建筑材料(說課)

建筑材料涂婉玲2017Page

2內(nèi)容簡介課程性質(zhì)與定位課程內(nèi)容與特色教學方法與教學目標課程實施與考核教學效果與評價課程展望第六部分第五部分第四部分第三部分第一部分第二部分《建筑材料》是建筑工程技術(shù)、工程造價專業(yè)的一門專業(yè)技術(shù)課。是理論與實踐相結(jié)合要求較高的課程。其主要任務是講述建筑物本身的材料，即從基礎、承重構(gòu)件（梁、板、柱等）、樓面、墻體、屋面等所用材料，為房屋建筑設計、結(jié)構(gòu)設計和建筑施工等專業(yè)課程提供建筑材料的基本知識。第一部分:課程性質(zhì)知識目標課程目標

掌握一般建筑材料的基本性質(zhì)及檢測方法與標準掌握氣硬性膠凝材料的性質(zhì)掌握水泥的基本性質(zhì)掌握一般建筑材料的配合比的設計熟悉一般建筑材料的加工和防腐

熟悉一般建筑材料在使用時候的注意事項掌握混凝土的組成及基本要求技能目標能正確、合理地選擇建筑材料，并應用于建筑工程。

能正確驗收和保管建筑材料。實現(xiàn)資源的最大化利用。

具備對常用建筑材料質(zhì)量進行檢測的能力，并能夠正確判斷其質(zhì)量是否合格。課程目標素質(zhì)目標課程目標

培養(yǎng)學生嚴謹踏實的工作態(tài)度掌握氣硬性膠凝材料的性質(zhì)培養(yǎng)學生豁達樂觀的性格培養(yǎng)學生與人溝通和交流的能力

培養(yǎng)學生自主學習和獨立學習的能力培養(yǎng)學生綜合運用知識和理論聯(lián)系實際的能力課程目標知識目標提升就業(yè)能力全面發(fā)展智力完善人格修養(yǎng)職業(yè)教育課程功能技能目標素質(zhì)目標第一部分:課程定位

建筑材料伴同人類活動而產(chǎn)生，又促進社會的進步和發(fā)展。不同時期出現(xiàn)和發(fā)展的建筑材料是歷史文明的象征，也是科學進步的標志。建筑材料建筑工程制圖與識圖工程測量建筑力學建筑施工技術(shù)房屋建筑學工程計量與計價第二部分:課程內(nèi)容與特色2.1

教材及參考資料2.2教學內(nèi)容建筑材料第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分第六部分第七部分第八部分重點：水泥

混凝土

建筑鋼材難點：混凝土配合比

砂漿配合比建筑材料的定義與分類建筑材料的基本性質(zhì)氣硬性膠凝材料水硬性膠凝材料混凝土、建筑砂漿建筑鋼材墻體及屋面材料防水材料2.2.1理論部分第二部分:課程內(nèi)容與特色建筑材料實驗實驗1實驗

2實驗

3混凝土骨料篩分實驗混凝土和易性實驗混凝土強度測試實驗2.2.2實踐部分第二部分:課程內(nèi)容與特色骨料篩分實驗

新拌制的混凝土和易性實驗混凝土抗壓強度實驗

水泥標準稠度試驗實驗4第三部分:教學方法理論知識以“必需、夠用”為原則課程采用現(xiàn)代化教學，運用多媒體通過理論課程，對學生進行專業(yè)引導和熏陶通過實驗操作，對學生進行專業(yè)技能訓練工程現(xiàn)場實地參觀，加深對實際工程了解

學生注冊入學，理論知識基礎相對薄弱。學習興趣不夠濃厚，學習方法存在一定問題。第三部分:教學手段校外(企業(yè))實訓建筑工程實訓室課程內(nèi)知識介紹入校后職業(yè)體驗一體化教學校內(nèi)實訓通過實驗更深刻的了解建筑材料的各種性質(zhì)特點及實際工程應用校外實習在企業(yè)真實情景中進行聯(lián)系第四部分:課程實施與考核必需夠用

教學內(nèi)容上，對教材章節(jié)進行調(diào)整。課程開展過程中，有針對性的選擇重點、難點章節(jié)詳細講解。

教學方法上，合理利用各種資源,將案例教學法、項目教學法等多種方法相結(jié)合：充分結(jié)合工程實際，剖析講解實際工程案例，與學生進行深度合理的專業(yè)互動，將教材與工程實例緊密結(jié)合。第四部分:課程實施與考核平時表現(xiàn)40%實驗10%期末成績50%課程考核

在《建筑材料》課程開展和考核期間，理論內(nèi)容圍繞相關(guān)的工程實例展開。這大大提高了課程的趣味性和實用性，使學生的學習積極性大大提高。

通過教材與工程案例相結(jié)合，學生很系統(tǒng)地掌握、理解了不同種類的建筑材料的特性和應用現(xiàn)狀及施工要求。將為以后從事土建方向的工作提供強有力的理論和實踐支持。第五部分:教學效果與評價第六部分:課程展望

在未來的《建筑材料》教學過程中，保持對時代氣息的嗅覺敏感性，緊密結(jié)合工程實際，更新工程案例和發(fā)展現(xiàn)狀。同時更加合理的調(diào)整理論知識的側(cè)重點，將