第2課北魏孝文帝的改革措施課件

第2課北魏孝文帝的改革措施課標要求：歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容思考探究1整體上來說，我們可以把孝文帝改革分成兩個階段。那么，你知道是怎么劃分的嗎？前后兩個階段各有哪些改革措施呢?側重點各是什么？馮太后主持孝文帝親自主持前期：馮太后主持，創(chuàng)建新制制定官吏俸祿制，整頓吏治；推行均田制；設立三長制；實行新的租調制主要措施1.制定官吏俸祿制，整頓吏治；1.北魏孝文帝改革中為進行其它方面的改革提供了一個比較有利的政治局面的是：Ａ.均田制B.宗主督護制

C.三長制D.整頓吏治Ｄ2.推行均田制；2．北魏實行均田制，主要是Ａ．把農(nóng)民原有的土地拿來重新分配B．把官僚多占的土地重新進行分配C．把政府掌握的土地重新進行分配D．對全國所有的耕地重新進行分配C

探究：

如果你是北魏的一個農(nóng)民，你全家可以分到多少土地？又有多少土地歸你家所有？其實質是什么？諸男夫十五以上受露田四十畝，婦人二十畝，……牛一頭，受田三十畝，老免及身沒則還田……初受田者，男夫給二十畝，課種桑五十株；桑田皆為世業(yè)，身終不還。──《資治通鑒》露田男：40畝女：20畝禁國家所有桑田男：20畝農(nóng)民所有均田制均田制下的農(nóng)民對于國家有沒有義務呢？如果有，你能說出哪些義務呢？考考你繳稅徭役服兵役實行新的租調制北魏政權怎么知道多少農(nóng)民分到了土地，又怎么向他們征稅、征發(fā)徭役兵役呢？設立三長制；4.北魏為強化對地方控制，取代豪強地主把持的宗主督護制而實行的政策是

A.均田制B．俸祿制

C．三長制D．租調制C后期：孝文帝主持，實行漢化遷都洛陽；移風易俗主要措施5．北魏拓跋澄在回答孝文帝議遷都之事時，曰：“伊洛中區(qū)，均天下所據(jù)，陛下制御華夏，輯平九服，蒼生聞此，應當大慶?！辈牧媳砻鞅蔽哼w都洛陽的根本目的是A．解決平城糧食供應困難B．革除阻礙改革的保守勢力C．防止北方少數(shù)民族柔然的騷擾D．加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治Ｄ⑴政治：⑵經(jīng)濟：⑶軍事：⑷地理：為加強對中原地區(qū)的統(tǒng)治；舊都保守勢力強大，阻撓改革舊都經(jīng)濟落后，糧食供應困難舊都受到北方柔然的騷擾和威脅舊都偏居塞上，經(jīng)略中原困難遷都洛陽閱讀教材相關內(nèi)容回答遷都洛陽原因？

面對眾多的守舊反遷都勢力，孝文帝用了什么高明的手段達到其遷都的目的,從中你能得到什么啟示？手段:以南伐為名啟示:改革的成功不僅僅要順應時代發(fā)展的潮流;同時還要講究策略易服裝講漢話改漢姓，定門第等級通婚姻改籍貫移風易俗1主要措施：易服裝漢服胡服北魏孝文帝出行圖圖中的帝王和大臣們均穿著長袍寬袖，為漢族服裝鮮卑族姓氏漢族姓氏拓跋氏元氏丘穆陵氏穆氏步六孤氏陸氏賀賴氏賀氏拔拔氏長孫氏獨孤氏劉氏改漢姓定門第等級在漢族地主中，以父祖在北魏所在任官職高低分為甲乙丙丁四等級；在鮮卑貴族中除皇室元氏門第最高外，以穆、陸、賀、劉、樓、于、嵇、尉八姓為首，其門第與漢族大族四姓（崔、盧、李、鄭）相對應；其他則是一般世族。促進鮮卑族和漢族文化的融合得到了漢族地主的支持推動了政權向漢族王朝統(tǒng)治模式的轉化問題：孝文帝移風易俗的措施起到了怎樣的作用？作用階段重點主要措施第一階段第二階段馮太后主持，重點是創(chuàng)建新制實行官吏俸祿制，并整頓吏治推行均田制實行三長制推行租調制孝文帝主持，重點是移風易俗遷都洛陽移風易俗本課總結1.北魏孝文帝改革成功的根本原因是()A.改革措施行之有效B.掌握最高權力C.順應歷史發(fā)展潮流D.得到漢族地主的支持課堂練習:C2008年普通高校招生統(tǒng)一考試(江蘇卷)-歷史試卷閱讀下列材料：材料一（陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。……娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復。”時高祖（即孝文帝）未改其姓。

——《魏書》卷四十請回答：（1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當時民族關系存在什么問題？為此，孝文帝采取了哪些改革措施？

漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。高考鏈接2008年普通高校招生統(tǒng)一考試(江蘇卷)-歷史試卷閱讀下列材料：材料二（遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）?！诵航袢詹粶?，乃是國家之大禍……”乃廢為庶人。 ——《魏書》卷二十二（2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？改革面臨著阻力；孝文帝推進改革的堅強決心。2008年普通高校招生統(tǒng)一考試(江蘇卷)-歷史試卷閱讀下列材料：材料三李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重