2023年二年級后進生轉(zhuǎn)化計劃

2023年二年級后進生轉(zhuǎn)化方案2023年二年級后進生轉(zhuǎn)化方案怎么寫，以下是pincai我細心整理的相關(guān)內(nèi)容，期望對大家有所幫忙！2023年二年級后進生轉(zhuǎn)化方案一、狀況分析依據(jù)上學期同學表現(xiàn)我班存在的后進生有張嘉琦，董亞，李鑫建等人，造成他們成果差的緣由是多方面的。有的是基礎(chǔ)差，有的是遺忘性差，有的是記憶力差，還有的是家長不重視學習等等綜合因素。這部分同學大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：（1）學習習慣差，聽課作業(yè)不仔細。（2）家庭環(huán)境對同學的影響。（3）個別是智力因素。這學期為了能夠讓他們在各方面能有所提高，盡快趕上班里的其他同學，要加強對這一部分同學的輔導。特制訂以下轉(zhuǎn)化方案：二、詳細措施（一）找閃光點老師要樂觀引導后進生參與活動，多鼓舞他們,發(fā)覺閃光點。就算是一句簡潔的話語：“我喜愛聽到你的讀書聲”“你的字很美麗”、“你做得很好，老師喜愛你……”也能加強師生間的情感溝通。老師在課堂上多問他們簡潔的問題，讓他們有機會體會勝利的喜悅。讓后進生充分進展自己的才能，充分展現(xiàn)自己的特長。（二）善待他們多花一些時間了解后進生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生,時時到處為他們著想。如對聽課不仔細的同學，老師在課堂上要多提示，對作業(yè)進步的地方指出表揚，差的地方賜予鼓舞并指出如何改正,讓他們當面訂正。（三）教給方法后進生普遍存在基礎(chǔ)不扎實的狀況。從簡潔的、他們有力量接受的方法去做。例如：進行簡潔的字詞訓練時，定時到老師處進行信息反饋，檢查復習效果，準時在班里表揚鼓舞。亦可求助于成果好的同學或老師。在學習的過程中提高他們的學習愛好。幫老師做做小事、抄抄寫寫，在班級中讓他們幫老師打掃衛(wèi)生，為班級做點事，亦即從側(cè)面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感謝。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把同學學習的愛好吸引過來，可進行有關(guān)學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。（四）家校聯(lián)合對后進生做全面的了解，以便對癥下藥。從任課老師和同學那里了解該生的表現(xiàn)，并聯(lián)系家長，了解其在家的表現(xiàn)及優(yōu)缺點查找差緣由。如對學習習慣不好的同學結(jié)合家長，讓同學明白自己的習慣，并讓其有意識地去轉(zhuǎn)變壞習慣。對智力差的同學，要結(jié)合家長，讓他們多費些精力，多花點時間，平常讓孩子多寫多練。只要充分發(fā)揮家長學校的管理作用，與家長多聯(lián)系齊抓共管，后進生就會有進步。“十年樹木，百年樹人”，我信任在后進生的轉(zhuǎn)化過程中，只要遵循教育規(guī)律，了解同學心理，從他們的年齡特點動身，持之以恒,就肯定會有所收獲。2023年二年級后進生轉(zhuǎn)化方案一、主要緣由：后進生產(chǎn)生的.緣由許多，有家庭、社會、學校、自身等方面的緣由；有智力因素和非智力因素方面的緣由；非智力因素又有無動力型導致的后進生，學習不得法導致的后進生和其他外因?qū)е碌暮筮M生。不論哪種緣由產(chǎn)生的后進生都有以下特征：①智力偏低，智力進展明顯低于同年齡孩子的平均水平;②學習目的不明確，缺乏遠大的抱負和理想;③缺乏學習上的敏捷性與正確的學習方法;學習效率低，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣;④消失“智實、體弱、德虛、美勞空”的現(xiàn)象;⑤道德無知，是非模糊，自尊心損傷，意志力薄弱，學習基礎(chǔ)差。面對后進生，教育者的責任，就是要制造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。身教言教并重，身教重于言教，動之以情，曉之以理，導之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把鑰匙開一把鎖，詳細問題詳細分析解決。為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化方案。二、基本狀況：二年級的的同學，活潑好動，天真可愛。每個人的智力水平參差不齊，一部分同學由于年齡小加之家長管得比較少，學習自覺性教差，紀律性不強。三、轉(zhuǎn)化目標1、上課仔細聽講，仔細準時完成作業(yè)，能圓滿完成學習任務，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、養(yǎng)成良好的思想素養(yǎng)，尊敬老師，團結(jié)同學，樂于助人，樂觀維護集體榮譽。3、注意進展特長，樂觀參與學校、班級組織的各項活動。四、補救方案：針對這一實際狀況，我首先要想方設(shè)法調(diào)動同學的學習樂觀性，更重要的是做好差生的轉(zhuǎn)化工作。在工作中，我非常重視對同學一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。制訂出轉(zhuǎn)化方案如下：1、利用家長，讓家長幫助老師教育和督促自己的孩子努力學習。2、課后多和差生交談，態(tài)度要和氣，使后進生情愿接近老師，常常和老師說說心里話，有利于老師對同學的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。4、對差生的缺點批判要恰當?shù)皿w，切忌不行損害，不能讓其他同學稱贊他們，嫌棄他們。5、分層次設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到勝利的喜悅。6、利用課余時間幫忙差生輔導，盡力使他們的成果有所提高，讓他們熟悉到“我能行”。7、成立愛心聯(lián)盟，采納1+1的輔導方式（即一幫一、一帶一）8、“幫帶”活動時間定于每周星期四下午自習時間。9、要仔細做好每次活動的記錄?？傊也坏趯W習