高考生物二輪復(fù)習(xí)專題六細(xì)胞呼吸課件

專題六細(xì)胞呼吸考點一需氧呼吸與厭氧呼吸考點二細(xì)胞呼吸在實踐中的應(yīng)用探高考練模擬內(nèi)容索引考點一需氧呼吸與厭氧呼吸1.細(xì)胞呼吸(1)場所：

。(2)原料：

等有機物。(3)產(chǎn)物：

或者

。(4)分類：根據(jù)是否有氧參與可分為

和

。2.需氧呼吸(1)反應(yīng)式：___________________________________。答案知識回扣1細(xì)胞內(nèi)糖類無機物小分子有機物需氧呼吸厭氧呼吸C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O＋能量(2)過程答案細(xì)胞溶膠少量ATP線粒體基質(zhì)、嵴少量ATP線粒體內(nèi)膜大量ATP3.厭氧呼吸(1)反應(yīng)式①分解成乙醇的反應(yīng)式：________________________________________________。②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式：________________________________________________。(2)過程：第一階段與需氧呼吸第一階段

；其全過程都在_______

中進(jìn)行。答案完全相同細(xì)胞溶膠C6H12O6＋2ADP＋2Pi2C2H5OH＋2CO2＋2ATPC6H12O6＋2ADP＋2Pi2CH3CHOHCOOH＋2ATP巧記三種方法快速判斷細(xì)胞呼吸類型1.人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞溶膠高 (

)提示線粒體內(nèi)消耗O2產(chǎn)生CO2，因此，線粒體內(nèi)O2/CO2的比值比細(xì)胞溶膠的低。2.有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 (

)3.厭氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有NADH的生成過程 (

)提示厭氧呼吸第一階段產(chǎn)生NADH。4.厭氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有NADH的積累 (

)提示厭氧呼吸過程產(chǎn)生的NADH將丙酮酸還原為酒精或乳酸。5.需氧呼吸產(chǎn)生的NADH在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 (

)提示需氧呼吸產(chǎn)生的NADH在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水?！了伎荚\斷×√答案提示××1.需氧呼吸與厭氧呼吸的異同(加試)(1)兩種類型的厭氧呼吸①厭氧呼吸場所：細(xì)胞溶膠②過程第一階段：與需氧呼吸第一階段相同，進(jìn)行糖酵解第二階段：丙酮酸在不同酶的催化作用下形成乳酸或乙醇、CO2乳酸發(fā)酵：C6H12O6＋2ADP＋2Pi2CH3CHOHCOOH＋2ATP乙醇發(fā)酵：C6H12O6＋2ADP＋2Pi2C2H5OH＋2CO2＋2ATP③兩種反應(yīng)式重點突破2(2)真核細(xì)胞中需氧呼吸和厭氧呼吸的比較2.細(xì)胞呼吸中NADH([H])和ATP的來源和去路(加試)3.需氧呼吸中各元素的來源及去路(1)CO2是在第二階段由丙酮酸和水反應(yīng)生成的，CO2中的O來自葡萄糖和水。這個過程在線粒體基質(zhì)和嵴上進(jìn)行。(2)O2在第三階段(電子傳遞鏈反應(yīng))與[H]結(jié)合生成水，所以需氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的O全部來自O(shè)2。(3)水在檸檬酸循環(huán)階段參與反應(yīng)，電子傳遞鏈反應(yīng)會產(chǎn)生水。1234題型一需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程1.(2015·杭州二中月考)下圖表示細(xì)胞呼吸的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(

)解析題型探究3A.①和②都是線粒體的組成部分B.在②和③中都產(chǎn)生大量的ATPC.在②和③中所含酶的種類相同D.甲、乙分別代表丙酮酸、NADH56√解析由圖可知，①是細(xì)胞溶膠，②是線粒體基質(zhì)，③是線粒體內(nèi)膜，A項錯誤；在②中只能產(chǎn)生少量ATP，B項錯誤；在②中含有檸檬酸循環(huán)反應(yīng)需要的酶，在③中含有電子傳遞鏈反應(yīng)需要的酶，②和③中所含酶的種類不同，C項錯誤；甲是丙酮酸，乙是NADH，D項正確。1234562.(2015·浙江1月學(xué)業(yè)水平考試)下列關(guān)于人體細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，錯誤的是(

)A.厭氧呼吸全過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行B.產(chǎn)生的乳酸被運至肝臟后可再生成葡萄糖C.產(chǎn)生的CO2會刺激神經(jīng)末梢使人產(chǎn)生酸痛感D.細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時缺氧的應(yīng)急措施解析123456√解析人體細(xì)胞厭氧呼吸兩個階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，A正確；人體肌肉細(xì)胞可以靠厭氧呼吸維持短時間的活動，所產(chǎn)生的乳酸則被運至肝臟再生成葡萄糖，B正確；厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，產(chǎn)生的乳酸會使人產(chǎn)生酸痛感，C錯誤；厭氧呼吸只能利用葡萄糖中的一小部分能量，而乳酸再轉(zhuǎn)變成葡萄糖又要消耗能量，所以，肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服暫時缺氧的應(yīng)急措施，D正確。123456題型二需氧呼吸與厭氧呼吸的異同(加試)3.下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列敘述正確的是(

)解析A.糖元水解主要發(fā)生在骨骼肌細(xì)胞中B.X→Y過程發(fā)生在細(xì)胞溶膠中C.M、N分別代表乳酸和酒精D.Y、M、N中的氧元素均來自于X123456√解析糖元水解主要發(fā)生在肝細(xì)胞中，A錯誤；X是葡萄糖，Y是丙酮酸，X→Y過程是呼吸作用的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，B正確；M是乳酸，N是水，C錯誤；N是水，其中的氧元素來自于氧氣，D錯誤。1234564.(2015·臺州中學(xué)高三期中)下圖為酵母菌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的一個反應(yīng)式。下列有關(guān)敘述中正確的是(

)A.該反應(yīng)稱為糖酵解B.該反應(yīng)只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時C.該反應(yīng)的二氧化碳只能在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生D.酵母菌也能在線粒體中把葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳解析C6H12O6

2C2H5OH＋2CO2＋能量123456√解析該反應(yīng)稱為乙醇發(fā)酵(包含糖酵解過程)，只發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，A錯誤，C正確；該反應(yīng)可以發(fā)生在細(xì)胞缺氧時，也可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度低的情況下，B錯誤；葡萄糖不能進(jìn)入線粒體被分解，葡萄糖首先在細(xì)胞溶膠中被分解產(chǎn)生丙酮酸，然后丙酮酸進(jìn)入線粒體被分解產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤。123456題型三細(xì)胞呼吸類型的相關(guān)探究(側(cè)重于呼吸類型的探究和呼吸速率的測定)解題技巧細(xì)胞呼吸類型的判斷需氧呼吸：只產(chǎn)生CO2和水的呼吸過程。厭氧呼吸：產(chǎn)生乙醇或乳酸的呼吸過程一定為厭氧呼吸。(1)根據(jù)呼吸產(chǎn)物判斷(2)根據(jù)呼吸過程中氣體體積的變化判斷(以某種植物種子為例，呼吸底物均為葡萄糖，實驗過程中種子始終保持活力)1234561234565.(2015·杭州聯(lián)考)呼吸熵(RQ＝釋放的CO2體積/消耗的O2的體積)表示生物用于需氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如下圖所示。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液的移動距離，設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x＝180mm和y＝50mm，下列說法錯誤的是()123456解析(

)A.若測得x＝180mm，y＝50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72(保留

兩位小數(shù))B.若發(fā)芽種子僅進(jìn)行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機物可能

為油脂C.為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置D.若呼吸底物為葡萄糖，且測得x＝300mm，y＝－100mm(向右移動

了100mm)，則可推斷需氧呼吸消耗的葡萄糖與厭氧呼吸消耗的葡萄

糖的比例為1∶2123456√解析若測得x＝180mm，y＝50mm，則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2為180－50＝130，呼吸熵是130/180＝0.72，A項正確；由于油脂中的碳、氫比例高，若發(fā)芽種子僅進(jìn)行需氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機物可能為油脂，B項正確；為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，排除物理因素對實驗結(jié)果的影響，C項正確；若呼吸底物為葡萄糖，且測得x＝300mm，y＝－100mm，說明總消耗的O2為300，總產(chǎn)生的CO2為400，其中需氧呼吸消耗的O2為300，產(chǎn)生的CO2為300，則消耗的葡萄糖為300/6＝50；厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2為400－300＝100，消耗的葡萄糖為100/2＝50，因此需氧呼吸消耗葡萄糖與厭氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1∶1，D項錯誤。1234566.(2015·瑞安中學(xué)統(tǒng)考)在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表所示。若底物是葡萄糖，則下列敘述正確的是(

)123456解析返回(

)A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇和乳酸B.b條件下，需氧呼吸消耗的葡萄糖比厭氧呼吸多C.c條件下，厭氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體123456√返回解析

a條件下，只有CO2的釋放沒有O2的吸收，說明此時該植物只進(jìn)行厭氧呼吸，呼吸產(chǎn)物是CO2和乙醇，A項錯誤；b條件下，CO2的釋放量>O2的吸收量，說明此時該植物同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，需氧呼吸消耗O2的相對值為3，需氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對值為3，厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的相對值為5，則需氧呼吸消耗葡萄糖的相對值為0.5，厭氧呼吸消耗葡萄糖的相對值為2.5，所以厭氧呼吸消耗的葡萄糖比需氧呼吸多，B項錯誤；c條件下，CO2的釋放量>O2的吸收量，說明此時該植物同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸，C項錯誤；d條件下，CO2的釋放量與O2的吸收量相同，說明此時該植物只進(jìn)行需氧呼吸，此時產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體，D項正確。123456考點二細(xì)胞呼吸在實踐中的應(yīng)用1.常見細(xì)胞呼吸在實踐中的應(yīng)用實例歸納(1)厭氧呼吸應(yīng)用實例①制作酸奶、泡菜(乳酸菌厭氧呼吸產(chǎn)生

)。②釀酒(酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生

)。③透氣紗布包扎(抑制破傷風(fēng)桿菌

)。答案知識回扣1乳酸酒精厭氧呼吸答案(2)需氧呼吸應(yīng)用實例①提倡慢跑等有氧運動使細(xì)胞進(jìn)行

避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。②釀醋(醋化醋桿菌

將乙醇氧化為乙醛進(jìn)而氧化為醋酸)。③稻田定期排水有利于根系需氧呼吸，防止幼根因

變黑、腐爛。④低溫、

貯藏果蔬、種子，抑制呼吸強度，減少有機物消耗。⑤松土：使土壤疏松、促進(jìn)植物根細(xì)胞需氧呼吸進(jìn)而促進(jìn)

吸收。需氧呼吸需氧呼吸缺氧低氧礦質(zhì)離子2.蔬菜、水果與種子貯藏條件的區(qū)別蔬菜和水果應(yīng)放置在

、

適中、低氧的條件下，而種子應(yīng)貯藏在零上低溫、

、低氧條件下，其目的都是降低呼吸作用，減少

，但由于水果和蔬菜本身的特點需要一定的濕度才能保持新鮮度，故造成它們在貯藏條件上的差異。答案零上低溫濕度干燥有機物的消耗1.及時排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害 (

)2.人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供 (

)提示人在劇烈運動時所需的能量由需氧呼吸和厭氧呼吸提供。3.破傷風(fēng)(芽孢)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 (

)提示破傷風(fēng)(芽孢)桿菌是厭氧生物，在有氧條件下不能繁殖。4.需氧型細(xì)菌需氧呼吸的主要場所是線粒體 (

)提示細(xì)菌無線粒體，需氧型細(xì)菌的需氧呼吸在細(xì)胞溶膠或細(xì)胞膜上進(jìn)行。5.人劇烈運動時產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產(chǎn)物 (

)提示人體細(xì)胞厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2。×思考診斷答案提示××√×影響細(xì)胞呼吸的外界因素(1)溫度對細(xì)胞呼吸的影響重難突破2①曲線分析：最適溫度時，細(xì)胞呼吸最強；超過最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受抑制；低于最適溫度時呼吸酶活性下降，呼吸受抑制。②應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度)，以減少夜間呼吸消耗有機物。貯存水果時，適當(dāng)降低溫度，從而延長保存時間。(2)O2濃度對細(xì)胞呼吸的影響①分析呼吸方式a.O2濃度＝0時，只進(jìn)行厭氧呼吸。b.0<O2濃度<10%時，同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸。c.O2濃度≥10%時，只進(jìn)行需氧呼吸。②應(yīng)用a.中耕松土促進(jìn)植物根部需氧呼吸b.厭氧發(fā)酵過程需要嚴(yán)格控制厭氧環(huán)境c.低氧倉儲糧食、水果和蔬菜(3)含水量對細(xì)胞呼吸的影響②應(yīng)用a.糧食在收倉前要進(jìn)行晾曬處理b.干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理①曲線分析：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。當(dāng)含水過多時，呼吸速率減慢，甚至死亡。(4)CO2濃度對細(xì)胞呼吸的影響①曲線分析：CO2是細(xì)胞呼吸的最終產(chǎn)物，積累過多會抑制細(xì)胞呼吸的進(jìn)行。②應(yīng)用：在蔬菜、水果保鮮中，增加CO2濃度(或充入N2)可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗。題型一細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用1.(2015·瑞安中學(xué)統(tǒng)考)下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是(

)A.植物進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于光合作用中三碳酸分子的還原B.人體劇烈運動時，在線粒體和細(xì)胞溶膠中都能產(chǎn)生CO2C.線粒體中部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞鏈反應(yīng)D.水果貯藏在完全無氧環(huán)境中，可將損失減少到最低程度題型探究31234解析√解析光合作用中三碳酸分子的還原所需ATP通常來自光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP，A項錯誤；人體進(jìn)行劇烈運動時，在細(xì)胞溶膠內(nèi)可進(jìn)行厭氧呼吸，但人體細(xì)胞的厭氧呼吸過程不產(chǎn)生CO2，B項錯誤；電子傳遞鏈反應(yīng)主要發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，因此線粒體中部分酶參與內(nèi)膜上的電子傳遞鏈反應(yīng)，C項正確；在無氧條件下，細(xì)胞雖然不能進(jìn)行需氧呼吸，但厭氧呼吸強度較大，消耗有機物較多，不利于水果的貯藏，D項錯誤。12342.(2016·余姚期末聯(lián)考)下列有關(guān)厭氧呼吸的敘述，錯誤的是(

)A.制作酸奶時，可利用乳酸菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸B.厭氧呼吸進(jìn)行的場所是細(xì)胞溶膠C.劇烈運動時，肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2是需氧呼吸和厭氧呼吸的共同產(chǎn)物D.成熟的蘋果進(jìn)行厭氧呼吸能產(chǎn)生乙醇解析酸奶的制作原理是利用乳酸菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，A項正確；厭氧呼吸全過程在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，B項正確；肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不產(chǎn)生CO2，C項錯誤；蘋果等植物的細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乙醇和CO2，D項正確。解析1234√題型二影響細(xì)胞呼吸的外界因素曲線中細(xì)胞呼吸方式的判斷(以葡萄糖為呼吸底物)解題必備(1)Q點：不消耗O2，產(chǎn)生CO2，只進(jìn)行厭氧呼吸。(2)P點及P點以后：消耗O2量＝產(chǎn)生CO2量，只進(jìn)行需氧呼吸。(3)QP段，產(chǎn)生CO2量＞消耗O2量，同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸。12343.某植物器官的呼吸強度(用CO2釋放量表示)與O2吸收量的關(guān)系如圖所示，分析正確的是(

)A.a點時釋放的CO2全部是厭氧呼吸的產(chǎn)物B.a點時細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中有乙醇C.b點時需氧呼吸和厭氧呼吸的CO2釋放量相等D.O2濃度越低，呼吸強度越小解析

a點釋放的CO2為需氧呼吸和厭氧呼吸共同的產(chǎn)物，A錯誤；植物厭氧呼吸生成乙醇和CO2，B正確；b點時，消耗的O2等于生成的CO2，表明只進(jìn)行需氧呼吸，C錯誤；從圖中看，O2濃度大約5%時，呼吸強度最小，D錯誤。解析1234√4.“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求的相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是(

)A.ab段為需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸，cd段為厭氧呼吸B.運動強度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量C.厭氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失，其余儲存在ATP中D.若運動強度長時間超過c，會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力解析1234返回√解析從圖中乳酸含量和O2消耗速率變化可判斷，ab段為需氧呼吸，bc段開始出現(xiàn)厭氧呼吸，cd段需氧呼吸和厭氧呼吸并存，但bc段需氧呼吸占優(yōu)勢，cd段需氧呼吸強度不再增加，厭氧呼吸強度逐漸上升；運動強度大于c后，雖然厭氧呼吸增強，但人體厭氧呼吸不產(chǎn)生CO2，需氧呼吸中CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量；厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，乳酸中仍儲存有部分能量；運動強度長時間超過c點，厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸增加而使肌肉酸脹乏力。1234返回探高考練模擬1.(2016·紹興適應(yīng)性考試)下列有關(guān)人體細(xì)胞需氧呼吸電子傳遞鏈的敘述正確的是(

)A.不產(chǎn)生CO2 B.在線粒體外膜上進(jìn)行C.不產(chǎn)生ATP D.不消耗O2解析電子傳遞鏈即有氧呼吸第三階段，24H＋6O212H2O＋大量能量，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。解析12345√2.可降解的聚乳酸“玉米塑料”的生產(chǎn)原料是乳酸，乳酸可來自于(

)A.玉米的需氧呼吸

B.酵母菌的需氧呼吸C.乳酸菌的厭氧呼吸

D.酵母菌的厭氧呼吸解析需氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O，A、B錯誤；乳酸菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生乳酸，C正確；酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精，D錯誤。解析12345√3.(2015·余杭中學(xué)等四校高二期中)下圖密閉燒杯內(nèi)裝有含酵母菌的葡萄糖溶液，試管中裝有澄清的石灰水，兩日后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁并有沉淀，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是(

)解析A.大氣中的二氧化碳進(jìn)入試管內(nèi)B.酵母菌進(jìn)行光合作用時放出二氧化碳C.酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸時放出二氧化碳D.酵母菌進(jìn)行需氧呼吸時放出二氧化碳12345√解析分析圖示可知，燒杯和試管都是密閉的，不可能是大氣中的CO2進(jìn)入試管內(nèi)，A錯誤；酵母菌不能進(jìn)行光合作用，B錯誤；由于燒杯是密閉的，因此，酵母菌進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生CO2，導(dǎo)致試管中澄清石灰水變渾濁，C正確，D錯誤。123454.(2015·浙江臺州模擬)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，不正確的是(

)A.需氧呼吸的第一階段與厭氧呼吸的第一階段發(fā)生的場所和過程都相同B.需氧呼吸在第三個階段形成水C.藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞需氧呼吸的過程主要在線粒體中進(jìn)行D.骨骼肌細(xì)胞和甜菜塊根細(xì)胞厭氧呼吸的產(chǎn)物都是乳酸√解析藍(lán)細(xì)菌為原核生物，細(xì)胞中無線粒體。解析123455.(2015·溫州上學(xué)期期末測試)有一瓶混合了酵母菌的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的乙醇和CO2的量如下表所示。請回答下列問題：(1)由上表可知，酵母菌細(xì)胞既能進(jìn)行________，又能進(jìn)行________。解析由上表可知，酵母菌可產(chǎn)生乙醇，同時在氧濃度為b、c、d時細(xì)胞產(chǎn)生的CO2的量大于乙醇的量，表明酵母菌既能進(jìn)行需氧呼吸，又能進(jìn)行厭氧呼吸。需氧呼吸厭氧呼吸解析答案12345(2)氧濃度為b時，經(jīng)需氧呼吸產(chǎn)生的CO2為______mol。解析

氧濃度為b時，厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇量為6.5mol，表明需氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為6mol。(3)氧濃度為c時，約有________%的葡萄糖用于乙醇發(fā)酵。解析(3)氧濃度為c時，厭氧呼吸產(chǎn)生的乙醇量為6mol，厭氧呼吸消耗的葡萄糖量為3mol，需氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為9mol，需氧呼吸消耗的葡萄糖量為1.5mol。666.7解析答案12345(4)氧濃度為a時，酵母菌___(填“是”或1否”)進(jìn)行需氧呼吸，請說明理由：___________________________________。返回否此時產(chǎn)生的乙醇和CO2的物質(zhì)的量相等(5)經(jīng)測定，在厭氧呼吸條件下酵母菌消耗的葡萄糖中，僅有約1.5%用于自身生長發(fā)育和繁殖等生命活動，剩余的約為98.5%主要用于形成_____產(chǎn)物。解析

氧濃度為a時，厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于酵母菌產(chǎn)生的CO2總量，酵母菌不進(jìn)行需氧呼吸。乙醇解析

在厭氧呼吸條件下，有機物氧化分解只釋放少量能量，大部分能量儲存在乙醇等有機物中。解析答案12345謝謝！祝生活愉快I.Listenandnumber.（根據(jù)你聽到的內(nèi)容給下面的圖片排列順序）1.--Goodmorning!--Goodmorning!2.--Let’smakeapuppet.--Great!3.–Howareyou,ChenJie?--Fine,thankyou.4.–Let’sgotoschool!--OK!5.–Howareyou,John?--Verywell.Thanks.6.–Hello,hello!Howareyou?II.Listenandtick.(根據(jù)聽到的內(nèi)容，判斷與圖片所表達(dá)的意思是否一致)1.Openyoureyes.2.Closeyourmouth.3.Touchyournose.4.Touchyourmouth.5.Touchyourface.6.Clapyourhands.7.Touchyoureyes.試題分析：∵拋物線開口向下，∴a＜0，∵對稱軸在y軸右邊，∴b＞0，∵拋物線經(jīng)過原點，∴c=0，∴a﹣b+c＜0；∵x=1時，y＞0，∴a+b+c＞0，∵c=0，∴a+b＞0；（1）當(dāng)對稱軸時，，===，===，∵a＜0，∴，∴m＜n．（2）當(dāng)對稱軸時，，==，===，，∵a+b＞0，∴﹣2（a+b）＜0，∴m＜n．綜上，可得m＜n．8.Waveyourarms.9.Shakeyourbody.10.Stampyourfoot.III.Listenandtick.(根據(jù)你聽到的內(nèi)容，選出恰當(dāng)?shù)膱D片)1.Lookatmyarm.2.Lookatme.Thisismyear.3.Lookatmyhand.4.Lookatmyface.5.Thisismymouth.6.Thisismybody.7.Lookatmyeyes.8.Thisismyfoot.IV.Listenandcircle.(聽錄音，圈出你所聽到的單詞)1.Lookatmyhead.2.Lookatme.Thisis