家訪教師心得體會總結(jié)800字參考例文

Word版本，下載可自由編輯家訪教師心得體會總結(jié)800字參考例文我們老師是與同學、家長、社會之間是心與心的溝通而且這時候是一年四季中每種顏色都應(yīng)當盛開的，我們渴望看到每個孩子都應(yīng)當有以后。

20xx年8月21日這一天中午，我們老師面對秋風的送爽，自己迎著秋涼的秋風，我們老師一行(4人)踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田之中，雨中有一種別樣的感動，我們自己期盼著和每個孩子的零距離溝通，期盼著和家長們一起探討孩子的以后，讓自己不再是一名教書匠，而是一名和氣的老師。

這一天，我們老師四人一起幾經(jīng)周折，來到了三道鎮(zhèn)田滾村委會，然后算算自己來家訪的時間已過去了一大半天，而且經(jīng)過自己前一段時間的觀看，我對每個班級的同學即如自己已經(jīng)對每個孩子的行為特性，性格特征有了肯定的認識，而且利用我自身的努力，家長們也認識了我們的工作。所以我樂觀的協(xié)作學校開展了第一次千名老師家訪的工作的第一件事——去同學家家訪。這次，我們的家訪主要是針對家長，利用與家長的溝通進一步認識孩子，認識我們農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，也認識家長們眼里的保亭教育現(xiàn)狀。與其同時，針對每個孩子，我向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們自己總朝著一個好的方向進展，然自己的孩子在以后的社會更加明朗，豁然開達。

家訪過后，我自己也反思，由于在我的印象里，農(nóng)村的家長都會很特殊重視自己孩子的學習，同時也說明我們社會的歷代人的艱辛，也更好的讓孩子們自己已經(jīng)讓他們對山外的世界布滿憧憬，而且每位家長都會渴望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的原因吧，家訪的過程中并沒有消失我所想象的狀況。我們每到一位同學的家，不管多忙的家長們都以農(nóng)村特有的方式熱忱的迎接了我們。老師，家長，同學在一陣寒暄過后，我們自然便進入正題，開頭探討孩子在家的家庭教育，這時的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀看，我自己感覺到家長有兩支，其一是家庭條件較好，能夠負擔起孩子的讀書開銷，而且家長會為孩子們作出額外的投資;還有大部分是家庭條件較差，心里想著孩子的以后卻是沒有方法付出太多，而且會讓自己的孩子參與家長做很多的農(nóng)活。我感覺到，理論上對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注、監(jiān)管力度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。由于他們或許或多是自己認為給孩子供應(yīng)一個好的條件就夠了，其實不然，由于自己的孩子還小，不知道重點應(yīng)當放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很渴望孩子能夠擺脫艱辛，過上幸福歡樂的日子。他們很關(guān)懷孩子的學習，卻只能是在一邊瞎操勞，由于生活究竟是生活。家長們自己下不了利結(jié)論。

這天11月21日，我們老師四人去了學校附近的幾個村莊，也去了學校里面班級中幾個學習成果較好的同學家，他們都是學校班級里的佼佼者。一路上，我聽著我們學校的校長黃捷的介紹，自己看著村莊旁邊的景觀，觀賞著四圍的美景，不一會就到了董佳音同學的家，董佳音的家長熱忱的款待了我們。她家是屬于后者，董佳音的媽媽讀過中學，但是她很重視孩子的學習，而且家庭也算得上是很困難，他爸爸在外務(wù)農(nóng)。董佳音的爺爺是位眼光高遠的老人，我和他溝通，自己聽了他的一席話，我們真的很感動，也很欣慰，我以為年過花甲的老人有這樣的見識著實讓人敬佩。針對董佳音同學那種膽小大方的性格，我和家長提了好多建議，也算是我們老師這么多年來的一些閱歷吧。在我看來，老師總是喜愛那些愛問問題，常常去老師辦公室報告的同學。然而，我把自己的學習“閱歷”介紹給董佳音同學，并讓董佳音的媽媽在家也要幫忙監(jiān)督自己的孩子。家訪效果很好，直到現(xiàn)在，董佳音同學還是我們班里的姣姣者，學習不錯。

然后是去到三班級董舒杰的家，剛到時，我們是帶著滿足的微笑向董舒杰的家走去，她家的條件不錯，她和哥哥生活在一起，可能是由于太過富裕吧，爸爸似乎對妹妹并沒有怎么照看和關(guān)懷，在學習方面更是任由其進展。不過值得欣慰的是，孩子成果很好。針對此問題，我們向董舒杰的爸爸提了建議，渴望對她的教育能夠有所改觀。最終返回到董舒萍的家，雖然董舒萍的家長沒有讀過學校，可是一位知書達理的農(nóng)村婦女，言談舉止之間流露著一種偉大的母愛。有這樣的家長，董舒萍同學真的是很幸福，這才是她一輩子的財寶。

11月21日接近中午，我們帶著乏力的身體預(yù)備回學校。自己也踏上了從未有過的“徒步”旅行。由于我們自己曾經(jīng)在風里過，雨里淌，從來沒有在這么難走的路上走過，處處是泥巴，石頭，隨處是綠茵茵的樹林，讓我自己不禁感覺村莊的新奇空氣。這天我們自己從烈日當頭一直走到天色漸暗，最終走完了十五、六公里鄉(xiāng)村路，然后再登上了那片高高的山坡。來到六班級吉曉梅的家，由于她的爸媽都在外，家里只有外公。看著她的外公那樸實的臉，一種親切涌上心頭。感覺吉曉梅是個好孩子，工作負責，上課也很樂觀，但是孩子的性格還是有缺陷的，經(jīng)不住表揚，最近她慢慢的變了，變得很張揚。就此，我們提出了幾條建議，渴望能夠給吉曉梅外公的教育帶來便利。天色已晚，我們不敢久留，究竟還有五六公里山路要走。

我們老師一行色匆忙的往回走，然后再向另一個山村走去…

在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜愛的就是大膽發(fā)問的同學，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”感覺我們的家訪還是很有效果的，這一天，同學一早來學校就來找老師問題，很是樂觀，我也真的是從未有過的欣慰…

自己也渴望孩子們能夠堅持這個好的習慣，好好學習。也渴望家長能夠更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)當多留意這個問題。

家訪后，我自己感覺到——路是自己走出來的