守護生命 部編版道德與法治七年級上冊

第九課珍視生命守護生命自學導航：1.如何愛護身體？2.為什么需要養(yǎng)護精神？3.精神發(fā)育和物質支持的關系是怎樣的？4.如何養(yǎng)護精神？5.如何守護生命？一、愛護身體養(yǎng)成健康的生活方式

(1)關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。青少年為何頻頻選擇自殺

（2）隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內在感受。當某些內心需要，如愛、被承認、被接納、尊嚴、自由等得不到滿足時，有的人經不住一時的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。發(fā)生地震自救方法

火災逃生的措施和技巧有哪些(3)在生活中，我們會面對一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災害，或一些人為災難。我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自護方法。（1）發(fā)生火災1、要鎮(zhèn)定，防煙熏。2、貼地面

逃出。3、不要乘電梯。根據火災發(fā)生情況選擇逃脫方向，千萬不可盲目跳樓。①車輛意外失火，破窗脫身打滾滅火②車輛落水，先深呼吸再打開車門③遇到翻車或墜車時，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。④事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應待車輛停下后再陸續(xù)撤離。（2）發(fā)生交通事故（3）發(fā)生地震（4）溺水將救生圈或者其他任何可以漂浮的東西扔給他，讓他抱住并堅持住，然后，跑去叫人幫助。也可以找一根樹枝或者一根竹竿，抓住一頭，人趴在岸邊地上，讓你的朋友抓住樹枝或竹竿的另一端將他拉向岸邊。（1）守護生命首先要關注自己身體。關注身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。(關注身體)（2）隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己內在感受。成長中的我們，應該學會珍惜自己的身體。(關注心理)（3）我們需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。（學會自我保護）1、如何愛護自己的身體？二、養(yǎng)護精神

我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。提示：（1）在集中營里，女畫家費利德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風景？

因為在她看來，保護人類內心真誠、善良和美好的世界，保存人的創(chuàng)造欲望和想象力是最自然和最重要的事情。她想引導孩子們的心靈走出集中營，追尋外面美好的世界。（2）人們?yōu)槭裁磳⑦@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”？

因為在集中營惡劣的現(xiàn)實條件下，讓孩子們的精神生活在一個正常的世界里，雖然身體被囚禁，但精神還是健康和自由的，因而人們將這些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石”。二、養(yǎng)護我精神①養(yǎng)護精神需要在物質貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，都能守住自己的心靈，追求真、善、美。

我們的精神發(fā)育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質貧乏、外部環(huán)境艱苦的環(huán)境下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。

人類在發(fā)展過程中產生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。二、養(yǎng)護精神可以通過哪些途徑養(yǎng)護自己的精神呢？1.觀看積極向上的影視作品；2.閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍；3.積極參加公益文化活動；4..參加經典誦讀等活動；5.學習繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；6.繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德；7.弘揚偉大的民族精神。①養(yǎng)護精神需要在物質貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，都能守住自己的心靈，追求真、善、美。②守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。2.怎樣養(yǎng)護精神？【小結】守護生命愛護身體養(yǎng)護精神1、關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式；2、關注自己的內在感受，愛惜自己的身體，不傷害自己的身體。

3、要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護方法。1、守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神2、我們的精神發(fā)育需要物質的支持,但不完全受物質生活條件和外部環(huán)境的制約3、守候精神家園，發(fā)揚傳統(tǒng)文化和民族精神：本課小結1.在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險的，當出現(xiàn)混亂局面而自己又不幸卷入時，我們應該（）①順著人群的流向，雙腳小步地移動向前②俯身蹲下快速去撿掉落蘋果手機和錢包③兩只手臂撐開護住胸前空間，防止窒息④已倒地時平躺張開，護住身體重要臟器A.①②B.②③C.①③D.③④C當堂檢測2、今年，我區(qū)各校舉辦“誦讀經典”“唱紅歌”等校園文化活動，引導學生閱讀經典，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神。這是因為（）①守護精神家園，可以拋開優(yōu)秀的民族文化②守護精神家園，需用民族精神充盈人類精神世界③每個中國人的精神生命都流消著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)④每個國家和民族都有自己的精神史詩，中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化A．①② B．②④ C．③④ D．②③D3.守護生命需要我們關注并養(yǎng)護我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護精神的做法是（）①參觀愛國主義教育基地②閱讀優(yōu)秀文學作品③曠課到網吧玩游戲④參加新團員入團宣誓活動A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B4、某中學規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學期還要進行一次緊急疏散演練。對此，有些同學不以為然，認為實在沒有必要。假如要對以上同學進行規(guī)勸，下列說法有助于說服這些同學的是（）