個人學(xué)習(xí)心得

Word版本，下載可自由編輯個人學(xué)習(xí)心得老師是是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學(xué)校的珍貴財寶。而青年老師是學(xué)校的以后和渴望。但由于青年老師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)閱歷不足，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點(diǎn)扶持和培育，一年來，我們英語組依據(jù)學(xué)校的支配和要求，樂觀開展青年老師教育教學(xué)力量的提升培訓(xùn)工作，有效提升了青年老師的各種教育教學(xué)實(shí)際力量，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會：

一、制定科學(xué)、系統(tǒng)的培育方案，明確方向、目標(biāo)。

青年老師的培育是教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學(xué)、系統(tǒng)的培育方案，明確方向、目標(biāo)是首要目標(biāo)。首先要抓好教學(xué)基本功，由于教學(xué)基本功是完成教學(xué)目標(biāo)必需具備的基本條件，把教學(xué)基本功轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)力量，就會有效地提升教學(xué)質(zhì)量。其次是著重提升專業(yè)技術(shù)及教學(xué)水平。提升青年老師精確?????把握課標(biāo)、正確處理教材和敏捷運(yùn)用教法的力量，全面提升青年老師素養(yǎng)。課堂教學(xué)功力是一項(xiàng)綜合功力，也是老師應(yīng)具備的一項(xiàng)主功力，為此學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都要制定切實(shí)可行的工作方案，幫忙青年老師明確方向。

二、常抓不懈，促其鉆研。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我校教育處就支配學(xué)初聽課表，支配時，校長、主任都做了慎重的考慮，本著督促、幫忙、提升的原則，周詳考慮，合理支配，通常在開學(xué)初全體青年老師，全面聽課，認(rèn)識老師們對教材的理解和施教狀況；再檢查他們的備課和作業(yè)批改狀況。學(xué)期中，是全校性的觀摩課和探究課，由學(xué)科帶頭人、骨開老師展現(xiàn)課、示范課，這些活動的開展，促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提升。不論是什么樣的上課、聽課活動，青年老師們都踴躍參與，課后進(jìn)行爭論與小結(jié)，并做仔細(xì)的記錄。利用仔細(xì)的落實(shí)聽課制度，全體青年老師能仔細(xì)備課、上課，深化鉆研教材、教法與學(xué)法，教學(xué)水平逐年提升，青年老師快速成長，形成學(xué)校教育教學(xué)的中堅力氣。

三、在“學(xué)”字上下功夫

學(xué)校除指導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)、先進(jìn)的教育思想及教學(xué)方法，使他們更新教育觀念，認(rèn)識以后教育進(jìn)展趨勢。同時支配青年老師參與各級各類校內(nèi)、校外培訓(xùn)，使青年老師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提升。

樂觀實(shí)施“青藍(lán)工程”我們?yōu)槊恳晃磺嗄昀蠋熯x配有閱歷、有力量的中青年骨干老師擔(dān)當(dāng)師傅，建立“師徒協(xié)作”的共同體，師傅幫忙徒弟制定三年進(jìn)展規(guī)劃及每學(xué)期詳細(xì)工作方案，每學(xué)期按方案開展工作，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用?！耙岳蠋隆?，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式，帶動整體老師隊伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升。利用骨干老師對青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推行青年老師的業(yè)務(wù)水平的整體提升。

利用師徒結(jié)對活動，讓青年老師盡快掌控基本的課堂教學(xué)組織程序與方法，引領(lǐng)青年老師盡快打造高效課堂。

四、在“研”字上求實(shí)效

1、以教研促提升。一個優(yōu)秀老師必需能精確?????把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，教法敏捷，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年老師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提升青年老師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領(lǐng)下，圍繞“專題式校本教研促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展”的課題，先進(jìn)行專題研討，然后帶頭上好上教學(xué)研討示范課，再推動全體老師參與研討，實(shí)現(xiàn)激活老師以課