新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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2022年新人教版九班級(jí)上冊(cè)化學(xué)《6.3二氧化碳和一氧化碳》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

課題3二氧化碳和一氧化碳

教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)目標(biāo):

〔1〕認(rèn)識(shí)二氧化碳，掌控其重要的化學(xué)性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)和主要用途。

〔2〕懂得設(shè)計(jì)試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)的方法。

〔3〕學(xué)會(huì)對(duì)試驗(yàn)中涌現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析并得出結(jié)論的方法。

二、技能目標(biāo):

〔1〕通過(guò)觀測(cè)演示試驗(yàn)的現(xiàn)象，培育同學(xué)分析和解決問(wèn)題的技能。

〔2〕通過(guò)讓同學(xué)自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)去驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，培育同學(xué)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)技能

三、德育目標(biāo):

〔1〕通過(guò)對(duì)二氧化碳的密度以及水溶性進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)，培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)以及思維的嚴(yán)密性。

〔2〕通過(guò)用浸過(guò)石蕊溶液的小花來(lái)進(jìn)行試驗(yàn)探究，讓同學(xué)親自參加到知識(shí)的形成過(guò)程中，從而獲得勝利的喜悅和對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)

二氧化碳與水的作用.

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)覺(jué)并探究：是什么物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色.

教學(xué)過(guò)程

一、引入新課:同學(xué)們?cè)谇懊嬉呀?jīng)間續(xù)的接觸、學(xué)習(xí)過(guò)二氧化碳這種物質(zhì)，你能歸納出它的性質(zhì)么？今日我們?cè)趯W(xué)習(xí)一些新的性質(zhì)

二、新課教學(xué):

探究活動(dòng)一：探究二氧化碳滅火及二氧化碳溶于水。

同學(xué)進(jìn)行兩組探究活動(dòng)，觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出以下性質(zhì)：

1.二氧化碳不支持燃燒，也不可燃,密度比空氣大。

2.二氧化碳能溶于水。

探究活動(dòng)二：探究二氧化碳與水的反應(yīng)。

同學(xué)對(duì)比試驗(yàn)，觀測(cè)現(xiàn)象，分析得出二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸。

探究活動(dòng)三：探究一氧化碳的可燃性：

同學(xué)進(jìn)行兩組探究活動(dòng)，觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出以下性質(zhì)：發(fā)出藍(lán)色火焰、放熱。

探究活動(dòng)四：探究一氧化碳的還原性

同學(xué)進(jìn)行兩組探究活動(dòng)，觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象，分析得出一氧化碳可以還原一些金屬氧化物，同時(shí)生成二氧化碳

三、小結(jié):

1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，并能與水反應(yīng)

2.二氧化碳內(nèi)容能夠使澄清的石灰水變渾濁，這個(gè)反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳

3.一氧化碳能夠