政府中的高級官員A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④□唐憲宗時，給事中李藩在門下省，凡制敕有不當(dāng)者，即于黃紙后批之，有人建議另外用白紙批改，李藩說：“別以白紙，是名狀也，何謂批敕?！碧茟椬诘弥蟛粌H不怪，反而稱贊李藩為宰相之才，后來果真將其提拔為宰相。此事不能反映A．唐朝皇帝權(quán)力受到一定制約B．唐憲宗重視人才，勇于納諫C．古代的監(jiān)察制度達(dá)到了頂峰D．唐憲宗維護封建統(tǒng)治的需要□古代雅典民主制實行抽簽選舉、輪番而治，這一做法①提供了公民參與政治的均等機會②有利于全體雅典人參與國家管理③確保了公民大會決策的公正無私④忽視了參與政治者的能力與品德A．①④B．②④C．①②③D．②③④□中國有一副傳統(tǒng)對聯(lián)：十年寒窗無人識，一舉成名天下知。和這副對聯(lián)相關(guān)的古代選官方式是A．察舉制B．九品中正制C．科舉制D．世官制□伯利克里認(rèn)為：只靠兩只手臂提供勞力的人，沒有更多的時間積極參加國家事務(wù)；這些人不能算作是積極公民（希臘語 ），而是私人（希臘語te這反映Y雅典民主制是.建立在私有制基礎(chǔ)上的民主B．不存在任何不公正的民主從事腦力勞動者的民主雅典居民的直接民主□“統(tǒng)治中國的是一個由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團即文人學(xué)士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性?！边@是對下列哪一制度的評價軍功爵制科舉制九品中正制察舉制□德國法學(xué)家耶林格認(rèn)為，“羅馬曾三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則以法律?！惫糯_馬之所以能以法律征服世界，主要是因為羅馬法中蘊涵著如下觀念私有財產(chǎn)神圣不可侵犯以牙還牙，以眼還眼人人平等，公正至上禮不下庶人，刑不上大夫科舉制度發(fā)展到明清時期，其弊端日益明顯。這主要表現(xiàn)在①考試內(nèi)容狹隘②考試模式僵化③能力要求單一④考試公平性缺失①②③①②④①③④②③④伯利克里在著名的《葬禮學(xué)說》中說：“我們的政治制度之所以稱為民主政治，是因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。”對這句話的理解正確的是A．主權(quán)在民B．民主面前人人平等C．民主為國內(nèi)人共享D．多數(shù)人對少數(shù)人專政西周時期某諸侯年輕時購買一女，生子甲。三年后正式娶另一諸侯之女為妻，先后生子乙、丙。以后又以數(shù)女充實后宮，生子丁等十余人。根據(jù)西周制度，請你判斷，該諸侯死后，能合法繼承其位的應(yīng)該是26.為了削弱王國勢力，加強中央集權(quán)，漢武帝采取的措施是26.頒布“推恩令”建立內(nèi)外朝制平定七國之亂實行削藩政策下圖反映的是中國古代科舉考試場景，許多成語典故都與此考試制度有關(guān)，如名落孫山．朱衣點頭．金榜題名．黃粱一夢等，關(guān)于該制度的說法不正確的是A．把讀書．考試與做官緊密聯(lián)系起B(yǎng)．為下層人民做官入仕提供機會C．使人們醉心于功名利祿，無心科技研究D．?dāng)U大了統(tǒng)治基礎(chǔ)□歷史學(xué)家錢穆指出“在此制度下,人民優(yōu)秀分子均有參政之機會,新陳代謝,決無政治上之特權(quán)階級”。這段言論主要揭示了A．世官制維護了特權(quán)階級的利益B．察舉制有利于選拔各種人才C．九品中正制打破了門第界限D(zhuǎn)．科舉制為知識分子提供了參政機會□以下與圖中圓圈所示地區(qū)開始進(jìn)入中原政權(quán)版圖有關(guān)的是開鑿靈渠,平定嶺南修筑“自九原抵甘泉”的直道開辟“五尺道”，并在當(dāng)?shù)厝蚊倮粼O(shè)置桂林、南海、象郡對該地區(qū)進(jìn)行管轄“正當(dāng)五胡亂華（少數(shù)民族南遷），中原鼎沸之際……這一新興王朝，利用作戰(zhàn)所俘虜?shù)娜丝?，拓展農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)；并解除胡漢豪族的威權(quán)，直接向農(nóng)戶征稅，扭轉(zhuǎn)后漢以來地方割據(jù)的趨勢，而逐漸推廣其統(tǒng)治權(quán)，開啟了中國長期分裂后再統(tǒng)一的契機?！边@一王朝是A．東漢B．北魏C．隋朝D．唐朝□二、綜合題閱讀材料，回答問題。（中國政制）達(dá)臻“文明”一途，實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制?！髦苷卫镲@然有深厚的貴族色彩，而“共主”名義下的地方分權(quán)體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間“天下下大變局”?！跫曳丁吨袊鴼v史通論》請回答：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別?！蹰喿x材料，回答下列問題。材料一（楚莊王）十六年（公元前59年8），伐陳，殺夏征舒。征舒弒其君，故誅之也。已破陳，即縣之?！妒酚?楚世家》（桓惠王十年，公元前26年3）我上黨郡守以上黨郡降趙?！妒酚?韓世家》材料二秦蕩滅古法，竊自號為皇帝，而子弟為匹夫，內(nèi)亡骨肉本根之輔，外亡尺土藩翼之衛(wèi)。—《漢書?諸侯王表第二》材料三其初有征伐之役，分任軍民之事，皆稱行省，未有定制。中統(tǒng)、至元間，始分立行中書省，因事設(shè)官，不必備。皆以省官出領(lǐng)其事。其丞相皆以宰執(zhí)行處省事系銜。其后嫌于外重，改為某處行中書省。軍國重事，無不領(lǐng)之。此由中央政府常派重臣鎮(zhèn)壓地方之上，實為一種變相之封建。而漢、唐州郡地方政府之地位，渺不再得?！X穆《國史大綱》根據(jù)材料一，概括戰(zhàn)國時期地方行政制度的特點。材料二中認(rèn)為秦亡的原因是什么？對此，西漢初年的補救措施是什么？并對補救措施進(jìn)行評價。結(jié)合所學(xué)知識，分析材料三中觀點的積極意義和消極影響。□33.制度創(chuàng)新是古今中外社會進(jìn)步的不竭動力。閱讀下列材料回答問題：材料一“自古至周天下封建……秦皇帝蕩平九國，宇內(nèi)一家……尊君抑臣，置列郡縣。材料二花用加4斯本為IiT 平闈已編廿二昨E材料三“新中國的建立，使中國實現(xiàn)了從兩千多年的封建專制政治、近代以來照搬西方民主政第第1題【答案】治模式的失敗嘗試向新型人民民主政治的偉大跨越。”——《中國的民主政治建設(shè)》白皮書請回答：（1）結(jié)合材料一，概括秦朝政治制度中創(chuàng)新的表現(xiàn)。（2））據(jù)材料二分析，英美兩國各采用了何種政體?英國國王和美國總統(tǒng)在權(quán)力或地位上有何異同？（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概述新中國成立初期建設(shè)“新型人民民主政治”的主要成就有哪些？□綜合題唐宋域外交流材料一：唐宋海上交通路線圖材料二：這一階段，中國文化開始大范圍地與東亞、西亞、南亞文化進(jìn)行涵化整合，踏上了“亞洲之中國”的道路?！T天瑜《中國文化史》問題：材料一所示路線溝通了哪幾大古代世界文明？概括這一時期東西方交流的特點，并舉例說明。結(jié)合史實談?wù)勀銓Σ牧隙^點的理解第第#題【答案】禮不備③亞縣確口

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