現(xiàn)代通信技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用 教學大綱

《現(xiàn)代通信技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用》教學大綱課程名稱：課程編碼：課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課總學時：64學時（理論教學42學時；實驗實訓22學時）總學分：3分適用專業(yè)：電子信息類、通信類、計算機類專業(yè)先修課程：電工電子等一、課程的定位本課程是電子信息類、通信類、計算機類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程；旨在培養(yǎng)學生全面認識通信技術(shù)與系統(tǒng)原理的基礎(chǔ)上，建立對通信網(wǎng)絡(luò)的體系架構(gòu)分析與系統(tǒng)建設(shè)維護能力。通過課程學習，讓學生掌握通信技術(shù)的發(fā)展、當今技術(shù)的基本概念和人才需求、未來通信技術(shù)的發(fā)展趨勢，對各種通信技術(shù)和方法有全面總體的了解，研究怎樣構(gòu)建通信系統(tǒng)模型的原理和方法，通過實踐和理論相結(jié)合、任務(wù)分解及結(jié)合實際發(fā)展需求分析，培養(yǎng)學生對通信發(fā)展工作的興趣，并培養(yǎng)學生形象思維能力的一門基礎(chǔ)課。二、課程目標本課程的主要任務(wù)是加強學生實踐能力和職業(yè)技能，拓寬學生對當今科技信息發(fā)展的想象力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題能力，鍛煉學生在學習過程中對知識進行體系結(jié)構(gòu)建立，學會通信網(wǎng)絡(luò)基本概念模型并初步掌握通信技術(shù)原理的基本知識，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。結(jié)合實踐案例分析，迎合社會發(fā)展趨勢。（一）專業(yè)能力1、掌握通信基本模型結(jié)構(gòu)以及常用的通信技術(shù)的基本概念、基本原理、系統(tǒng)構(gòu)成以及物聯(lián)網(wǎng)、5G技術(shù)等未來發(fā)展趨勢。2、掌握通信技術(shù)的交換技術(shù)及天線技術(shù)3、掌握電話網(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)、移動網(wǎng)三大業(yè)務(wù)網(wǎng)的通信原理。4、掌握傳輸網(wǎng)、接入網(wǎng)、支撐網(wǎng)的作用及基本原理（二）方法能力1、具有較好的分析問題能力和解決問題能力。2、能利用現(xiàn)代科技工具（相關(guān)通信產(chǎn)品查找介紹、微課慕課學習平臺）來改變學習的習慣。3、具備科學的思維方法，學會構(gòu)建知識體系，認識知識點之間的聯(lián)系，培養(yǎng)拓展對了解通信未來的興趣。4、具備獨立學習的能力，具有不斷學習，自主思考的思想。（三）社會能力1、具有熱愛科學、實事求是的學風和創(chuàng)新精神。2、培養(yǎng)學生系統(tǒng)、全面地分析和解決問題的能力。3、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信的良好的職業(yè)道德。4、通過任務(wù)分解展示培養(yǎng)學生的溝通及表達能力，提升學生的團隊協(xié)作能力。三、課程設(shè)計（一）設(shè)計理念本課程注重學生崗位能力的培養(yǎng)，從通信行業(yè)的技術(shù)發(fā)展和通信相關(guān)工作崗位分析出發(fā)，以工作任務(wù)為依據(jù)，歸納學習領(lǐng)域的職業(yè)能力要求來定位設(shè)置并設(shè)計課程，安排相關(guān)的學習情境設(shè)計及任務(wù)分解。（二）內(nèi)容組織通過課程內(nèi)容的整合與重組，以先認識常見通信結(jié)構(gòu)模型及基礎(chǔ)通信技術(shù)為載體，構(gòu)建啟發(fā)性拓展，加上任務(wù)型學習情境，整個教學過程按照由易到難、由淺入深，局部到整體的認知規(guī)律排列任務(wù)順序，以學生為主體，采用理論實訓一體化教學，培養(yǎng)學生對通信的基本結(jié)構(gòu)的認知及通信技術(shù)的掌握。（三）教學設(shè)計1、創(chuàng)造情景，導入新課，2、交流分享，探究新知3、深化重點，拓展應(yīng)用4、自主學習，思考延伸四、課程內(nèi)容及基本要求（一）課程內(nèi)容本課程較全面的講述了現(xiàn)代通信技術(shù)的概念、關(guān)鍵技術(shù)及其發(fā)展過程。全面地介紹各類通信系統(tǒng)的技術(shù)特點、基本原理及主要應(yīng)用。全書共9章。第1章從通信的基本概念入手，概括介紹了通信網(wǎng)的組成、電信業(yè)務(wù)的分類，第2章介紹信源編碼、信道編碼等關(guān)鍵基礎(chǔ)數(shù)據(jù)通信技術(shù)，第3章到第7章詳細介紹了電話通信、數(shù)據(jù)通信、無線通信、移動通信、光纖通信、接入網(wǎng)的基本原理及關(guān)鍵技術(shù)。第9章對信息安全進行了詳細介紹。本書具有完整性和系統(tǒng)性的特點，內(nèi)容廣泛，信息量大，重點突出，方便學習。（二）課程基本要求序號內(nèi)容教學基本要求程度掌握理解了解學時1走進通信與通信網(wǎng)通信的基本概念與通信系統(tǒng)模型、通信網(wǎng)的分類及組網(wǎng)結(jié)構(gòu)電信業(yè)務(wù)分類及相關(guān)業(yè)務(wù)國內(nèi)及國際通信的發(fā)展歷史62數(shù)字通信技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字通信系統(tǒng)的基本組成與特點、數(shù)字交換技術(shù)的原理及應(yīng)用信源編碼、信道編碼、數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)、數(shù)字調(diào)制技術(shù)、同步技術(shù)數(shù)字數(shù)據(jù)編碼技術(shù)、

數(shù)字信號的基帶傳輸83電話通信電話通信技術(shù)、lPCM30/32系統(tǒng)概念、l數(shù)字程控交換技術(shù)、信令系統(tǒng)軟交換技術(shù)、電話通信系統(tǒng)工程案例電話業(yè)務(wù)的分類84數(shù)據(jù)通信l數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)的組成及主要質(zhì)量指標、數(shù)據(jù)交換技術(shù)、Internet的體系結(jié)構(gòu)及通信協(xié)議局域網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)及通信協(xié)議、數(shù)據(jù)通信工程案例基礎(chǔ)數(shù)據(jù)網(wǎng)65無線通信天線及無線信道的基本概念、無線傳播的基本特性無線通信的關(guān)鍵技術(shù)、微波通信技術(shù)及其應(yīng)用、衛(wèi)星通信技術(shù)及其應(yīng)用無線接入技術(shù)及其應(yīng)用66移動通信移動通信的基礎(chǔ)技術(shù)；2G、3G、4G及5G的通信系統(tǒng)組成及關(guān)鍵技術(shù)移動通信的概念及特點、5G+行業(yè)應(yīng)用移動通信發(fā)展歷程107光纖通信光纖通信系統(tǒng)組成，光纖通信的工作波長，光纖通信的特點、光纖的分類光纖的導光原理、傳輸特性，SDH、WDM、MSTP的特點光纖通信的發(fā)展，OTN、PTN的概念，香農(nóng)公式88接入網(wǎng)接入網(wǎng)的概念、特點，寬帶接入的應(yīng)用有線接入和無線接入的區(qū)別ADSL技術(shù)、ODN網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)中GPON和EPON的應(yīng)用69信息安全技術(shù)信息安全的基本基本概念和屬性、信息安全威脅、實現(xiàn)信息安全的主要技術(shù)手段信息安全的發(fā)展階段、常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊方法信息安全法律法規(guī)6五、課程的教學方式與考核方式課程理論教學以面授為主，考試為閉卷考試，時間為120分鐘。中期階段測驗或期中考試方式由教師自定。實驗實訓教學由教師根據(jù)教學進度安排在適當時段完成。學期末的綜合測評由三部分構(gòu)成：平時成績（考勤+作業(yè)+其他）30%+期中測試成績10%+期末卷面成績60%六、說明1、“教學內(nèi)容及基本要求”，只給核心知識點，沒有指出具體章節(jié)，這樣更方便教師組織安排教學，規(guī)定太死反而對教學不利。學時安排亦如此，只給出每部分的學時數(shù)，每節(jié)的學時