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文檔簡介
慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《父母的心》教案教案教學(xué)設(shè)計收拾《父母的心》教案
學(xué)習(xí)目標:1、能體味父母親對兒女的深情。
2、能聯(lián)系生活,對文章內(nèi)容及感情舉行拓展。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入。
由檢查昨天布置的預(yù)習(xí)情況導(dǎo)入。
教師提問:
1、能用一句簡明的話概括本文的內(nèi)容。
2、孩子,你認為該不該送?
學(xué)生思索后,交流。
二、整體感知。
因為學(xué)生意見不統(tǒng)一,請學(xué)生以自己愛慕的方式,閱讀課文,思索:
出示課件:
1、用“圈點法”圈出父母在不同情況下的神態(tài)變化的詞語。
2、根據(jù)父母的神態(tài)變化,你覺得他們是怎樣的父母?你是如何看待這樣的父母的,并說出理由?
3、為何父母總算還是沒有把孩子送掉?這說明了什么?
學(xué)生讀課文,然后各抒己見。
小結(jié):通過對文本的理解,我們體味到父母對孩子的愛。這種至愛親情是任何東西都替代不了的。再優(yōu)厚的物質(zhì)條件,也是不可能動搖這份天下最誠摯、最濃郁的感情的。
教師再講一個發(fā)生在自己母親身上的真切事情:我的母親今年已近古稀之年,每次回家母女聊天時,母親都會重復(fù)這樣一個故事。母親小時侯家里姊妹多,家境貧窮,她的父母把她送到鎮(zhèn)上一個比較寬裕的人家。但是母親一逮著機會,就會偷偷地逃回家,每當回到家時,見到自己的兄弟姐妹時,那個密切勁甭提有多歡喜了??墒呛镁安婚L,被自己的父母發(fā)現(xiàn)后,趕緊就被送回“鎮(zhèn)上的那個家”。無論母親如何哀求,如何掙扎,都無濟于事。固然母親也看到父母的眼淚,但每次她的父母都會咬緊牙,把她送回去。每次講到這兒,都會老淚縱橫。我知道,這將是母親一生的痛,是心中永遠無法抹去的傷痕。因此,我覺得把自己的孩子送給別人,這種行為是不應(yīng)該的。這對孩子的一生都將造成傷害,是無法彌補的。
三、拓展延伸
學(xué)生們看手中的補充資料《母愛無言》,閱讀后,思索:
1、文中主要寫了哪兩件事情,分離體現(xiàn)了什么?(用一句簡明的話概括)
2、聯(lián)系課文,看看兩文有和相似點?
3、聯(lián)系自己,你想對自己的父母說些什么?
閱讀后思索交流。
四、情感升華
自古以來,有許多文人嘲笑這種父母親情,請學(xué)生們把已經(jīng)收集到的有關(guān)這方面的名言、諺語、格言縱情地展示出來。并談?wù)勀阕類勰降囊痪涫鞘裁矗?/p>
學(xué)生交流,明確。
請學(xué)生們用手中智慧的筆,以你愛慕的文學(xué)樣式,學(xué)學(xué)古人,寫一段話,來頌揚這種淳樸優(yōu)美的情感。
學(xué)生先自寫,然后小組交流,按組推薦一至二篇,上臺用實物投影儀展示出來,并說出推薦的理由,然后請學(xué)生點評。
五、教師總結(jié)
學(xué)生們寫得異常有真情實感。都把對父母的愛紛紛訴諸于筆端。總算讓我們共同祝福文中的主人公因為有父母的濃濃愛心,相信他們絕對會克服生活中的艱難,健康痛苦地生活著。同時也衷心祝福我們每位師生的家庭和睦,親情芬芳。
請贊賞FLASH課件:《讓愛住我家》
六、布置作業(yè)。
1、把自己課上的習(xí)作仔細修改后,謄抄在作文本上。
2、根據(jù)文末,發(fā)揮想象,補寫一個結(jié)尾,他們一家六口將會過著怎樣的生活。
管理員注:怎么語文課設(shè)計得更像思品課似的?因為
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