2023年關(guān)于追夢(mèng)演講稿模板集合9篇

2023年關(guān)于追夢(mèng)演講稿模板集合9篇追夢(mèng)演講稿篇1

大家好！

將來(lái)，是不行預(yù)知的，而我們對(duì)將來(lái)的向往，卻是無(wú)限的。現(xiàn)在，就讓我把這篇文字，寫(xiě)給十年后的自己。

十年之后，我二十出頭，應(yīng)當(dāng)會(huì)是在高校里刻苦地攻讀學(xué)位。那座高校擁有古老高雅的建筑，綠葉輕舞的垂柳，一座幽雅的小橋架在漂亮安靜的康河上——沒(méi)錯(cuò)，它就是英國(guó)的劍橋高校。我是那里成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的一般一員，我會(huì)盡全力仔細(xì)學(xué)習(xí)。我抓住每一次機(jī)會(huì)去聽(tīng)我感愛(ài)好的課程，與同學(xué)們仔細(xì)探討問(wèn)題，與教授爭(zhēng)辯……

繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)因此變得愛(ài)好盎然。劍橋的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)勁吹”，正是在這樣自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得我們暢所欲言。劍橋高校擁有全球數(shù)一數(shù)二的圖書(shū)館，那座建筑蘊(yùn)含著歷史的滄桑與令人沉醉的書(shū)卷氣。為了完成教授布置的作業(yè)，我每天都會(huì)來(lái)這里查閱資料，閑逛于一排排書(shū)架間，沉醉在書(shū)本古老的韻致里。泛黃的書(shū)頁(yè)，帶給我學(xué)問(wèn)與靈感，在完成作業(yè)的同時(shí)，我也感受到了閱讀的樂(lè)趣。我喜愛(ài)，就這么徜徉在書(shū)海中，無(wú)法自拔。

業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)把隨意一秒鐘“奢侈”在屋子里——我總是會(huì)叫上幾個(gè)好摯友去打球，去作畫(huà)，去彈琴，或是劃著一葉小舟漂移在康河上，甚至就是靜靜地，抱著雙膝坐在河邊。暖暖的微風(fēng)吹過(guò)，吹起了一片“綠絲絳”，那柳枝仿佛在風(fēng)中曼舞，真是“天光悅身性，水影空人心”。這樣的景象會(huì)讓你覺(jué)得天下太平，什么壞事也不會(huì)發(fā)生。平常的學(xué)習(xí)壓力蕩然無(wú)存，有的只是精神的安靜與喜悅。這條康河不僅在我眼前流過(guò)，也在我心上緩緩流過(guò)，洗滌了我的心靈。身旁的好友，不須要太多的言語(yǔ)，躺在草地上一起數(shù)星星，或者彼此相視一笑，那一刻，便是最大的華蜜與滿意了。

但我沒(méi)有遺忘，我現(xiàn)在還只有12歲，仍在這繁華的都市里，學(xué)習(xí)初中的學(xué)問(wèn)。十年之后，我會(huì)是什么樣？

明天是一個(gè)永恒的話題，也是最不行預(yù)知的設(shè)想。我所能夠做的，就是不偏離軌道地行走在幻想的大道上。至于十年后我看到這篇文章時(shí)，是放聲大哭，還是痛哭流涕，這一切，都還只是個(gè)未知數(shù)。將來(lái)的路，還很長(zhǎng)。

我就此擱筆——謹(jǐn)以這篇洋溢著幻想的文字，送給十年之后的自己。

追夢(mèng)演講稿篇2

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

幻想是一種追求魚(yú)兒追求大海的寬廣，雄鷹追求高遠(yuǎn)的藍(lán)天，太陽(yáng)追求輝煌的絢麗，流星追求閃光的瞬間。坐在屋頂?shù)乃?，在那輪明月的映照下，追求的是音?lè)的靈魂……。

小草的幻想是綠遍山山水水，流水的幻想是折服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的幻想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的幻想是哺育千萬(wàn)生靈……，誰(shuí)都有幻想，誰(shuí)都不能缺少幻想。

我的幻想是當(dāng)一名勝利的設(shè)計(jì)師。我要讓全人類穿上我設(shè)計(jì)的衣服。

有了幻想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒(méi)有果實(shí)?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。有了幻想，就要懂得耕耘、播種，這樣勝利的幻想就離我不遠(yuǎn)。

我的幻想想實(shí)現(xiàn)，必需有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜尋自己想要的東西；充分的陽(yáng)光，學(xué)問(wèn)的陽(yáng)光照耀著自己的幻想；鋼鐵般的意志，有一份對(duì)自己的幻想奮勉向上、永往直前的意志；十萬(wàn)分激情，有了激情就做得更好……。

我要為我的幻想通一條道路，不管有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。假如，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著難受，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。

幻想，讓地球縮?。换孟?，讓高原變矮；幻想，讓高樓拔地而起；幻想，讓人在天空遨游……，幻想變更一切，幻想成就一切，幻想漂亮一切……。

幻想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，擁有幻想的人，讓我們把幻想的蠟燭點(diǎn)燃吧！把自己照亮吧！

幻想是屬于那些勇于實(shí)踐的人，屬于那些不自私的人，屬于那些英勇的人，屬于那些不怕困難的人，屬于那些能舍己為人的人……總之幻想只屬于那些有遠(yuǎn)大理想的人。可是有了幻想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的幻想。有幻想的人當(dāng)然許多，但是能實(shí)現(xiàn)幻想的人又是那么的寥寥無(wú)幾，要想實(shí)現(xiàn)自己的幻想，必需要有自信，追求幻想須要信念。

我的演講完畢，感謝大家！

追夢(mèng)演講稿篇3

敬愛(ài)的老師們，敬愛(ài)的學(xué)生們：

大家早上好。我是7（1）班的張安哲。我今日演講的題目是《讓幻想遠(yuǎn)航》。

說(shuō)到夢(mèng)，一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我在夢(mèng)里走了許多路，在床上醒來(lái)?！彼鷦?dòng)地告知我們一個(gè)道理：人不能活在夢(mèng)幻的志向中。是的，人不僅要有志向，更要大膽幻想，更要更加努力，躺在志向里，等待新的起先。不僅現(xiàn)實(shí)在可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，就連他們已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們也在幻想志向中徘徊嗎？

今年九月，我結(jié)束了小學(xué)生活，進(jìn)入七年級(jí)。為了讓我接受更好的教化，在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我媽毅然把我轉(zhuǎn)到了都鎮(zhèn)灣的寶塔中學(xué)，在那里我爸媽覺(jué)得更接近我考一所中學(xué)的幻想。告辭了六年的學(xué)校，來(lái)到了生疏的環(huán)境，生疏的老師和同學(xué)，生疏的作業(yè)。劇烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓我無(wú)法安心學(xué)習(xí)，我很焦慮，突然覺(jué)得實(shí)現(xiàn)幻想好難。經(jīng)過(guò)一周的堅(jiān)持，我劇烈要求父母把我轉(zhuǎn)回到麻吉中學(xué)，在那里我有熟識(shí)的老師和同學(xué)，一個(gè)更暖和的校內(nèi)，還有那些我曾經(jīng)認(rèn)為是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”的人。當(dāng)我回到麻吉時(shí)，我覺(jué)得我又活了，輕松地學(xué)習(xí)，舒適地生活。雖然是全新的分班，但是同學(xué)們相處的很好。

經(jīng)過(guò)我的不斷努力，我取得了班級(jí)第一名，期中考試其次名。我用事實(shí)告知爸爸媽媽，在麻吉中學(xué)，一所一般的學(xué)校，我能讓自己剛好容光煥發(fā)。通過(guò)這件事，我深刻的相識(shí)到，幻想的實(shí)現(xiàn)不在于優(yōu)越的環(huán)境，而在于自己不斷的努力和奮斗。敬愛(ài)的同學(xué)們，我以自己的親身經(jīng)驗(yàn)告知你們，不要讓別人的思想左右你的幻想，不要讓強(qiáng)大的力氣偷走你的幻想。

通過(guò)和同學(xué)的溝通，我知道不僅我有考上一中的幻想，許多同學(xué)也有自己的幻想。有的想飛上藍(lán)天，做英雄飛行員；有的同學(xué)被我們的老師感染，立志將來(lái)成為優(yōu)秀的人民老師，為祖國(guó)的將來(lái)澆灌才智和汗水；有些學(xué)生想拿起手中的畫(huà)筆，描繪祖國(guó)壯美的河山。這些美妙的幻想包含著一個(gè)全新的世界，一個(gè)閃爍在每個(gè)學(xué)生心中的精彩世界。

然而，我們不能只是生活在幻想中。既然有幻想，就要不遺余力的去實(shí)現(xiàn)?；孟刖拖褚活w種子，種在“心”的土壤里。雖然小，但能生根開(kāi)花。有了幻想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，有了動(dòng)力。幻想是一座橋，不管你最終能否到達(dá)彼岸，擁有幻想并追求它，已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。讓我們成為英勇的追夢(mèng)人。

追夢(mèng)演講稿篇4

小時(shí)候，我有一個(gè)幻想，希望自己能變成一只小鳥(niǎo)，自由地遨游在藍(lán)天里。那時(shí)喜愛(ài)在青青的草地上與同伴游戲，常常去追逐藍(lán)天白云，讓歡樂(lè)隨之飄動(dòng)，成天做著斑斕五彩的夢(mèng)。那時(shí)的我們，天真爛漫，有著一顆和善的童心，華蜜與歡樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。

上學(xué)后，我有一個(gè)幻想，希望自己擁有一座圖書(shū)館，心滿足足的坐下來(lái)，順手抽出一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜閱讀，讓心行走在文字里，或喜或悲。

步入中學(xué)，學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大，玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，于是便沒(méi)有了幻想，成天被禁錮在教室里，只知道死讀書(shū)，缺失了那些歡樂(lè)的音符，心中便時(shí)時(shí)惆悵?？墒?，我知道，驚慌勞碌的學(xué)習(xí)，為的是實(shí)現(xiàn)自己渴望已久的高校夢(mèng)。于是，再苦也便不覺(jué)得了，感覺(jué)生活倒很充溢歡樂(lè)。就這樣，心中時(shí)時(shí)有一個(gè)夢(mèng)，生活便變得潤(rùn)澤而豐富多彩。

想起了夸父逐日的故事。很久以前，有一個(gè)叫夸父的人，他望見(jiàn)太陽(yáng)每天從東邊升起來(lái)，又在西方落下，就想把太陽(yáng)抓住，讓它恒久照亮大地。于是夸父邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿去追太陽(yáng)。他追啊，追啊，始終追到了太陽(yáng)落山的地方，眼看就要把太陽(yáng)抓住，但夸父被太陽(yáng)烤得渾身是汗，快要渴死了。臨死前，夸父把手掌向前一攤，那手掌變成了好大一片桃林，結(jié)出了又甜又能解渴的大桃子。此后，人們路過(guò)的時(shí)候，可以在樹(shù)陰下歇歇腳，摘個(gè)桃子解解渴。

在很多人的眼中，夸父是一個(gè)失敗的英雄，多少人為之嘆惋、悲觀?？墒牵蛄四莻€(gè)宏大的幻想，他的生命才那樣張揚(yáng)，他的執(zhí)著、堅(jiān)毅，他的自信、無(wú)畏才深深印記在人們心中。

幻想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了幻想，也就有了追求，有了幻想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會(huì)遇到多數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的幻想而前進(jìn)，終歸前途是自己創(chuàng)建出來(lái)的。

做一個(gè)追夢(mèng)少年吧，讓我們?yōu)榱诵闹械奶?yáng)英勇去遠(yuǎn)航！

追夢(mèng)演講稿篇5

敬愛(ài)的老師和同學(xué)們：

每個(gè)人都有自己的幻想，并且始終在追逐?；孟刖拖褚蛔鶡羲?，指引我們走向正確的方向。有些人情愿為自己的幻想努力，有些人只是無(wú)中生有，而不是努力去實(shí)現(xiàn)。

想知道我的幻想是什么嗎？我的幻想是獨(dú)創(chuàng)一種給我們帶來(lái)許多便利的頭盔。那是因?yàn)楫?dāng)我看到有的同學(xué)不太留意交通平安，在路上橫沖直撞，有的邊走邊玩，很簡(jiǎn)單造成交通事故，給自己的生命帶來(lái)危急的時(shí)候，我就有了獨(dú)創(chuàng)智能頭盔造福人類的幻想。

很小的時(shí)候，幻想就萌生了！我有時(shí)候會(huì)解剖我的玩具，細(xì)致視察里面重要的部分，然后重新組裝。當(dāng)一個(gè)全新的玩具重新出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我的心里沾沾自喜，心想：這就是獨(dú)創(chuàng)平安帽應(yīng)當(dāng)具備的技能！

我獨(dú)創(chuàng)的頭盔外面有發(fā)聲器。同學(xué)走在路中間或違反交通規(guī)則時(shí)，會(huì)自動(dòng)告知“請(qǐng)遵守交通平安”。后面來(lái)了車(chē)，他會(huì)說(shuō)：“留意，后面有車(chē)，前面在右邊！”頭盔外面還有一盞燈。晚上走路時(shí)，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)燈照亮你前進(jìn)的方向，提示來(lái)車(chē)的司機(jī)。

在路上無(wú)聊的時(shí)候，可以打開(kāi)頭盔里的隨身聽(tīng)按鈕，聽(tīng)聽(tīng)名曲，會(huì)給你帶來(lái)一頓音樂(lè)大餐。當(dāng)你不帶手表時(shí)，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知你幾點(diǎn)了。

微型太陽(yáng)能電池安裝在平安帽的頂部。當(dāng)平安帽戴在頭上暴露在陽(yáng)光下時(shí)，它可以汲取陽(yáng)光，儲(chǔ)存能量，并將其轉(zhuǎn)化為電能，因此不須要更換電池。

平安帽還有自動(dòng)調(diào)整結(jié)溫的功能，讓你在特別寒冷的天氣里也不怕感冒。

我還有許多幻想，這只是其中之一！或許，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，我想學(xué)習(xí)大量的科學(xué)學(xué)問(wèn)，攀登科學(xué)高峰，探究更多的科學(xué)奇妙！

幻想，像一首歌，恒久陪伴著我！讓我不再迷茫，接著追逐幻想！

追夢(mèng)演講稿篇6

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

新年新氣象，在新的學(xué)期中，我們充溢朝氣，充溢力氣。我們要做一個(gè)敢于追夢(mèng)有品位的'實(shí)小人。

前不久，我聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)說(shuō)：“幻想是多么遙不行及的事情??！”我可不這么認(rèn)為。你看，從古至今，有多少人為實(shí)現(xiàn)自己的幻想不斷努力著：承父遺志撰寫(xiě)《史記》的司馬遷、渴望飛天的萊特兄弟、脊背刻字“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛、摘得世界乒乓球桂冠為國(guó)爭(zhēng)光的鄧亞萍阿姨，還有想讓雜交水稻碩果累累的袁隆平爺爺?shù)鹊?。他們的幻想不都?shí)現(xiàn)了嗎？或許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：“這是為什么呢？”我想答案只有兩個(gè)詞：方法和勤奮。要想攀登遙遠(yuǎn)的高峰，科學(xué)的方法和勤奮就是登頂?shù)奈ㄒ煌緩?。俗話說(shuō)：“一個(gè)實(shí)干家賽過(guò)十個(gè)空想家?！钡覀円葥碛锌茖W(xué)的方法，再通過(guò)自己的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)幻想，不能光做不想，更不能光想不做，兩者兼?zhèn)?，才能一步步?shí)現(xiàn)自己的幻想。

同學(xué)們，在我們實(shí)現(xiàn)幻想的過(guò)程中，難免會(huì)有一些挫折。當(dāng)我們遇到失敗時(shí)，不要?dú)怵H，正如徐特立所說(shuō)的：“有困難是壞事也是好事，困難會(huì)逼著人想方法，困難環(huán)境能熬煉出人才來(lái)?！眲倮麜r(shí)，也不要自滿，“傲慢使人退步，虛心使人進(jìn)步?！?/p>

總有一天，歷史的接力棒將傳到我們手上，同學(xué)們，讓我們敢于追夢(mèng)，共創(chuàng)品位吧！

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

追夢(mèng)演講稿篇7

一、海闊憑魚(yú)躍天高任鳥(niǎo)飛

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認(rèn)為夢(mèng)是一種期盼，是一種堅(jiān)毅。我們的夢(mèng)是一個(gè)簡(jiǎn)潔的信念，是一份對(duì)自己將來(lái)與生命的責(zé)任。或許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；或許，是二十歲的豪情壯志；或許，只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望勝利，多數(shù)的可能，多數(shù)的希望。這是因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充溢奇跡，我們心中擁有大大小小的夢(mèng)，在生活中的每一個(gè)角落里芳香充滿。

二、屬于我的夢(mèng)

人生就是不斷將一個(gè)個(gè)夢(mèng)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過(guò)程.因?yàn)橛袎?mèng),生活變得豐富多彩.而我的人生也是從一個(gè)漂亮的夢(mèng)而啟程的

幼年時(shí)的我，總是那樣坦率、天真。好像全部陽(yáng)光性的形容詞用在我身上都不足為過(guò).對(duì)于這個(gè)世界，對(duì)于自己的將來(lái)，我報(bào)有莫大的期盼與希望。記得那時(shí)，我常對(duì)著天空發(fā)呆,一坐就是半天,然后我會(huì)對(duì)著天空大聲喊：“我喜愛(ài)藍(lán)天，喜愛(ài)你美麗的顏色！所以，長(zhǎng)大以后，我要像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天，去近距離接觸你的美….”直至現(xiàn)在,我仍能清楚地感覺(jué)到自己當(dāng)時(shí)那份天真可又不乏對(duì)于夢(mèng)執(zhí)著追求的心情.就好比春天泥濘的土地里那一棵棵不住地探著頭,想要一覽世界美景的小草,那樣朝氣,那樣活潑。

慢慢地慢慢地,我最終夢(mèng)寐以求的從意義上由孩童轉(zhuǎn)變?yōu)樯倌?總以為,自己可以著手去安排去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),卻不知自己還是那樣的稚嫩,但是我們學(xué)會(huì)了叛逆,因?yàn)槲覀円C明,我們長(zhǎng)大了,不是小孩了,我們自己也可以做的很好.現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真的很天真,竟不知在執(zhí)著些什么,可那也是我想證明自己的實(shí)力,想要踏上尋夢(mèng)旅途的一種表現(xiàn).

隨著年齡的增長(zhǎng),年級(jí)的上升,我慢慢失去了追夢(mèng)少年特有的風(fēng)采.我的朝氣、我的幻想、甚至我的叛逆都充溢了愁悶。因?yàn)槲颐靼琢藢?mèng)轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)須要付出多少代價(jià).這背后所要付出的艱辛,汗水,甚至是淚水,都是我難以想像的.兒時(shí)的幻想,我期盼了許久的幻想,此時(shí)此刻,感覺(jué)離我是那么遙遠(yuǎn),伴隨著風(fēng),不知要飄向何方。

但是現(xiàn)在,我走出了迷茫,重新尋回了屬于我的光明世界.因?yàn)槲抑懒宋业娜松?它是一段追夢(mèng)的旅途,它的每一步,每一個(gè)腳印,都是我尋夢(mèng)的見(jiàn)證,我要不斷的、努力的去追逐！

三、追逐夢(mèng)的腳步

有些人的夢(mèng)或許沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，這讓我知道，并不是全部的夢(mèng)都能夠?qū)崿F(xiàn)，夢(mèng)也并不是總是美妙的東西。這就讓我們也明白了：人要有追夢(mèng)的膽識(shí)，也要有承當(dāng)夢(mèng)碎的志氣。很多時(shí)候夢(mèng)碎了也并不是一件壞事，夢(mèng)碎了可以使我知道生活的艱辛，人生道路的曲折，還有就是人生只有在追求中才能夠獲得。追夢(mèng)，讓我們撐一只長(zhǎng)蒿，向那志向的地方駛?cè)ィ?/p>

追夢(mèng)，伴著盛開(kāi)的花蝴蝶，帶著希望，去追到那美妙的夢(mèng)境；

追夢(mèng)，追逐夢(mèng)的腳步……

追夢(mèng)演講稿篇8

時(shí)間像流沙一般，在不知不覺(jué)中絲絲滑過(guò)，當(dāng)我們發(fā)覺(jué)沙瓶中已空洞時(shí)，才明白原來(lái)“兼程”和“追夢(mèng)”這兩個(gè)詩(shī)意的名詞背后，是用時(shí)間去積淀的。

天氣日勝一日得燥熱，日歷早已翻到了六月，從前莊重的追夢(mèng)樓此刻變得有些孤零零的，卻仍記得09屆的莘莘學(xué)子們?cè)跓艄庀碌膴^筆疾書(shū)，在朝陽(yáng)中的朗朗書(shū)聲，在晚霞中的匆忙身影和在夜空下的翹首祈盼。他們用辛勤播種志向之種，用汗水澆灌志向之芽。這是我們的明天，我們即將在追夢(mèng)樓中踏上起飛的平臺(tái)，飛向志向，飛向更廣博的世界，飛向美妙的將來(lái)。可是同學(xué)們，你們打算好了嗎？你們是否有了足夠的身體打算、心里打算和學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備呢？

柳青曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人生關(guān)鍵的只有幾步，特殊是在年青的時(shí)候?！蓖瑢W(xué)們，現(xiàn)在是該沉下心來(lái)，俯身躬行的時(shí)候了！人生沒(méi)有彩排，我們的高三亦沒(méi)有彩排，追夢(mèng)的路上，要走好每一步，不要畏懼，不要害怕，我們有著比夏花更絢爛的青春，比芥草更堅(jiān)韌的生命。所以，請(qǐng)用你的耐性、虛心、拼搏心、平常心去迎接高三生活的每一天。

在中國(guó)的神話里，夸父是敢于追逐太陽(yáng)的勇士。他用生命給這個(gè)名族注入了一種精神：一種用于挑戰(zhàn)未知的精神，一種敢于為了幻想去付出的精神。你還記得兩年前那封錄用通知上的話嗎？“你們是一群敢于追逐太陽(yáng)的孩子。”是啊，我們是一群追逐太陽(yáng)，追逐幻想的青年?；蛟S將來(lái)的路會(huì)有挫折，或許將來(lái)的某天我們會(huì)迷茫，會(huì)彷徨，但請(qǐng)你記住今日，我們?yōu)榛孟胄?，我們?yōu)榍啻憾鴳?zhàn)。走進(jìn)高三，我們必將成功！

09年的高考已塵埃落定，追夢(mèng)樓上的號(hào)聲將為我們?cè)俅雾懫?。我們的征程已?jīng)起先，即將進(jìn)行的水平測(cè)試只是一場(chǎng)預(yù)演，后面還有很長(zhǎng)的路要走。只要我們一步一個(gè)腳印地走下去，明年此時(shí)，我們臉上，必是絢麗的笑容！

同學(xué)們，讓我們用汗水去書(shū)寫(xiě)輝煌的一年！

追夢(mèng)演講稿篇9

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

每個(gè)人都有自己的幻想，而他們?yōu)榱俗约旱幕孟?，同時(shí)也付出了代價(jià)。每個(gè)人都必需有幻想，而他也必需為了自己的幻想而前進(jìn)，讓自己的幻想實(shí)現(xiàn)，讓自己的幻想不再是虛實(shí)。

志向是花，播下種子，須要我們用