2023年關于學生打架的檢討書范文（通用8篇）

2023年關于學生打架的檢討書范文（通用8篇）學生打架的檢討書1

敬重的領導：

20xx年x月x日，我與同學發(fā)生了爭吵，事由起因是因為我與其xx吵架，到最終出手打人。其實，不管我個人對他有多大看法或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜里都在思索，我覺得自己的行為是無趣并沖動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍！人的優(yōu)雅關鍵在于限制自己的心情，用嘴損害人，是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，并影響了同學們的學習！在這里我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己心情的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良心情左右了我們。一個能限制住不良心情的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良心情在生活中時時涌現(xiàn)，所以我要學會去限制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經(jīng)驗，有太多人須要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學會去看待、寬容、包涵我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應當做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神。團結并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個團結優(yōu)秀的集體，只須要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體里的每一個人，都感覺到心靈的暖和。學會在他人的贊許中尋得自信，而不是傲慢自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發(fā)覺他人的優(yōu)點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂"忍一時一帆風順，退一步海闊天空。"天經(jīng)地義的，彼此之間還要相互幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮才智。

友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產(chǎn)生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力氣！我們也是一個團隊，團結協(xié)作是一切事業(yè)勝利的基礎，個人和集體只有依靠團結的力氣，才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來，超越個體的局限，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。我們在同一個單位工作，每個人的工作，都有相對獨立性，又都與全局相關聯(lián)，假如一個人只顧自己，不顧他人，不愿與他人協(xié)作，勢必會影響團隊的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說：立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子，"一招不慎，滿盤皆輸"，假如整個棋局都輸了，再有力氣的棋子也沒有什么用了。我個人覺得："集體是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不行少的道德品質，只有擁有這種優(yōu)秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是敬重個人的愛好和成就，核心是協(xié)同合作，境界是全體成員的向心力、凝合力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹根的堅決，樹桿的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統(tǒng)一。

通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，因為自己覺醒的剛好，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。通過各位領導的教化、關愛及對于我的期望，今后不管任何事都三思而后行。不辜負領導們的期望。這件事情，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何看法。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請領導信任我吧。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

學生打架的檢討書2

敬愛的同學：

你好！我打了那你，對不起，雖然我不是有意的，但是打人總是不對的，我哦很懊悔，希望你能寬恕我的失控。

回顧錯誤當天，由于我剛剛得知期中考試失利，語文數(shù)學的分數(shù)都是班級倒數(shù)幾名，心情就特別郁悶。正值此時你過來了向我借PSP，我說不借，你說一句“真小氣”，讓我心中更生委屈。當看到你還喋喋不休，我就氣不打一處來，上前就給了你一拳。

現(xiàn)在看來，我當時的行為是多么的茹莽與愚蠢啊。作為一名受學校良好教化的中學生，我理應當遵守學校各種規(guī)章制度，尤其是應當愛惜同學、與同學和諧相處。而我這樣的行為深深地損害了你，讓你在身體上、精神上都遭遇摧殘。??！我這樣的行為是多么的殘忍啊。

總的來說，現(xiàn)在我最終知道錯了，我要向您表達歉意，并且做出深刻的悔改。在此我要肅穆而慎重得向你保證：從今以后，我要仔細面對自身思想與行為，努力限制并調整好個人心情，再也不做出如此過激的行為了。

最終，我請求你能夠寬恕我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

學生打架的檢討書3

敬重的老師：

您好！

我身為一個中學的學生卻沒有做出一個學生應當做出來的事情，反倒是在校門口和社會上的哪些閑散人員打架。對于一個學生來說我是不稱職的，一個真正的好學生是覺得不會和那些閑散人員打交道，更是不會參加到他們之中，和他們一起打架的。我想我也是被一時的意氣沖昏了頭，覺得都是什么江湖義氣，才會犯下這樣的錯誤，但其實在我這個年齡最重要的是管好自己的學習，而不是參加到這種事情之中。假如這次的打架誰出了什么意外，我想是我跑不掉的，也避開不了責任，這對我的人生來說都將會是一個污點。

好在這次的事務剛好的被保安大叔們制止了，才讓我沒有犯下更大的錯誤。打架這樣的行為不僅僅是影響了自己的學習，更是有可能在一不當心中讓自己也受傷，要知道一旦受傷了的話，有可能會對身體造成終生的損害。我的父母送我來到學校確定也是不想我在學校里不學習而是和別人去打架鬧事，我現(xiàn)在也是特別的懊悔，為什么我不能在進行一番理智思索之后在做出確定，而是沖動的失去了理智。一個中學的學生，特殊還是在不久之后就要去參與高考的我，還如此的無趣，參加這樣的事情?，F(xiàn)在的我應當是把自己的留意力更大的放在學習上，讓自己有一個更好的狀態(tài)去迎戰(zhàn)高考，而不是做出這么低級的錯誤，讓全部關切我的人感到悲觀。

我也是特別的愧疚，作為一個已經(jīng)年滿十八的成年人，我的思想?yún)s還是如此的無趣，沒有理解父母和老師的辛苦，反而做著自認為很帥的事情。但殊不知，這樣的行為在別人的眼里，實則特別的無趣，一個理智的成年人是肯定不會做出這樣的事情的，這只能夠說明我還不夠成熟，心智沒有真正的長大。惋惜我醒悟的太晚了，已經(jīng)犯下了許多難以彌補的錯誤，而我的中學生活要不了多久也就要結束了，沒有更多給我改正的機會。假如可以回到以前的話，我肯定是選擇做一個好學生，而不是去和那些混混打交道，讓自己和他們一起混，讓自己的成果直線下降。我想我的父母這兩年來想必是為我操碎了心，終歸我做出了這么多不靠譜的事情，但我現(xiàn)在也醒悟過來了，我也會改正自己的哪些行為的，讓自己爭取在高考時能夠考出一個好成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學生打架的檢討書4

敬重的老師：

老師對不起！這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當不重視老師說的話，我不應當違反老師的話，我們作為學生就應當完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯誤，我這次的'悔過真的很深刻。

本應大而化小，小而化了的事情，我偏要以暴力解決，使老師擔憂了，而這樣的擔憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

這次犯錯誤，我深深的指責著自己的所作所為，經(jīng)過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己。

老師一開學就三令五申，提示學生不要打架，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話當成了耳旁風，這些都是不應當?shù)?。也是對老師的不敬重。應當把老師說的話緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給補課班也造成了及其壞的影響，破壞了老師的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響紀律性，對補課班的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。

只有真真實切相識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！

我保證，從今以后不打架，這次的事務我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認可我認錯的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

此致

敬禮

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生打架的檢討書5

尊敬的老師：

您好！

今日，我懷著萬分的愧疚及后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

今日下午，我和xx發(fā)生了口角，由于一時沖動，我把xx打傷了，事后想想，這次打架我有很大的責任，我不應當因為他先挑釁我而失去限制，讓沖動限制我的理智；我也不應當想當然的認為武力才是解決同事間沖突的最佳方法。

早在我們剛踏進這個學校的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調：同學之間有了沖突，自己解決不了可以找我，肯定不行以叫人，不行以摻雜社會成分。其實，老師你的反復教育言猶在耳，肅穆仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻相識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

而語言上的遲緩，思想上的麻痹更是有我身上體現(xiàn)無疑。然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我知道這次我犯了不行饒恕的錯誤，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了領導你的教育以及損害了你和同事對我所寄予的希望。至此事之后，我保證以后絕不會再有這種事情發(fā)生。

這次事務引起了不小的負面影響，我覺得我得就造成的不良反響向老師和同學致歉，最主要的，我要對被我打傷的xx同學說聲對不起。

希望別的同事以后不要犯這樣的類似錯誤，雖然一時痛快，但是失去了一個摯友，多了一個“敵人”。

假如可能，我希望和xx同學重新做摯友。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xx年xx月xx日

學生打架的檢討書6

敬重的政教處老師：

這次的打架事務給班級班風蒙受了巨大影響，給同學們樹立了主動不好的示范。我真的覺得很對不起。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當時。

經(jīng)過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應當努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應當去想其他的事情。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不必要的苦惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們損害到他們的心時，也是對于自己心的損害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

老師，我確定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上全部的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發(fā)覺和訂正自己的缺點，下一階段我會好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學們監(jiān)督我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

學生打架的檢討書7

敬重的領導、老師：

您好！

特別愧疚地向你們遞交我這份打架傷人的檢討書。對于此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。

我對因這次打架傷人錯誤造成x同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校內氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。

回顧我的錯誤：20xx年xx月xx日星期五下午，我因為跟x同學因為一些口角發(fā)生肢體沖突，之后是我先動手打了x同學一巴掌，之后還用力抓傷了x同學。期間雖然x同學有還手，但是沖突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與致歉。

此次錯誤之后，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：

1、紀律意識不強。

2、年輕氣盛、年幼無知。

3、脾氣急躁，缺乏自我限制實力。

4、過于魯莽，手段卑鄙。經(jīng)過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：

第一，此事之后我要仔細背誦《中學生日常行為規(guī)范》，好好地給自己上一天政教課。

其次，我要通過此次錯誤仔細吸取教訓。

第三，今后我要加強身心調理，加強對自身心態(tài)的限制力。

第四，我要為此事向x同學致歉，并且對于醫(yī)療費、x同學的精神損失賜予適當補償，以好好彌補我的過錯。

領導、老師們，