營養(yǎng)早餐課例資料課件

————綜合實踐活動課例展示營養(yǎng)早餐海燕出版社六年級上冊綜合實踐活動營養(yǎng)早餐一、主題確定課二、方案制定課三、中期交流課四、成果展示課第一節(jié)主題確定課怎樣搭配營養(yǎng)早餐？（學生基于自身興趣，在教師指導下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應用知識、解決問題的學習活動。）（問題不能作為主題）合理搭配營養(yǎng)早餐（題目太大，選擇符合我們自身生活的、適合我們研究的小主題。）合理搭配小學生營養(yǎng)早餐（1、肯定的句式2、內(nèi)容、范圍明確3、表述恰當）怎樣從大主題里面確定小主題營養(yǎng)早餐的制作營養(yǎng)早餐的重要性營養(yǎng)早餐的食譜營養(yǎng)早餐的搭配我們要學會做營養(yǎng)早餐營養(yǎng)早餐的現(xiàn)狀調(diào)查學校周圍早餐店食品安全······重復的問題進行刪減、合并確定小主題營養(yǎng)早餐的制作營養(yǎng)早餐的重要性營養(yǎng)早餐的現(xiàn)狀調(diào)查選擇小主題我們小組選擇的主題是____________。我們選擇這個主題的原因是_________。我們準備______________開展研究?！桨钢贫ㄕn1、你們組確定研究主題的什么？2、為什么要開展這個活動？想通過研究或活動的開展有什么樣的收獲？3、你們打算怎么做？先做什么？再做什么？4、需要準備什么工具和材料嗎？

——活動主題——活動目標——活動步驟——注意事項

制定活動方案活動主題活動目標活動方式活動步驟人員安排時間安排注意事項活動方案活動主題：魅力鄭州宣傳活動活動目標：

1、通過上網(wǎng)搜集資料，了解鄭州的名勝古跡、風土人情、特產(chǎn)小吃等方面的知識；2、在活動中，學會搜集資料的方法，提高整理、篩選資料的能力；3、通過宣傳家鄉(xiāng)鄭州，感受到鄭州的魅力，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情。活動方式：小組活動活動步驟：

1、組成合作小組，制定具體活動方案；2、按方案中的分工進行活動，主要進行資料收集工作；3、小組合作對收集的材料進行篩選，分類；4、制作宣傳手抄報，海報等宣傳材料；5、在社區(qū)和廣場等公共場所開展美麗鄭州宣傳活動。人員安排：組長：聶博晗，負責全組工作，準備制作手抄報、海報的材料組員：許子卓、王欣悅，負責收集鄭州旅游、文化方面的文字、圖片資料；單巖、胡貝寧，負責收集鄭州小吃、特產(chǎn)方面的文字、圖片資料；秦佳暄，負責配合組長準備制作手抄報、海報的材料和設(shè)計工作。時間安排：2月20日至3月2日注意事項：注意個人活動、外出活動的安全。通過上網(wǎng)搜集資料，了解鄭州的名勝古跡、風土人情、特產(chǎn)小吃等方面的知識；在活動中，學會搜集資料的方法，提高整理、篩選資料的能力；通過宣傳家鄉(xiāng)鄭州，感受到鄭州的魅力，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情。活動目標3、通過

主題活動，體會到

。2、在活動中，學會

方法，提高

能力。1、通過

方式，了解

知識。輕聲交談氣氛融洽出謀劃策開啟智慧共同參與組長執(zhí)筆集體推薦一人展示活動方案活動主題：魅力鄭州宣傳活動活動目標：

1、通過上網(wǎng)搜集資料，了解鄭州的名勝古跡、風土人情、特產(chǎn)小吃等方面的知識；2、在活動中，學會搜集資料的方法，提高整理、篩選資料的能力；3、通過宣傳家鄉(xiāng)鄭州，感受到鄭州的魅力，增強對家鄉(xiāng)的熱愛之情?；顒臃绞剑盒〗M活動活動步驟：

1、組成合作小組，制定具體活動方案；2、按方案中的分工進行活動，主要進行資料收集工作；3、小組合作對收集的材料進行篩選，分類；4、制作宣傳手抄報，海報等宣傳材料；5、在社區(qū)和廣場等公共場所開展美麗鄭州宣傳活動。人員安排：組長：聶博晗，負責全組工作，準備制作手抄報、海報的材料組員：許子卓、王欣悅，負責收集鄭州旅游、文化方面的文字、圖片資料；單巖、胡貝寧，負責收集鄭州小吃、特產(chǎn)方面的文字、圖片資料；秦佳暄，負責配合組長準備制作手抄報、海報的材料和設(shè)計工作。時間安排：2月20日至3月2日注意事項：注意個人活動、外出活動的安全。

采訪

（1）確定采訪對象

（2）確定時間地點

（3）注意采訪禮儀

（4）設(shè)計采訪問題

（5）準備采訪工具

（6）做好采訪記錄溫馨提示：問卷調(diào)查（1）主題明確

（2）問題有效

（3）簡短易答

（4）表述清楚

（5）選項全面

（6）排列有序小組自評表海燕出版社六年級上冊綜合實踐活動——中期交流課

鄭州市二七區(qū)宋愛華1、談談前一階段的活動成果。2、活動中遇到哪些困難，是怎樣解決的？3、未解決的問題是什么？匯報交流內(nèi)容匯報交流內(nèi)容聲音洪亮

注意傾聽暢談收獲合理建議匯報要求：根據(jù)同學們的表現(xiàn)評出“傾聽獎”和“金點子獎”。本節(jié)課結(jié)束時由組長發(fā)放。第四節(jié)成果展示課展示成果，交流感受第四節(jié)成果展示課設(shè)兩個獎：

最佳合作獎

最佳創(chuàng)意獎

評獎活動要求：

文明觀看

認真傾聽

公正評價

評獎頒獎獲獎感言談活動中的感受教師總結(jié)