大班語言教案：鳥樹教案及反思

教案系列大班語言教案：鳥樹教案及反思《大班語言教案《鳥樹》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞散文，感知理解樹葉和變化的小鳥之間的關(guān)系。

2、通過閱讀圖片和標(biāo)記，嘗試為圖片排序，并敘述圖片和標(biāo)記所表達(dá)的中心內(nèi)容。

3、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片

2、幼兒用書

活動(dòng)過程：

一、欣賞散文，鼓舞幼兒大膽的在集風(fēng)光前敘述自己看到樹葉的變化。

1、師：有一棵很老很老的樹，它快要死了。有一天，許多小鳥飛來，停在老樹的身上唱歌，樹葉會(huì)發(fā)生什么變化?

2、觀看幼兒用書上圖片，敘述故事內(nèi)容，使幼兒理解故事內(nèi)容。

師：畫面上有一棵怎樣的樹?.來源快思老師教案網(wǎng);誰來了?小鳥停在老樹上干什么?

樹葉怎么了?飛到哪兒?樹葉變成了什么?

鳥兒都飛向哪兒?老樹變得怎樣了?

二、幼兒觀看圖片，老師敘述故事，采納留空地方法，鼓舞幼兒參加敘述。

三、引導(dǎo)幼兒觀看圖片和標(biāo)記，閱讀樹葉變成樹葉鳥餓線索標(biāo)記圖。

師(指圖片“”標(biāo)記)：樹葉飛呀飛，飛過綠色的湖，飛著飛著，樹葉變成了綠色的鳥。

(啟發(fā)幼兒在黑板上選擇圖片，放在相應(yīng)的“”標(biāo)記后面，并敘述“樹葉飛呀飛，飛過XX，飛著飛著，樹葉變成了X色的鳥。)(帶領(lǐng)幼兒完整閱讀黑板上的圖片標(biāo)記)

四、幼兒人手一冊(cè)幼兒用書，師生共同閱讀敘述故事。

五、音樂活動(dòng)《大樹媽媽》。

師：小鳥喜愛大樹媽媽，給大樹媽媽唱歌，大樹媽媽也特殊喜愛小鳥，它也給小鳥唱歌，下面我們扮演小鳥飛到大樹媽媽身邊和大樹媽媽一起嬉戲好嗎?

六、活動(dòng)延長：

鼓舞幼兒用繪畫的形式仿編故事內(nèi)容，表現(xiàn)落葉、背景以及彩色的小鳥，并用童話中的句型敘述：樹葉飛呀飛，飛過XX，飛著飛著，樹葉變成了X色的鳥。

教學(xué)反思

在此次活動(dòng)中幼兒通過表演故事，親身融入到為別人著想的情境中，并能樂觀主動(dòng)的加入自己的想法。這說明幼兒最大限度的發(fā)揮了他們的主動(dòng)性和思維力量。通過幼兒的爭(zhēng)論、表演過程，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)愛好，提高了理解力量。但老師沒能參加到表演中，削減了老師與幼兒的互動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)多些老師與幼兒的互動(dòng)、幼兒與幼兒的互動(dòng)，才能達(dá)