2023云南科技信息職業(yè)學(xué)院教師招聘考試真題題庫

收集版———收集整理，僅供參考2023云南科技信息職業(yè)學(xué)院教師招聘

考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的邏輯性B.思維的計劃性C.思維的元認知能力D.思維的綜合性【答案】：C2.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B3.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】：B4.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.管理者C.執(zhí)行者D.辦學(xué)者【答案】：A5.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師高尚的道德品質(zhì)D.教師言行一致【答案】：A6.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵C.悅納自己D.合理評價【答案】：A7.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.向先進人物學(xué)習(xí)C.努力做到慎獨D.堅持知行統(tǒng)一【答案】：B8.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.有意注意B.共鳴C.無意注意D.興趣【答案】：C9.高校教師的社會責(zé)任包括（）。A.教書育人B.以科研推動社會科學(xué)技術(shù)進步C.以上都是D.以智力和技能優(yōu)勢為社會服務(wù)【答案】：C10.“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動機B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標D.人際關(guān)系【答案】：D11.《教育部關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出,高等學(xué)校是（）的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和科技創(chuàng)新C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和素質(zhì)教育【答案】：A12.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.壓抑負性的情緒C.喝酒D.和朋友傾訴【答案】：D13.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。A.后習(xí)俗水平B.權(quán)威水平C.習(xí)俗水平D.前習(xí)俗水平【答案】：D14.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.政治經(jīng)濟制度B.科學(xué)技術(shù)C.社會生產(chǎn)力D.上層建筑【答案】：D15.個體人格是在社會情境中經(jīng)由對他人行為的觀察而習(xí)得的，人格通過行為與思想表現(xiàn)出來。持這種人格發(fā)展理論的是（）。A.特質(zhì)取向理論B.認知—行為取向理論C.精神分析取向理論D.人本主義取向理論【答案】：B16.下列情景中代表內(nèi)在動機的情境是（）。A.學(xué)生把當前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).王麗每天獨自看幾小時書C.老師表揚愛學(xué)習(xí)的學(xué)生D.老師對學(xué)生的考試成績表示滿意【答案】：B17.高等學(xué)校的中心工作是（）。A.教學(xué)B.就業(yè)C.德育D.社會實踐【答案】：A18.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A.柳宗元的《師友箴》B.韓愈的《進學(xué)解》C.韓愈的《師說》D.柳宗元的《答韋中立論師道書》【答案】：C19.研究表明，當代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）A.表象化態(tài)勢B.極端化態(tài)勢C.單一化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D20.魯迅的棄醫(yī)從文屬于（）。A.遠景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性外部動機D.近景性內(nèi)部動機【答案】：A21.教師在直觀教學(xué)時；應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.豐富想像力B.引起注意C.分化概念D.激發(fā)興趣【答案】：C22.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.負強化B.取消性懲罰C.呈現(xiàn)性懲罰D.正強化【答案】：A23.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《大學(xué)》D.《孟子》【答案】：B24.不敢在公開場合發(fā)表自己的意見或者發(fā)表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.自卑B.嫉妒C.羞怯D.悲觀【答案】：C25.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.獨特性B.功能性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：D26.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.因材施教B.提高教學(xué)效率C.增強教學(xué)的計劃性D.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神【答案】：A27.俗話講“一方水土養(yǎng)一方人”，這說明了以下哪一種因素對人格形成與發(fā)展的影響？（）A.環(huán)境因素B.自我意識C.教育因素D.家庭因素【答案】：A28.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《教育漫話》C.《大教學(xué)論》D.《社會靜力學(xué)》【答案】：A29.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.功能B.影響C.作用D.效力【答案】：D30.高等學(xué)校的教材編寫應(yīng)當遵循的原則不包括（）。A.個性化原則B.科學(xué)邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)的原則D.觀點與材料相一致的原則【答案】：A31.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.學(xué)科C.課程D.專業(yè)【答案】：D32.學(xué)習(xí)課文時分段、總結(jié)段意屬于（）。A.精細加工策略B.理解一控制策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：A33.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這種強化是（）A.內(nèi)部強化B.自我強化C.外部強化D.替代強化【答案】：D34.對成就動機具有積極影響且能更好地預(yù)測成就的目標是（）。A.表現(xiàn)回避目標B.掌握回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握接近目標【答案】：C35.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）A.具體化技術(shù)B.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)C.開放式提問D.封閉式提問【答案】：C二、多選題36.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對教育對象的教育功能D.對教師工作的動力功能E.對社會文明的示范功能F.對教師工作的評價功能【答案】：ACDEF37.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性心理特征B.意志過程C.認知過程D.個性傾向性【答案】：BC38.心理過程包括（）A.意志過程B.個性心理特征C.認知過程D.個性傾向性【答案】：AC39.高校教師職業(yè)道德內(nèi)化的條件（）。A.教師待遇的提高B.教師道德評價C.教師個人道德修養(yǎng)D.社會道德教育【答案】：BCD40.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.情感成分C.教師的陳述D.認知成分【答案】：ACD41.下列關(guān)于奉獻與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻就是企業(yè)發(fā)展的道德要求B.奉獻不能促進企業(yè)的發(fā)展C.奉獻能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】：AC42.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.會造成社會生活的不穩(wěn)定C.具有一定理論色彩D.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生【答案】：ACD43.職業(yè)道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.集體評價C.社會評價D.自我評價【答案】：BC44.高等學(xué)校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為（）。A.開啟人的心智B.推動社會歷史進步C.傳承人類社會文明D.塑造完善人格【答案】：BC45.教師道德公正的作用體現(xiàn)在（）。A.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境，激發(fā)每個教師的工作熱情B.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情C.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境，調(diào)動每個學(xué)生的成才積極性D.有利于塑造學(xué)生美好的心靈【答案】：ABCD46.情緒和情感（）。A.是一種主觀感受B.會引起生理變化C.與認識過程無關(guān)D.以需要為中介【答案】：ABD47.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣B.影響學(xué)生的認知C.影響學(xué)生的情感體驗D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC48.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識B.道德關(guān)系C.道德活動D.道德觀念【答案】：AB49.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.為人處世的根本要求B.關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】：CD50.衡量政績的最終標準（）。A.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意B.人民答應(yīng)與不答應(yīng)C.人民滿意與不滿意D.人民贊同與不贊同【答案】：BCD51.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.反思日記B.行動研究C.詳細描述D.交流討論【答案】：ABCD52.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階