2023年科組工作計劃合集7篇

2023年科組工作計劃合集7篇科組工作安排篇1

指導思想：

進一步學習落實二期課改的精神，仔細貫徹完成學校、教育處提出的各項工作、任務，聚焦課堂、堅持培育學生人格的全面發(fā)展，全面提高我組老師整體教學和教研水平，特制定本教研組工作安排：

一、本學期工作要點：

（一）狠抓教學常規(guī)、保證教學質(zhì)量、完善教學管理制度，深化推動課改。

1、根據(jù)學校教育處的統(tǒng)一部署及要求，抓好“備課、上課、作業(yè)、輔導、測試”五環(huán)節(jié)，按期進行教案檢查及反饋。每位老師要按質(zhì)按量的完成各項常規(guī)工作，包括：每節(jié)隨堂課，每學期一次的組內(nèi)開課以及組內(nèi)剛好的評課，教學改進安排的記載，聽課的質(zhì)和量，教案的打算，拓展課的安排、實施和結題工作，監(jiān)考工作的要求等等。通過每個成員的自覺化的工作來實現(xiàn)我們綜合文科組工作的規(guī)范化，保障教學行為的正常開展，提高課堂教學水平。

2、進一步加強相關學科的課堂管理力度，通過學校、教研組、老師個人共同努力，協(xié)作學校主動開展《兩綱》教化，在學科教學的內(nèi)容中滲透《兩綱》教化，不斷培育學生良好的自身修養(yǎng)，提高學生自主學習的實力，逐步提升綜合文科教學的水平和地位。

3、在特色化建設上，我們要圍繞我校辦學特色的內(nèi)涵深化，結合本組學科的特點，創(chuàng)建本學科教學特色。我們綜合文科組的目標是“培育主動思索實力，培育人文情操”，本組將適當組織一些活動，使學生和老師有一個釋放的渠道，使老師和學生共同參加進來，形成良好的互動關系。組織好申報拓展課程和開展學科愛好活動，以此促進自身的多元化發(fā)展。各組成員要同心同德為學生的特性發(fā)展創(chuàng)建條件。

（二）主動開展教研活動，加強教研組建設。

1、以更新課程理念為先導，加大自身素養(yǎng)的提升

只有整體提升老師的教化教學素養(yǎng)和實力，課程改革才能有效、長久、不斷深化地進行。教研組就是我們的大基地。只有平常加強教研組活動的建設，以推動素養(yǎng)教化為宗旨，在學習中更新教學觀念，才能切實提高本組老師的道德修養(yǎng)、業(yè)務學問水平和教化教學實力。

2、提高教學信息化運用管理制度，充分利用校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)、多媒體提高教學辦事實效，平常可利用這些校本資源加強教研組的業(yè)務學習，不斷加強自身建設及資料包建設，不斷提高教學方法、手段，提高教學質(zhì)量。

3、加強新課程標準學習并外出學習取經(jīng)，主動參加學校與區(qū)教研室組織的各項活動和競賽，力爭取得好成果。

4、教學中加強課的常規(guī)及平安教化，防止損害事故，如有損害事故的發(fā)生，必需在第一時間、地點作出相應的處理，杜絕非正常性事故的發(fā)生。

5、主動推動現(xiàn)代信息技術運用的學習。并在此基礎上，基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。

6、要保證教研組活動的日常化，課題化。兩周一次的教研組活動時間要保證。在內(nèi)容上教研組活動既有日常事務的支配，也有全組的學習任務，并把唐鎮(zhèn)中學四年發(fā)展規(guī)劃的學習和探討作為本學期的重點工作，以便進一步明確學校辦學的長期目標和階段性目標，進一步確定自身工作推動的重點與策略。加強個體說課、集體磨課、交互聽課、集體反思的活動流程。

二、本學期的工作支配：

1、二月份：探討制定教研組工作安排；各任課老師寫好本學期教學安排，并在組內(nèi)溝通后以書面形式上交校長室。做好教學常規(guī)檢查。依據(jù)學校支配做好申報拓展課、開展學?；顒拥膯庸ぷ鳌?/p>

2、三月份：組織組內(nèi)老師打算本學期教學展示周的開課，組織組內(nèi)教學常規(guī)檢查（教案、課件）和作業(yè)批改檢查與溝通；上傳校內(nèi)網(wǎng)組內(nèi)老師課件、教案。

4、四月份：結合校教學展示周活動，我組支配好組內(nèi)每一位老師打算一節(jié)高質(zhì)量的展示課，并做好聽課評課工作。

5、五月份：結合?！凹t五月”活動，主動開展學科活動，我組翁正范和談常華老師組織世博禮儀學問競賽；王曉晴和尹有為老師組織迎世博現(xiàn)場作畫活動。

6、六月份：做好期末復習的指導工作；完成小學科考試；做好拓展課總結工作；教研組長協(xié)同學校檢查作業(yè)批改、教案、聽課記錄；學校工作和活動資料匯總，收集；老師完成課改記載和學期小結。

在新學期中，我們要在校領導的關切和支持下，在各組員的努力和協(xié)作下，把我們綜合文科組的各項工作開得繪聲繪色，同心協(xié)力為學校發(fā)展出力。

科組工作安排篇2

本學期學校的工作重點是緊緊圍繞專業(yè)建設這個主題，進一步提高教學質(zhì)量，努力開創(chuàng)教學新局面。依據(jù)這一工作中心，我們語文教研組結合本組實際，制訂19學年其次學期工作安排：

一、完善《文化課差量評估法》

在新的教學質(zhì)量評估方法未出臺前，仍舊實行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進一步規(guī)范化，其中包括教學進度的統(tǒng)一，命題小組的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的責任承包等。

二、制訂教研組對老師的考核方法

學校提出嚴格管理、規(guī)范管理、科學管理的工作思路，其中包括了教研組對老師的管理。學校對老師的考核加大力度，重視過程考核，依據(jù)學校工作的重點，本學期制訂《語文教研組對老師的考核方法》(見附錄)。

三、加強對青年老師的培育力度

為了提高青年老師的教學水平，本組規(guī)定三年以內(nèi)的青年老師必需在本學期聽滿師傅或其他老師的語文課5節(jié)（除了組內(nèi)正常的匯報課和公開課外）；師傅們必需聽滿徒弟的課3節(jié)，聽后要講評；青年老師必需備詳案；課后有心得；學期結束寫一份字數(shù)不少于20xx的教學隨筆；學期結束由師傅對其考評，寫出評語。

四、探討課程體系，撰寫教學論文

依據(jù)學校提出的“技能中心型”課程體系，以旅游專業(yè)和烹飪專業(yè)為試點，嘗試編寫校本教材；成立小組，結合學校專業(yè)特點修訂語文教學大綱；完成組內(nèi)課題探討；每個老師撰寫論文一篇，學期結束上交。

五、加強對教學常規(guī)的管理

加大隨機聽課力度，組長聽課不少于全組老師的70%；形成深厚的教研氛圍，組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務必聽；規(guī)范教研活動制度；開出本學期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課；規(guī)定肯定數(shù)量的作業(yè)量。

科組工作安排篇3

一、指導思想

以《全日制義務教化數(shù)學課程標準（試驗稿）》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培育學生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，主動推動素養(yǎng)教化，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)。

二、工作目標

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教化技術技能，確保數(shù)學教學工作達標率100%，創(chuàng)優(yōu)率30%以上。

2、深化課堂教學探討，確保課堂教學學生學問鞏固率100%，信息溝通面100%。

3、加強師資隊伍建設，仔細學習領悟新標準，主動開展新教材探討工作，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，加強與兄弟學校教學的溝通與協(xié)作，提高青年老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研實力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的愛好，增加數(shù)學在生活中的體驗，促進學生特性和諧發(fā)展。

5、加強學習質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，剛好分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學生各項檢測及期末考查及格率達99%以上，優(yōu)生率高于50%，確保教學質(zhì)量及各項競賽名列前茅。

三、工作重點

1、強化教學常規(guī)管理。

2、在學生中開展各種豐富多彩的學習競賽活動，營造良好的學習氛圍。

3、組織學習“新標準”，發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學探討。精確把握小學數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。

4、通過骨干示范等活動，調(diào)動青年老師自發(fā)苦練教學基本功，促進數(shù)學老師整體素養(yǎng)的提高。

5、強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。

四、工作措施

1、落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

（1）仔細學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：加強新標準的培訓工作，組織老師學習分解新標準，加強新標準在教學中的運用。

（2）開展課堂教學的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學生為本的思想，敬重學生，建立同等民主的師生關系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學氛圍，提倡學生動手實踐、自主探究與合作溝通的學習方式，擴高校生信息溝通面，在課堂教學中學生信息溝通面要達100%，培育學生具有學習數(shù)學的愛好，樹立學好數(shù)學的信念，增加學生的創(chuàng)新意識。

（3）加強對小學數(shù)學新教材的深化探討，領悟教材的編寫意圖和特點，比照新課程標準要求，仔細分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出詳細可行的教學方法。

2、強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。

落實“教學六仔細”工作，提高教學質(zhì)量，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

的

（1）備課：本學期提倡青年老師要備出優(yōu)質(zhì)課，中年老師要備出特色課，老老師要備出好用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式。

（2）上課：老師要做好課前打算工作，在教學中要注意現(xiàn)代化手段的運用。課中要明確目標，講透學問點，訓練要扎實有效，同時要留意師生活動時間的安排，體現(xiàn)兩個100%，要剛好檢測教學效果。

（3）作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所限制，更要留意“質(zhì)”的精當。不加大作業(yè)量，嚴格執(zhí)行國家教化部對學生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，嚴禁老師濫購、濫用學習資料。

（4）輔導：接著做好提優(yōu)補差工作。各班老師要定時間、定安排、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，記載齊全，成果顯著。

（5）考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要留意運用口試和操作等方式，考查學生對數(shù)學學問的駕馭狀況和數(shù)學實力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習看法、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培育學生學習數(shù)學的愛好。老師要要擅長利用評價所供應的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程。

（6）聽課：本學期小組間老師互聽不少于3節(jié)，每學期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

3、加強質(zhì)量監(jiān)測，剛好反饋，提高教學質(zhì)量。

（1）單元檢測。年級組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，剛好做好檢測分析、查漏補缺工作，但須執(zhí)行國家減負標準，限制檢測的次數(shù)。

（2）激勵各班依據(jù)實際狀況開展豐富多彩的教學活動。

（3）期末檢測。依據(jù)“減負”的要求，學校組織期中考試、期末考試。嚴格把好教學質(zhì)量關，及格率99%以上，優(yōu)生率50%以上。

4、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素養(yǎng)。

科組工作安排篇4

一、指導思想和工作目標

1、以部長室安排、工教務作安排為指南，加強管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務，我們把新的學年定位為“憂患年”，做實做細,加強檢查，加強考核。

2、仔細執(zhí)行學部下達的各項工作安排和任務，接著英語特色建設，爭分奪秒，零存整取。主動參與校內(nèi)外各種活動，豐厚英語特色的內(nèi)涵。

3、搞好探討，組織好老師仔細搞好課堂教學模式和集體備課的探討工作。

4、加強老師學習，完善學習制度，培育老師的學習鉆研精神。并常常組織老師觀看名師講學和課堂實錄，主動組織老師參與校外教材培訓、聽課，提高老師教學的整體水平。接著推行青藍工程，主動幫助高校生提高教學水平。

5、優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素養(yǎng)教化落到實處。教學指標：①平均分：一、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；②及格率（60分以上）：100%；③優(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級100%，五~六年級90%。

二、工作重點

（一）加強老師學習，建立學習制度。

1、學習理論，轉(zhuǎn)變觀念，要接著深化學習《英語課程標準》，正確領悟課標精神。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。

2、激勵老師開展教學改革實踐，邊教邊探討。要不斷反思自己的實踐，總結閱歷，提高自己的教學水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構和同課跟進教學工程。

3、同時把個人的體會和閱歷變成文本材料--論文，用于溝通和發(fā)表。這是提升實踐閱歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素養(yǎng)。本學期，要發(fā)動好、選擇好選優(yōu)秀論文參與區(qū)市級的論文評比。

4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動，關切培育新老師，從理念和實踐多層面賜予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力氣。

5、教研組加強教研和學習內(nèi)容的安排性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，實行有效措施，提升老師自主進行教學探討的意識和實力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持老師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，老師間相互幫助，相互學習，取長補短，共同進步，營造深厚"教研"氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結閱歷和教訓，努力探究新的教學方法，使教學模式化向教學特性化轉(zhuǎn)變。

（二）規(guī)范英語教學，全面提升教學質(zhì)量

1.仔細備課。教案是老師實施教學的藍本。要備好課必需鉆研課程標準，鉆研教材，熟識教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必需探討面對的學生，熟識他們的已有認知和實力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必需發(fā)揮組內(nèi)每位老師的優(yōu)勢，要虛心好學，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)覺和靈感，充溢和完善自己的教案。要備好課必需適當借助現(xiàn)代教學手段，發(fā)揮其不行替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必需擅長反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。

2.仔細上課。課堂教學是全部教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學英語課堂教學中要關注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達情感。依據(jù)話題找到學生英語學習的最近發(fā)展區(qū)，引領學生從生活走近文本，并在學習文本的基礎上將學習活動回來生活實際，將學習活動融于真實的生活中，讓學生依據(jù)生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢著朝氣和活力，呈現(xiàn)出語言學習活動的本真色調(diào)；要關注情感看法和價值觀的提升。獲得語言學問和發(fā)展語言技能并不是基礎英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感看法和價值觀的目標，這一目標要求老師在英語教學中關注學生非語言目標方面的發(fā)展；要關注學生的學習過程。課堂教學要體現(xiàn)學生對學問的學習和駕馭過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深化和上升的推動過程；要關注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用實力；要關注語境的創(chuàng)設，更要關注語境的真實、自然；要關注活動的設計，更要關注活動的有效性。

3.仔細批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要細心選擇，細心批改，要求書寫端正清晰，必要時應課上評講甚至個別面批面評，訂剛要嚴格仔細，一絲不茍。

4、仔細組織考試。要依據(jù)課程標準，大綱要求和教材細心命題制卷。教考后的評講和分析必需有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。

5.仔細組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。老師要充溢愛心，耐性細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，激勵他們樹立信念，教化他們改進方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以依據(jù)他們的愛好、愿望培育他們，使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體。要探討學生學習的主動性。學習有困難的學生往往缺乏學習主動性，而緣由是各種各樣的，我們要探討學生行為的思想動因，了解他們，關切他們，愛惜他們，敬重他們，解決他們的實際問題，提高他們學習的自覺性和主動性。要留意非智力因素對學生學習的重大影響。愛好、意志、情感、看法、價值觀等往往確定學生學習的主動性和長久力，而且學生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以實行種種方法，通過多樣途徑發(fā)展學生的非智力素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。

（三）加強常規(guī)管理

1、進一步完善教學考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務處不定期抽查相結合，檢查結果公布并作為考核依據(jù)。每月進行量化積分并予公布。

各項常規(guī)要求：①備課均實行集體備課，以教研組為單位,進行研討學習，由教研組負責。英語學科要求超前3課時備課。備課數(shù)量以本學科教學安排制定為標準。

②實行課堂開放，堅持聽課制度，加強教學巡查,推門聽課，深化班級。加強考核，重點查備、改、輔三個環(huán)節(jié)，杜絕無教案上課，老師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重視察老師如何調(diào)動學生的'學習主動性,如何在課堂上有效進行培優(yōu)補差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進行溝通。③以學科為單位,擬定單元教學目標和期中期末考試目標。學科實行單元過關制，作好質(zhì)量分析。④、培優(yōu)輔差要實行課堂內(nèi)外輔導相結合的方式，學期初制定培優(yōu)輔差安排，老師輔導須到位。每個班級各學科的后進生由學部和老師本人協(xié)商確定，教研組長要進行跟蹤調(diào)查。

2、規(guī)范教學內(nèi)容，營造氛圍。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲，全部年級晨讀教授英語童謠，并作為課間活動內(nèi)容。全體英語老師要將生動活潑的英語課堂教學作為英語特色的重要內(nèi)容之一，并開展豐富多彩的英語學科活動，堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。

綜合學科：制定好本學期學生達標內(nèi)容，仔細上好每一節(jié)課，組織學科活動，主動協(xié)作學校學部工作，在文藝演出，運動會等大型活動中擔當重要工作。

3、接著”同課跟進”教學研討活動，期中前后各一次參與學部組織的“同課跟進”活動。

4、主動參與校內(nèi)外各項競賽活動并剛好報道。每位老師參與區(qū)級以上競賽或論文評比、文章公開發(fā)表1次以上。

6、愛好班活動要有安排并照實開展。

.7、重視應屆高校生的培育，對青年老師實施“青藍工程”幫教促教活動，制定高校生培育方案。高校生要進行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進行一章節(jié)的教學；深化班級、生活區(qū)，學習管理；與指導老師捆綁考核,每月一次小結、座談，溝通閱歷得失，共同進步。每學期組織一次青年老師教學公開課競賽，使青年老師能快速地成長為我部的教學骨干。.

8、加強英語特色：①加強外教教學過程管理,任何人不得占用外教時間補課,教務處要實行強硬措施確保外教教學時間,尤其是一至四年級.擬實行外教教學評比與展示,每周一歌時間英語老師帶外教進班;同時,支配外教與年級組值日老師一同進入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培育感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;②掛牌(清華一條龍教材試驗學校)③晨讀內(nèi)容系列化;避開隨意性.④英語輔導報要作為其次教材開發(fā)運用.⑤主動參與各級英語競賽活動,并確保拿回大獎。

9、完善考勤制度，肅穆辦公紀律。

科組工作安排篇5

根據(jù)學校二○○X年教化教學支配，結合本科組及學生的實際狀況。為使本科組工作安排按質(zhì)按量進行，不斷提高教化教學質(zhì)量爭取在期中、期末考試中取得好成果。特制訂本學期工作安排：

一、依據(jù)學校行政部署，組織本科組老師仔細學習學校工作安排及政治理論，不斷提高老師的政治思想水平，引導老師按教化方針和教化規(guī)律進行教學教化工作。

二、仔細組織老師學習教化理論以及常規(guī)教學管理規(guī)定，仔細抓好本科組的教化教學探討活動。詳細如下：

１、在教育處的指導和管理下，努力抓好教學的五大環(huán)節(jié)：備課、上課、作業(yè)、輔導、考查。①提倡集體備課，老師之間互通有無，相互溝通。依據(jù)學生狀況備教材、備教法和學法，提高備課的質(zhì)量（每周一上午其次節(jié)進行）。②課堂上充分利用各種教學設施和儀器加強直觀教學，體現(xiàn)本科組的教學特點。③細心設計練習，仔細批改作業(yè)，加強評講。④加強課外輔導，促進差生轉(zhuǎn)變提高工作，發(fā)揮尖子生的特長，讓差的變好，好的更好！作好測驗、考試試卷的分析評講，并剛好進行查漏補缺工作，以保證學生能不斷進步。

２、組織本科組老師主動參與學校開展的各項教學活動。

三、詳細工作支配如下：

第一周：制定學期各項工作安排，填寫教學工作進度表；動員在集體備課的前提下，備好第一節(jié)課！

其次周：①參與教化教學工作總結會；②參與初三級家長會；③協(xié)作學校做好尊師重教教化活動；④以老師節(jié)到來時機，進一步加強科組人員工作信念和決心！進一步加強科組人員的溝通與合作！

第三、四、五周：①迎接畢業(yè)班工作檢查；②科組開展教研活動；③主動加強工作的主動性！仔細加強師德、師風學習并仔細執(zhí)行！

第六、七、八周：①迎接教學工作檢查②做好各項查漏補缺工作；③動員各級理化生科抓緊授課進度

第九周：重點抓好初三級授課愛考試檢查；

第十周：初二級中段考；

第十一周：①段考質(zhì)量分析；②初二級家長會；③初三階段測試

第十二、十三、十四周：①協(xié)作學校做好校慶文藝晚會②德育工作會議；③科組工作匯報！做好學習筆記及聽課筆記！

第十五周：做好迎接教學常規(guī)工作檢查工作！

第十六周：動員科組成員協(xié)作參與有效課堂展示活動！

第十七周：協(xié)作學校收集好學習筆記并上交！

第十八周：①初三模擬考②做好課件學習，迎接課件制作技能檢查?、劢M織科組成員主動參與優(yōu)秀課件、教案評比

第十九周：①期末復習備考②協(xié)作學校開好教職工代表大會！

其次十周：①復習備考，迎接期末考試?、趨f(xié)作學校做好本科組所借教學用品等物品回收上交工作

其次十一周：①復習備考，迎接期末考試?、趨⑴c期末考試監(jiān)考、并主動評好卷！③收集論文、總結、學習筆記等④協(xié)作學校做好學生期末考試工作⑤協(xié)作學校做好法制平安教化會做好試卷、統(tǒng)計、入分等放假前打算工作?、薹偶?/p>

科組工作安排篇6

一、科組基本狀況：

這一學年根據(jù)學校的支配科組成員詳細分工如下：

高一備課組：z（備課組長）、z

高二備課組：z（備課組長）、z

高三備課組：z（備課組長）、z

二、指導思想

本學期，政治科組接著以教研處工作安排為指導，立足我科組的發(fā)展實際，以課堂教學探討為重點，校本教研和校本培訓為基本途徑，崗位責任要求為抓手，提高教學質(zhì)量為核心，促進老師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作目標和任務

（一）教學方面

1、各老師要充分借助學校創(chuàng)建“有效課堂”的契機，利用好教材和教輔書，立足學生的長遠發(fā)展，真正授學生以“漁”，在傳授學生學科學問的基礎上，更加重視學生學習習慣和實力的培育，要信任學生，信任學生，真正還學生學習自主權，調(diào)動學生自主學習的主動性，培育學生初步的政治學科素養(yǎng)。

2、要仔細落實新課程標準三維目標的教學指導思想，擔負起“育人”的任務，塑造學生健全的人格和健康的心理，讓學生能成人成才，做有益于他人和社會的人。

3、高三級要力爭超額完成學校下達的高考目標任務，力爭平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時要主動主動地培育尖子生（主要在重點班選擇）。

4、參與競賽方面：這個學期高一學生組織參與時事學問競賽，高二學生組織參與學問實力競賽，高一高二要爭取好的成果。

（二）科組建設方面

1、加強科組老師隊伍建設，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，提高本科組老師的整體素養(yǎng)和綜合實力，形成團結、務實、活潑、向上的老師團隊。

2、加強新課程標準、新高考方案和新教化教學理論的探討與學習，切實轉(zhuǎn)變教化觀念，改革教學模式，加強學法指導，培育學生多種實力和綜合素養(yǎng)，讓學生得到生動、活潑、全面而有特性的發(fā)展。

3、加強課堂教學管理，做好考勤工作，常常性地對學生進行思想道德教化，幫助班主任建設良好的班風學風。

4、協(xié)作學校德育工作，加強老師自身的道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的老師職業(yè)道德，“學高為師、身正為范”，以老師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學生。

5、激勵老師尤其是新老師主動參與各種競賽和評比活動，借他人眼光鞭策自己進步，讓競賽快速提升專業(yè)實力。

6、協(xié)作學校名師工程，打造并推出本科組的骨干老師，以此擴大整個團隊的影響力。

7、為著科組老師的身心健康，每學期至少實行兩次集體的老師消遣放松活動，請學校大力支持。

四、工作措施和方法

（一）嚴格要求，抓好教研常規(guī)管理

1、備課組每周一次集體備課，主動協(xié)作科組開展教學探討活動，仔細組織各崗位老師的崗位責任要求的公開課，做好聽課、評課活動記錄，剛好上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺，崗位考評《聽課評課》記不達標。

2、科組活動本學期要求6次以上。每次活動前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認主題內(nèi)容要求及到會人數(shù)，缺一次崗位責任《參加校本培訓》記不達標。

3、9－5級崗位老師本學期在科組校本培訓授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長協(xié)商，原則上要符合科組活動的主題，并上報教研處，作為崗位職責考評的依據(jù)之一。

4、每位老師擔當公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并剛好上網(wǎng)登記和評課，如有弄虛作假或馬虎應付，崗位責任《聽課評課》記不達標。

5、每位老師獨立撰寫教化教學論文2篇（或閱歷總結、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網(wǎng)上下載或缺交，？教化科研？記不達標。

（二）加大教科研力度，促進老師專業(yè)發(fā)展，提升老師教研實力。

1、全體老師都要真正確立科研興教意識，人人都參加教研課題、教學問題探討，圍繞學校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，依據(jù)科組老師和學科教學實際，可個人、備課組或整個科組確定相關教研專題，加強有針對性操作性強的教學問題與行動探討，切實發(fā)揮教研對教學的改進與提升作用。

2、充分利用教學網(wǎng)絡資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設一個有本科組特色的獨立的科組網(wǎng)站或博客，搭建老師溝通的平臺，并借助網(wǎng)絡的優(yōu)勢為老師專業(yè)成長和業(yè)務提升供應一條便捷的路子。

3、加強新課程探討，主動探究新的教化教學模式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培育學生的創(chuàng)新精神、自辦法識、實踐實力等。

4、激勵科組老師加強現(xiàn)代教化教學理論學習，一個學年至少讀2本好書，有關教化教學理論和政治專業(yè)方面的書，關注教化與本學科理論的前沿和發(fā)展動態(tài)，并在理論的指導下結合自己的教學實際開展教學行動探討，多說多寫，激勵各老師尤其是新老師寫教學反思或教學后記，一個學年至少寫一篇教研論文或閱歷總結，提高教研論文的撰寫實力，爭取每年都有肯定數(shù)量的教研論文獲得縣級以上的嘉獎。

5、在加強各種課型尤其是常態(tài)課教學探討的基礎上，形成第一手的資料，多積累素材和閱歷，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓老師輕松教，讓學生高效學。

6、在整合科組老師自身優(yōu)勢的基礎上，組織科組老師“走出去”，多向其他兄弟學校取經(jīng)，借它山之石，促進本科組老師教學水平和業(yè)務實力的提升。

（三）組織好老師和學生的競賽

1、老師：高三老師的時事專題競賽，高一老師搞好時事競賽的培訓

2、學生：高三學生的解題大賽，高一高二時事競賽

科組工作安排篇7

一、指導思想

貫徹學?！斑M一步深化活力教化，創(chuàng)市一級學?！钡墓ぷ魉枷耄又趯W校主管行政的領導下，努力探究“活力教化”體系下的“活力課堂”，提高語文課堂教學效率，進一步提高語文教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、圍繞一個中心：激活學生思維，提高教學效率；

2、確定一個載體：以課堂教學探討為主體的校本教研；

3、打造一個團隊：一個擅長思，敏于行，善合作，有活力的老師團隊。

三、工作要點

（一）加強老師學習，轉(zhuǎn)變教學行為。

1、強調(diào)自我學習，自我反思，在自我探究中自我成長。本學期我們科組將持之以恒地引導激勵老師不斷學習反思。首先，要求每一位老師帶著教研的問題，定期讀理論書籍，學習閱歷文章，閱讀