歷年中考話題作文題目匯總

中考話題作文題目匯編第22頁(yè)共22頁(yè)

2002年中考話題作文

１請(qǐng)以《我和藝術(shù)》或《我和體育》為話題，寫(xiě)一篇不少于６００字的記敘文。

２．以《品味》為話題，文體不限，寫(xiě)一篇最低６００字的作文。

３“閱讀自然、閱讀社會(huì)、閱讀人生”為話題，寫(xiě)一篇６００字左右的文章。4、請(qǐng)以“靠”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念等等。

5、請(qǐng)你圍繞“換位”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇６５０字左右的文章。

6、請(qǐng)以“墻”為話題，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇６００字以上的文章。

7、請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。可寫(xiě)你的體驗(yàn)和見(jiàn)聞，也可寫(xiě)你的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。

８、請(qǐng)你以面對(duì)“批評(píng)”或“表現(xiàn)”為話題，寫(xiě)一篇作文，或記敘事情，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論，聯(lián)系自己的實(shí)際，寫(xiě)出你心靈深處的真切感悟。

9、請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為話題寫(xiě)一篇不少于６００字的文章。題目自擬，文體不限（除詩(shī)歌、戲劇外）。10、請(qǐng)以“我們這代人”為話題寫(xiě)一篇作文。

11、請(qǐng)以“追求”為話題，寫(xiě)一篇文章，自選文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，６００字左右。

1２、請(qǐng)以“新時(shí)代的中學(xué)生形象”為話題，寫(xiě)一篇文章。

13、請(qǐng)以“個(gè)性”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體自定，可以寫(xiě)人敘事，議論抒情，編述故事等。不少于６００字。

14、請(qǐng)以“環(huán)保，從我做起”為題寫(xiě)議論文，夾敘夾議，不少于600字，凡出現(xiàn)地名、人名、校名，一律用XX代替。2004年中考話題作文1、什么是協(xié)作？哲學(xué)家說(shuō)：“協(xié)作是一種精神力量，是一種結(jié)合美。”作家說(shuō)：“是創(chuàng)意、筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇?！倍媸终f(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合?！碑?huà)家說(shuō)：“是五彩顏色繪出的壯美圖畫(huà)。”將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合。”在我們的生活中，時(shí)時(shí)需要協(xié)作，事事離不開(kāi)協(xié)作。請(qǐng)以“協(xié)作”為話題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。

2、以“掌握在自己手里”為話題，作一篇不少于600字的文章。

3、請(qǐng)以“名人的魅力”為話題，寫(xiě)一篇文章。

4、請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫(xiě)一篇文章。

5、麥克牽著一只蝸牛去遠(yuǎn)行，可是蝸牛走得太慢了。麥克又是催促又是斥責(zé)，蝸牛只是很歉疚地?fù)u搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又氣又急，對(duì)蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬得慢了。麥克只好耐著性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的朝霞，以及滿天的星斗。麥克不禁感慨道：“我牽著蝸牛遠(yuǎn)不如蝸牛牽著我富有詩(shī)意！”其實(shí)，生活中有很多我們沒(méi)有注意到的美麗。人生路上，不管是因?yàn)榇掖亿s路錯(cuò)過(guò)了的美麗，還是因?yàn)槁履_步，欣賞美麗，都是曾經(jīng)年少的證明，將來(lái)美好的回想，刻在生命年輪上的印記。

讀了上面的材料，請(qǐng)以“感悟美麗”為話題作文。6、度過(guò)了人生的十五六個(gè)春秋，回顧過(guò)去，你有后悔的事嗎？你從中悟出了什么道理？請(qǐng)圍繞著“悔與悟”寫(xiě)一篇文章。

7、請(qǐng)以“微笑”為話題作文。

8、請(qǐng)以“我就是一道風(fēng)景”或“你就是一道風(fēng)景”為話題，寫(xiě)一篇文章。

9、請(qǐng)以“我經(jīng)歷的一段真實(shí)的生活”為話題，寫(xiě)一篇文章。

10、請(qǐng)以“對(duì)話”為話題寫(xiě)一篇作文。11、請(qǐng)以“成長(zhǎng)需要壓力”為話題，寫(xiě)一篇作文。12、請(qǐng)以“體驗(yàn)生活”為話題作文。

13、請(qǐng)以“我們的生活需要綠”為話題，寫(xiě)一篇作文。

14、請(qǐng)以“家”為話題，寫(xiě)一篇文章。可以抒發(fā)情感，發(fā)表見(jiàn)解，也可以編寫(xiě)故事等。15、請(qǐng)以“成功的秘訣”為話題，聯(lián)系自己或社會(huì)生活實(shí)際寫(xiě)一篇文章。16、界限通常是指不同事物的分界。生活中自然有很多界限存在，有時(shí)它是一種有形的規(guī)則，有時(shí)它是一種無(wú)形的約束，可有時(shí)你不經(jīng)意越過(guò)了界限，它又可能是一種負(fù)擔(dān)，仔細(xì)品味吧。請(qǐng)結(jié)合你生活的實(shí)際，以“界限”為話題，寫(xiě)一篇作文。17、以“我”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

18、請(qǐng)以“瞬間”為話題，自擬題目，自定立意，自選體裁（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇作文。19、請(qǐng)以“好心情”為話題，寫(xiě)一篇文章。

20、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

40歲的意大利探險(xiǎn)家蒙塔爾于1996年7月29日只身進(jìn)入一個(gè)200多米深的地下溶洞，他要進(jìn)行一項(xiàng)與世隔絕的獨(dú)居生活的實(shí)驗(yàn)。一年后，蒙塔爾重返地面，這時(shí)他的體重減輕了21公斤，臉色蒼白如紙，免疫功能降至最低點(diǎn)，且情緒十分低落，不善與人交談。面對(duì)記者，他走出洞口的第一句話是：“這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生奧秘，就是生活的美好在于與人相處！”讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)來(lái)自生命深處的最真實(shí)的呼喚，珍惜人與人之間的相處，并在相處中最大程度地享受生活的美好和人生的快樂(lè)。

請(qǐng)以“生活的美好在于與人相處”為話題寫(xiě)一篇文章。21、播種一種心態(tài)，收獲一種思想；播種一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。請(qǐng)你以“播種”為話題，寫(xiě)一篇作文。

22、以“校外生活”為話題作文。23、請(qǐng)以"超越自我"為話題，寫(xiě)一篇文章，24、請(qǐng)你以"鏡子"為話題寫(xiě)一篇文章，25、請(qǐng)以"真情"為話題作文。請(qǐng)你以"考試"為話題作文。26、請(qǐng)以"學(xué)會(huì)愛(ài)自己"為話題，聯(lián)系自己的學(xué)生、生活實(shí)際，自擬題目作文。27、請(qǐng)以"認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)"為話題，寫(xiě)一篇文章。28、請(qǐng)以"感受美好"為話題，29、請(qǐng)以"為別人喝彩"為話題寫(xiě)一篇作文30、請(qǐng)以"好書(shū)和我的成長(zhǎng)"為話題寫(xiě)一篇作文31、請(qǐng)以"山水"為話題，聯(lián)系自身生活積累和思想感情，寫(xiě)一篇600字左右的文章32、請(qǐng)以"小"或"小和大"為話題，聯(lián)系實(shí)際，自選角度，寫(xiě)一篇文章33、請(qǐng)以"吃苦"為話題作文。34、請(qǐng)以"把握"為話題，寫(xiě)一篇作文。

35、請(qǐng)以"善待自己"為話題，36、以"生命"為話題寫(xiě)一篇文章。37、親愛(ài)的同學(xué)，看到下面的這兩組詞語(yǔ)，你會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想？引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)你從中提出一個(gè)與文化有關(guān)的話題，圍繞這個(gè)話題，或講述一個(gè)故事，或抒發(fā)你的感慨，或發(fā)表你的觀點(diǎn)。題目自己擬，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右，如果寫(xiě)詩(shī)，不少于20行。

春節(jié)端午節(jié)餃子元宵京劇風(fēng)箏龍舟春聯(lián)中國(guó)印牛郎織女……

圣誕節(jié)情人節(jié)麥當(dāng)勞巧克力奧斯卡搖滾迪斯科牛仔亞當(dāng)夏娃……

要求：話題必須與文化有關(guān)。不要簡(jiǎn)單地選擇一個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)成類似"春節(jié)記事"、"風(fēng)箏隨想"、"話說(shuō)迪斯科"這樣的文章。38、請(qǐng)以"信念與成功"為話題，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，自擬題目作文。39、請(qǐng)以"位置"為話題，自選角度寫(xiě)一篇文章。40、請(qǐng)以"真誠(chéng)道歉"為話題寫(xiě)一篇文章41、請(qǐng)以"勇氣"為話題作文。42在一個(gè)大花園里住著一個(gè)盲人，他把所有的時(shí)間都用來(lái)照料這個(gè)花園。一年四季，花園里總是一片姹紫嫣紅。一個(gè)過(guò)路人非常驚奇地觀賞這漂亮的花園，不解地問(wèn)盲人："你這樣做的理由是什么?你根本就看不見(jiàn)這些美麗的花呀！"盲人笑了，他說(shuō)："我可以告訴你四個(gè)理由：第一，我喜歡園藝工作；第二，我可以撫摸我的花；第三，我可以聞到它們的香味；至于第四個(gè)理由，是因?yàn)榭傆邢衲阋粯拥娜藦倪@里經(jīng)過(guò)，會(huì)因?yàn)槲颐利惖幕▓@而心情愉快!"盲人的花園是他精神的領(lǐng)地，苦心經(jīng)營(yíng)以后，他有了比花更美麗的理由。

請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以"理由"為話題，寫(xiě)一篇作文。43、據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級(jí)研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)："我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍。"管理人員奇怪地問(wèn)："為什么要大的?"愛(ài)因斯坦答道："好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去。"這個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的人都會(huì)犯錯(cuò)誤，只有像愛(ài)因斯坦那樣的人，不斷丟棄錯(cuò)誤，才能看到一條向上的路。請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，以"丟棄錯(cuò)誤"為話題，寫(xiě)一篇作文。。

44、請(qǐng)以"呼喚"為話題，寫(xiě)一篇文章。45、請(qǐng)以"問(wèn)題"為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。46、請(qǐng)以"動(dòng)物也是我們的好朋友"為話題，寫(xiě)一篇作文。

47、請(qǐng)以"真誠(chéng)"為話題寫(xiě)篇文章。

48、請(qǐng)以"卸下負(fù)擔(dān)"為話題寫(xiě)篇文章。

49、請(qǐng)你以"記住"為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章，體裁不限。50、請(qǐng)以"心靈的距離"為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。51、請(qǐng)以"超越自我"為話題，寫(xiě)一篇文章，或敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷、見(jiàn)聞（關(guān)于他人超越自我的故事），或發(fā)表自己的看法。52、請(qǐng)以"問(wèn)題"為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。53、請(qǐng)以"傾聽(tīng)"為話題寫(xiě)篇文章。54、以"掌握在自己手中"為話題55、請(qǐng)以"我們年少，我們需要"為話題，自擬題目作文。56、閱讀下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海，一片是活水，魚(yú)兒在水里游，鳥(niǎo)兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī)；另一片是死水，沒(méi)有游動(dòng)的魚(yú)兒，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的鳴囀，更沒(méi)孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來(lái)活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來(lái)，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不如此呢？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以"接受與付出"為話題，寫(xiě)一篇文章。57、請(qǐng)以"對(duì)話"為話題寫(xiě)一篇作文。58、請(qǐng)以"勇氣"為話題作文。59、請(qǐng)你以承諾為話題寫(xiě)一篇文章。

2005年中考話題作文1、2005年安徽?。ㄕn改區(qū)）

美術(shù)鑒賞課上，老師掛出一幅畫(huà)，說(shuō)：“你們認(rèn)為這幅畫(huà)哪些地方畫(huà)得精彩，哪些地方畫(huà)得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家驚異地發(fā)現(xiàn)：被某位同學(xué)認(rèn)為最美妙的地方，卻被另一位同學(xué)斥為最糟糕的敗筆。老師問(wèn)大家有何感想，有同學(xué)說(shuō)：“對(duì)于美，不同的人有不同的看法?！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“一件藝術(shù)品不可能各個(gè)方面都被所有人認(rèn)可。”……

最后，老師說(shuō)：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見(jiàn)，就像我們今天評(píng)畫(huà)一樣?！?/p>

讀了上面的材料，你是否聯(lián)想到生活中的某些經(jīng)歷或見(jiàn)聞?是否想向別人介紹或說(shuō)明些什么?是否得到某種感悟，引發(fā)一些感想?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

2、2005年浙江省舟山市青年時(shí)期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問(wèn)他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。就在大仲馬羞愧地寫(xiě)下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻被父親的朋友叫?。骸澳愕淖謱?xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊?！卑炎謱?xiě)好也是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫(xiě)作，一步一步走進(jìn)了大作家的行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂(lè)或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。3、2005年福州市課改實(shí)驗(yàn)區(qū)有人說(shuō)，語(yǔ)文為你打開(kāi)一扇大門，讓你領(lǐng)略多彩的大千世界；有人說(shuō)，語(yǔ)文可以凈化人的心靈，能夠陶冶人的情操；有人說(shuō)，語(yǔ)文探究實(shí)踐點(diǎn)燃了智慧的火花，合作學(xué)習(xí)蕩漾著友情的漣漪；有人說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)有甘有苦，有樂(lè)有憂。在初中三年的學(xué)習(xí)、生活中，你對(duì)語(yǔ)文一定也有許多真切的感受或難忘的經(jīng)歷。請(qǐng)以“語(yǔ)文”為話題．寫(xiě)一篇不少于600字的文章。4、2005年黑龍江省文題一：哲學(xué)家說(shuō)，和諧是生命與自然的相親相愛(ài)；作家說(shuō)，和諧是筆端生發(fā)的完美境界；舵手說(shuō)，和諧是力挽狂瀾的默契配合；學(xué)生說(shuō)，和諧是生活中經(jīng)歷的每一個(gè)溫馨故事……讀完《流逝的古典》一文，你或許"對(duì)和諧"有了一定的認(rèn)識(shí)。生活中我們也時(shí)時(shí)需要和諧，事事需要和諧，請(qǐng)以“和諧”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。5、2005年資陽(yáng)市（1）請(qǐng)以“樂(lè)趣”為話題寫(xiě)一篇文章。（2）請(qǐng)以“書(shū)”為話題寫(xiě)一篇文章。6、2005年蘭州市

文題一：狐貍想鉆進(jìn)一個(gè)葡萄園，無(wú)奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鉆進(jìn)了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄后，卻發(fā)現(xiàn)自己又胖得鉆不出去，只好再餓上幾天，才得以離開(kāi)。因而有人嘲笑狐貍：餓瘦了進(jìn)去，又餓瘦了出來(lái)，什么也沒(méi)有得到。其實(shí)，這只狐貍吃過(guò)了葡萄，也就獲得了一種體驗(yàn)，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經(jīng)驗(yàn)。

體驗(yàn)無(wú)法從別人的傳授中獲得，它有賴于生命的真實(shí)的經(jīng)歷。生活中，我們的經(jīng)歷有歡樂(lè)有痛苦，有成功有失敗，但不論結(jié)果如何，這些體驗(yàn)都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財(cái)富。

請(qǐng)以“體驗(yàn)”為話題，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。7、2005年臨沂市（非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)用）高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。另如鮮花綻放、枯葉凋零、金蟬脫殼、蜘蛛結(jié)網(wǎng)……大自然的一山一水、一草一木，都充滿智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩。

請(qǐng)以“感悟自然”為話題寫(xiě)一篇600字左右的文章。可以寫(xiě)你與大自然相處的某種經(jīng)歷，也可以寫(xiě)某種情感的變化過(guò)程或某種思考和感悟，等等。8、2005年南通市海門閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。諒解，是一種胸懷，也是一種修養(yǎng)。諒解，是一縷和煦的春風(fēng)，能拂去蒙在心頭的陰影；諒解，是一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，能滋潤(rùn)受傷的心靈；諒解，是一抹溫暖的陽(yáng)光，能融化凝結(jié)在心中的堅(jiān)冰。有了諒解，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人類的生活才會(huì)更加美好。諒解，需要真誠(chéng)地溝通；諒解，需要坦然地忘卻；諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。諒解是人生交往的一門藝術(shù)，它并不意味著無(wú)原則的遷就、退讓。請(qǐng)以“諒解”為話題，寫(xiě)一篇文章。9、2005年青島市以“珍愛(ài)”為話題，自擬題目，自選文體，自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的文章。10、2005年天津市樹(shù)有根，有根才枝繁葉茂，蔥郁參天；草有根，有根才“野火燒不盡，；春風(fēng)吹又生”；花有根，有根才經(jīng)冬歷夏，年年花落花開(kāi)。人有根嗎?有人說(shuō)，親人的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)的培養(yǎng)教育，同學(xué)的切磋琢磨是我成長(zhǎng)的“根”；有人說(shuō)，家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)，都留下了我美好的回憶，是我情感的“根”；還有人說(shuō)，追求、奮斗、學(xué)習(xí)、合作、尊重、誠(chéng)實(shí)、謙虛，是我安身立命的“根”……生命有根，思想有根，文化有根；問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是“根本”，事情的緣起叫“根源”，尋找本原和歸屬，是“尋根”。“根”的含義太豐富了。如果“窮根究底嚴(yán)、“追本溯源”，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)今天是明天的“根”，真誠(chéng)是交友的“根”，執(zhí)著是事業(yè)的“根”，祖國(guó)是游子的根，母語(yǔ)是民族的“根”……請(qǐng)你以“根”為話題，寫(xiě)一篇作文。11、2005年武漢市A．因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué)，你生活中曾有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾經(jīng)感動(dòng)于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動(dòng)于羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根，那么請(qǐng)拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。請(qǐng)以“感恩”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。12、2005年南通市生命如花，芳香四溢。當(dāng)你的生命為他人開(kāi)一朵花，燦爛一片。地，增添一份溫暖，你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。一聲關(guān)切的問(wèn)候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時(shí)候，你一定會(huì)感受到一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香。當(dāng)你凝視那些普通的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜悄悄地開(kāi)放，把芳香留給了世界。當(dāng)你追想那些遠(yuǎn)去的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香!請(qǐng)以“生命的芳香”為話題，寫(xiě)一篇文章。13、2005年恩施市仔細(xì)觀察右邊這幅題為《缺失》的漫畫(huà)，根據(jù)其寓意以“公德的呼喚”為話題寫(xiě)一篇作文。14、2005年常德市(2)“溫故而知新”“舊的不去，新的不來(lái)”“新陳代謝”“辭舊迎新”“推陳出新”“革故鼎新”“姜是老的辣，酒是陳的香”等熟語(yǔ)都談到了“新”與“舊”矛盾統(tǒng)一的關(guān)系。請(qǐng)以“新與舊”為話題，寫(xiě)一篇文章?？梢跃幨龉适拢惆l(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。15、2005年常州市著名作家畢淑敏說(shuō)，人可能沒(méi)有愛(ài)情，沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂(lè)，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題，寫(xiě)一篇不少于550字的文章。16、2005年河南?。ㄕn改區(qū)）請(qǐng)以“課外閱讀”為話題，寫(xiě)一篇文章。選寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，題目自擬，但不得直接以話題為題目。17、2005年河南省洛陽(yáng)市夢(mèng)，稚嫩而又神奇；夢(mèng)，張揚(yáng)而又多變；夢(mèng)，虛幻而又真實(shí)……十四五歲的我們正處于多夢(mèng)的季節(jié)。夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)也流淌著我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力去追隨，那么，一切美好的夢(mèng)想都會(huì)化作現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)以“我的未來(lái)不是夢(mèng)”為話題，寫(xiě)一篇文章。18、2005年湖北省黃岡市(非課改區(qū))從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開(kāi)小島，只有愛(ài)決定留下來(lái)，她想堅(jiān)持到最后一刻。過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船工有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置。”愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船工，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了，?huì)弄壞我這漂亮的小船的?！北?lái)了，愛(ài)向他求助：“悲哀，讓我跟你去吧!”“哦，……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道?？鞓?lè)走近愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)愛(ài)在叫她!突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)，愛(ài)，我?guī)阕??！边@是位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開(kāi)了。愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感激不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間。”知識(shí)老人回答。“時(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“他為什么要幫我?”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大?！闭?qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，以“愛(ài)是永恒的”為話題，寫(xiě)一篇文章。19、2005年湖北省黃岡市（課改區(qū)）以“苦與樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇文章。20、2005年湖北省黃石市一個(gè)小男孩出于一時(shí)對(duì)某人的氣憤，對(duì)著山谷喊道：“我恨你，我恨你！”接著山谷傳來(lái)回音：“我恨你，我恨你！”小男孩很害怕，跑回家里對(duì)母親說(shuō)，山谷里有個(gè)卑鄙的小孩說(shuō)他恨他。母親把他帶回山邊，并要他喊：“我愛(ài)你，我愛(ài)你?！毙『⒄漳赣H說(shuō)的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小孩在山谷里說(shuō)：“我愛(ài)你，我愛(ài)你。”生命就像是一種回聲，你送出去什么它就送回什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么。請(qǐng)以“回聲”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。21、2005年湖北省荊門市書(shū)店里有一本暢銷的書(shū)，叫《沒(méi)有任何借口》。“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校200年來(lái)最重要的行為準(zhǔn)則。正是有了這一準(zhǔn)則，西點(diǎn)軍校才培養(yǎng)出了一批又一批的軍界、政界及企業(yè)界的顯赫人物。書(shū)中有不少故事對(duì)我們也有一定的教益，特別是軍校學(xué)員辦事與執(zhí)行任務(wù)時(shí)不講價(jià)錢，不找借口，哪怕是看似合理的借口，更是讓我們銘記心中。請(qǐng)以“借口——弱者的托辭”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。（可以話題為題）22、2005年湖北省咸寧市閱讀下面的故事，按要求作文。一艘貨輪卸貨后返航，在浩森的大海上，突然遭遇到巨大風(fēng)暴。老船長(zhǎng)果斷下令：“打開(kāi)所有貨艙，立刻往里面灌水?！彼謧儞?dān)憂：“險(xiǎn)上加險(xiǎn)，不是自找死路嗎?”船長(zhǎng)鎮(zhèn)定地說(shuō)：‘‘大家見(jiàn)過(guò)根深干粗的樹(shù)被風(fēng)暴刮倒過(guò)嗎?被刮倒的往往是沒(méi)有根基的小樹(shù)?！彼鮽儼胄虐胍傻卣罩隽恕ｋm然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來(lái)越高，貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風(fēng)打翻的，如果裝滿水負(fù)重了，風(fēng)是吹不倒的。在船上，負(fù)重的時(shí)候是最安全的時(shí)候，空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的?！比撕螄L不是這樣呢?那些胸懷大志的人，沉重的責(zé)任感時(shí)刻壓在心頭，砥礪著人生的堅(jiān)穩(wěn)腳步，從歲月和歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)。而那些得過(guò)且過(guò)空耗時(shí)光的人，像一只沒(méi)有盛水的空桶，往往一場(chǎng)人生的風(fēng)雨便把他們徹底打翻了。常在困難中磨煉自己，常在書(shū)山中充實(shí)自己，給我們自己加滿“水”，使我們負(fù)重，這樣才不會(huì)跌倒。請(qǐng)以“充實(shí)”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，篇幅不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。23、2005年湖北省襄樊市請(qǐng)從下面兩個(gè)話題中任選一個(gè)作文。話題一：樸素，是一種自然美；蒼山古柏莊嚴(yán)樸素，藍(lán)天白云純潔樸素，空谷幽蘭淡雅樸素，小和浪花平凡樸素。樸素，是一種心靈美：心底無(wú)私的人思想樸素；勤勞節(jié)儉的人生活樸素；一塵不染的人精神樸素；艱苦奮斗的人作風(fēng)樸素。——樸素是一種美好的精神境界，樸素是一種優(yōu)良的民族傳統(tǒng)，如我們用真心去感悟他、體驗(yàn)它、發(fā)揚(yáng)它吧！請(qǐng)以“樸素”為話題寫(xiě)篇文章。話題二：請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}寫(xiě)篇文章。24、2005年湖北省孝感市北極科考隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)貝德在前行途中要求每個(gè)隊(duì)員堅(jiān)持寫(xiě)日記，記述陽(yáng)光下美好的景物。返回時(shí)因出現(xiàn)特殊情況不得不延期，需在極地度過(guò)一段漫長(zhǎng)的極夜時(shí)光。這讓隊(duì)員們難熬得幾乎要發(fā)瘋。隊(duì)長(zhǎng)讓每個(gè)隊(duì)員朗讀各自的日記，于是陽(yáng)光下的美好景物浮現(xiàn)在他們的腦海中，給了他們無(wú)窮的力量，伴隨他們度過(guò)了最艱難的時(shí)刻。一個(gè)人在碰到困難心情灰暗的時(shí)候，多么需要沐浴溫暖的“陽(yáng)光”啊這“陽(yáng)光”可能是濃濃的親情、友情，也可能是一種信念、理想，還可以是一則名言、一句勸慰、一株小草、一個(gè)眼神……這“陽(yáng)光”成為鼓舞人們戰(zhàn)勝挫折、奮然前行的精神力量。你在生活中擁有這種“陽(yáng)光”么？請(qǐng)以“擁有陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇文章。25、2005年濟(jì)寧市有這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子在幼兒園時(shí)表現(xiàn)很差，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師表?yè)P(yáng)寶寶進(jìn)步啦，以前寶寶在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘。上初中時(shí)，全班50個(gè)學(xué)生，孩子排在第49名，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師說(shuō)孩子并不笨，只要細(xì)心便會(huì)超過(guò)其他同學(xué)。上高中時(shí)，孩子學(xué)習(xí)一般，家長(zhǎng)會(huì)后，母親告訴他，老師說(shuō)只要努力，便能考上重點(diǎn)大學(xué)。結(jié)果表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、信心與努力使一個(gè)并不聰明的孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。在生活中，你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎?請(qǐng)以“信心與努力”為話題，要寫(xiě)出成長(zhǎng)過(guò)程中的真情實(shí)感，26、2005年遼寧省以“關(guān)心他人”為話題，寫(xiě)一篇作文。27、2005年南寧市（課改區(qū)）有一位老人乘坐火車，在行進(jìn)途中不慎將一只放在車窗邊的新鞋子掉落車下。他思索片刻，索性將另一只也扔了出去。眾人問(wèn)其原因，他說(shuō)：“我留下一只鞋子已沒(méi)什么用了，扔出去，萬(wàn)一有人撿到它，還能配成一對(duì)鞋。人，有時(shí)候是要放棄一些東西的?！笔堑模谏钪?，盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，比如在學(xué)習(xí)與娛樂(lè)之間，在上課與上網(wǎng)之間，在情感與理智之間，在外出求學(xué)與減輕父母負(fù)擔(dān)之間……都需要我們作出選擇，學(xué)會(huì)放棄。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)放棄”為話題寫(xiě)一篇文章。28、2005年青海省西寧市題二：各種有意義的游戲，伴你度過(guò)了美好的時(shí)光；沉溺于“網(wǎng)絡(luò)游戲”的少年，他人生的花瓣卻在最美好的春光中凋謝了；隨著時(shí)代的發(fā)展，孩子們玩游戲的內(nèi)容和形式也在悄然發(fā)生變化……請(qǐng)以“游戲”為話題，寫(xiě)一篇作文。提示：題目必須另行擬定，立意角度自選。29、2005年山東省高青縣風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事。事事關(guān)心。聲音無(wú)處不在，對(duì)于人生的感受與思考也無(wú)處不在。請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇600字以上的文章。30、2005年山東省萊西市⑵話題作文吉林省吉林市彩票銷售員王榮華受彩民委托替買彩票，意外中了500萬(wàn)元巨獎(jiǎng)，她毫不猶豫地把彩票交給了彩民，這與西安體彩舞弊事件形成了鮮明的對(duì)比。吉林省體彩中心稱：“王榮華堅(jiān)守職業(yè)道德的做法，將為中國(guó)彩票重新樹(shù)立誠(chéng)信的形象?！边z憾的是，眾多彩民懷疑她的動(dòng)機(jī)和行為，甚至說(shuō)她是個(gè)傻子，讓她發(fā)出了“做一個(gè)好人怎么這么難”的感嘆。彩票的故事說(shuō)明，自覺(jué)維護(hù)誠(chéng)信這一社會(huì)基本道德準(zhǔn)則時(shí)下是多么艱難。而我們構(gòu)建和諧社會(huì)，必須借助道德的力量，誠(chéng)信友愛(ài)這一人類文明的普遍價(jià)值則為和諧社會(huì)提供了良好的道德土壤。胡錦濤同志對(duì)誠(chéng)信友愛(ài)進(jìn)行了明確地闡述：誠(chéng)信友愛(ài)，就是全社會(huì)互幫互助、誠(chéng)實(shí)守信，全體人民平等友愛(ài)、融洽相處。然而現(xiàn)實(shí)確是，這一珍貴得道德資源似乎正在日益緊缺。請(qǐng)以“誠(chéng)信友愛(ài)”為話題，自選角度，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。31、2005年山東省泰安市責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說(shuō)：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來(lái)挑擔(dān)子的?！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說(shuō)是一個(gè)真正的人。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫(xiě)一篇文章，字?jǐn)?shù)不限。2005年濰坊市人生不會(huì)萬(wàn)事如意，也難得一帆風(fēng)順，人們更多的是面臨取與舍的選擇。每當(dāng)此時(shí)，人的內(nèi)心就成了兩種念頭、思想、觀點(diǎn)斗爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，這時(shí)腦海里的一個(gè)念頭、一次回憶，外界的一個(gè)微笑、一次招手，若許就能點(diǎn)燃他的靈感，引起他的思考，喚醒他的良知，幫助他做出正確的選擇。讀了上述材料，你有什么感想？請(qǐng)有"喚醒"為話題，52、

古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍(lán)天，是志存高遠(yuǎn)的象征。但它要實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑行加速，也就是說(shuō)必須有一段足夠長(zhǎng)的助跑線。

你有鴻鵠之志嗎？你想領(lǐng)略更為高遠(yuǎn)的人生風(fēng)景嗎？那么從現(xiàn)在起，你就必須為自己鋪設(shè)足夠長(zhǎng)的助跑線。

請(qǐng)以“助跑線”為話題，53、2005年陜西省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)話題作文

回首三年的初中生活，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，既有陽(yáng)光雨露呵護(hù)，也有寒風(fēng)雪霜相伴，它們都是人生的一筆財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷與體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。

請(qǐng)以“我長(zhǎng)大了”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

54、2005年沈陽(yáng)市（課改區(qū)）(2)走近書(shū)籍，我們豐富了知識(shí)，受到精神上的熏陶；走近自然，我們學(xué)會(huì)了平等，受到思想上的啟迪；走近生活，我們收獲了感動(dòng)，受到心靈上的震撼；走近古人，我們穿越了時(shí)空，受到靈魂上的洗禮……請(qǐng)以“走近”為話題，寫(xiě)一篇文章。55、2005年四川省成都（課改區(qū)）生活中我們常常聽(tīng)到這樣一句話：“他不理解我?！蹦阆Ｍ麆e人理解你么？那你就真誠(chéng)地理解別人，你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解比過(guò)去多得多。生活中，當(dāng)你抱怨別人不理解你時(shí)，先看看自己的狀態(tài)如何。有這樣一句話：“如果你在流淚，就看不見(jiàn)燦爛的星光?！崩斫馐且蛔鶚蛄?，理解是填平溝壑的石土。理解是真誠(chéng)的，理解是相互的。父母之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。請(qǐng)以“學(xué)會(huì)理解”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，不可用話題作文題。②立意自定③除詩(shī)歌外，文體不限④可以寫(xiě)感受和認(rèn)識(shí)，也可以寫(xiě)自己或別人的故事及給自己的啟迪，但要有真情實(shí)感。⑤不少于600字。57、2005年隨州市閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。有位花匠院子里的葡萄藤結(jié)了不少又大又甜的葡萄，他高興極了，很想與人分享這些果實(shí)，便摘了一些送給鄰居。首先，他送給一位商人，商人一邊吃一邊說(shuō)：“好吃，好吃！多少錢一斤？”花匠又把葡萄送給一位干部，那干部接過(guò)葡萄后沉吟良久，問(wèn)：“你有什么事要我?guī)兔?？”花匠又把葡萄送給一位少婦，她有點(diǎn)意外，而她的丈夫則在一旁一臉的警惚?；ń郴氐郊液芗{悶：我只是想讓大家嘗嘗鮮，怎么就會(huì)產(chǎn)生那么多的誤會(huì)？你有過(guò)類似的經(jīng)歷、感受或見(jiàn)聞嗎？對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)以“我們需要理解”為話題，寫(xiě)一篇文章。58、2005年臺(tái)州市知識(shí)好比寶石，求知如同采金。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，求知的體驗(yàn)常伴你左右：懸梁刺股、囊螢映雪是一種求知，李白、徐霞客漫游名山大川是一種求知，陳景潤(rùn)攻克哥德巴赫猜想是一種求知，學(xué)生學(xué)做家務(wù)事是一種求知，甚至五歲的小孩趴在地上觀察螞蟻搬食也是一種求知……請(qǐng)以“求知”為話題，。59、2005年太原市在一位同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，有這樣幾句留言：◎相逢是首歌，歌聲里有你和我，眼睛是春天的海，青春是綠色的河……◎深深銘刻在心的，是那美麗的點(diǎn)滴瞬間：一個(gè)隨意的姿勢(shì)，一個(gè)暖暖的笑容……◎讓我們虔誠(chéng)地守望，守望純真，守望夢(mèng)想，守望美好的精神家園……請(qǐng)從“相逢”“姿勢(shì)”“守望”中任選一個(gè)詞語(yǔ)作為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：(1)文體不限，題目自擬，努力表達(dá)自己的真情實(shí)感。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。60、2005年泰州市作文（兩題任選一題）（一）美國(guó)探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德15歲那年，在《一生的志愿》中，一口氣列舉了自己的127項(xiàng)宏偉愿望（如讀完莎士比亞、柏拉圖和亞里士多德的著作，登上珠峰等）。44年后，他終于實(shí)現(xiàn)了其中的106個(gè)愿望。有人問(wèn)他是憑什么將許多“不可能”踩在腳下的，戈達(dá)德笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，我只是讓心靈先到達(dá)那個(gè)地方，接下來(lái)，就只需要沿著心靈的召喚前進(jìn)好了?！笔堑模刂撵`的召喚前進(jìn)，可以實(shí)現(xiàn)常人不能實(shí)現(xiàn)的愿望；沿著心靈的召喚前進(jìn)，可以使人生價(jià)值得到最大的體現(xiàn)！請(qǐng)以“沿著心靈的召喚前進(jìn)”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。（二）駱駝能征服沙漠，鴿子能征服天空……駱駝不會(huì)像駿馬那樣奔馳，鴿子也不會(huì)像海燕那樣遨游。但鴿子和駱駝卻更具有耐力。耐力是一種不顯山不露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌……其實(shí)，在我們的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的過(guò)程中，不也同樣需要耐力嗎？請(qǐng)以“耐力”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。61、2005年武漢市（課改區(qū)）陽(yáng)光，公平無(wú)私地灑落在每一個(gè)人頭上。清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之欣喜；雨后的陽(yáng)光幻化成彩虹，盡情展示世界的美麗；嚴(yán)寒之后的陽(yáng)光溫暖而舒適，向你訴說(shuō)著重逢的喜悅、友情的珍貴。陽(yáng)光會(huì)讓你狹窄的生活變得開(kāi)闊，讓他樂(lè)枯寂單調(diào)的日子變得豐富多彩，讓你用浪漫的想象驅(qū)走現(xiàn)實(shí)的郁悶。其實(shí)，真正的陽(yáng)光是要用心去感覺(jué)的。和陽(yáng)光對(duì)話，你會(huì)感受到光明、快樂(lè)、溫暖、向上、力量……如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，600字左右。62、2005年廈門市（1）不息的流水，是大自然的神奇之物。潺潺流水，激發(fā)人們對(duì)大自然的無(wú)限向往之情；悠悠流水，引發(fā)人們對(duì)歷史長(zhǎng)河中無(wú)數(shù)英雄的懷想；滔滔流水，讓人感悟到生活的時(shí)起時(shí)落……生命因流水而鮮活，景色因流水而秀美，情感因流水而豐富，藝術(shù)因流水而靈動(dòng)……請(qǐng)以“流水”為話題寫(xiě)一篇文章。63、2005年徐州市在人生的旅途中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到一個(gè)做人處世的問(wèn)題，這就是“自我與他人”。“自我”與“他人”之間演繹出多姿多彩的生活；它展現(xiàn)的是交往的過(guò)程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞擊……面對(duì)這一人生課題，你或許有過(guò)切身的體驗(yàn)，領(lǐng)略過(guò)其中的幸福與歡樂(lè)、苦悶與彷徨，而產(chǎn)生心靈的沖動(dòng)與震撼；你或許有過(guò)思索與探究，進(jìn)發(fā)出洞察的火花，形成獨(dú)有的見(jiàn)解和發(fā)現(xiàn)；你或許有過(guò)情感與理智的交匯，釀成富有詩(shī)意的憧憬和遐想。引發(fā)許多的感慨……請(qǐng)你打開(kāi)思路，從生活與思想的積淀中，擷取有意義的題材，以“自我與他人”為話題，寫(xiě)一篇文章。64、2005年揚(yáng)州市閱讀下面材料，按要求寫(xiě)作文。車讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛(ài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地……請(qǐng)以“讓”為話題，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。65、2005年云南省曲靖市在一位登山愛(ài)好者向登山專家請(qǐng)教說(shuō)：“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅较麓笥辏趺崔k？”登山專家說(shuō)：“你應(yīng)該向山頂走?！薄盀槭裁床煌较屡?？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山愛(ài)好者懷疑地問(wèn)。“往山頂走，風(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命。如果往山下跑，卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死?！钡巧綄＜覈?yán)肅地說(shuō)，“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，只會(huì)被卷入洪流，迎向它，卻能獲得生存?！背巧揭酝猓松穆猛静灰彩侨绱藛?？請(qǐng)以“迎著風(fēng)雨”為話題，自擬題目寫(xiě)一篇文章。66、2005年云南玉溪市閱讀下面文字，按要求作文?！盎保缎氯A字典》里是這樣解釋的：性質(zhì)或形式改變。生活中，“化”的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的。春風(fēng)化雨，既有自然現(xiàn)象，也有人間情懷；冰雪融化，既指自然界中的消融，也指人與人之間心靈堅(jiān)冰的化解；昆蟲(chóng)總是經(jīng)過(guò)艱辛的蛻變，從而羽化為成蟲(chóng)，飛向廣闊的天空，……請(qǐng)以“化“為話題，寫(xiě)一篇作文。67、2005年浙江省根據(jù)要求作文。品讀試卷所寫(xiě)的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫，有滋有味。以快樂(lè)心面對(duì)人生，于艱難處尋覓快樂(lè)，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經(jīng)，便自有一番樂(lè)趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成了賞心樂(lè)事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態(tài)，沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀精神，又怎能燦爛如此？請(qǐng)以“樂(lè)在其中”為話題寫(xiě)一篇文章。可以記敘見(jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等。68、2005年浙江省杭州市閱讀下面的材料，按要求作文。5月1日，風(fēng)和日麗。杭州某景點(diǎn)游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，徜徉于碧綠的田野，陶醉于這優(yōu)美的自然風(fēng)景。游人之中，一對(duì)父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，手拿塑料袋，不時(shí)地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見(jiàn)了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好一道亮麗的風(fēng)景！請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文體自選，題目自擬。2006中考話題作文匯編1.請(qǐng)以“變化”為話題，寫(xiě)一篇作文。2.請(qǐng)以“表達(dá)”為話題作文。3.請(qǐng)以"面對(duì)與自強(qiáng)"為話題4、請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。5、請(qǐng)以“陶醉”為話題，寫(xiě)一篇文章。6、以“執(zhí)著”為話題，寫(xiě)一段文章，題目自擬；7、請(qǐng)以“分享”為話題寫(xiě)一篇文章。8、以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為話題，寫(xiě)一篇文章。9、話題作文：“被溫暖照亮”。10、以“忽略的，有時(shí)是重要的”為話題，文體不限，自擬題目，600字以上。11、話題“心境”12、請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，13、“亮點(diǎn)”為話題,自擬題目，寫(xiě)一篇作文。14、請(qǐng)你以“一起走過(guò)”為話題，寫(xiě)一篇文章。15、以“創(chuàng)意的快樂(lè)”或者“創(chuàng)意的啟示”為主題，寫(xiě)600字以上的作文16、以“快樂(lè)”、“痛苦”或“快樂(lè)和痛苦”為題作文。17、“享受過(guò)程”為話題寫(xiě)一篇作文18、一個(gè)國(guó)家的法律再完善，如果沒(méi)有嚴(yán)格的執(zhí)法者也不會(huì)得到很好的遵守；即使你手里擁有可以找到寶藏的羊皮地圖，如果不付諸行動(dòng)也不會(huì)得到寶藏；不論你目標(biāo)定的多高，沒(méi)有行動(dòng)一樣不會(huì)實(shí)現(xiàn)；……請(qǐng)以“行動(dòng)”為話題作文，角度自選，題目自擬，不少于600字。19、花園里有朵玫瑰花，邊上有只青蛙，玫瑰認(rèn)為青蛙很丑陋，就把它趕走了?？蛇^(guò)了幾天，青蛙再來(lái)到花園發(fā)現(xiàn)玫瑰花已經(jīng)枯萎了。原來(lái)沒(méi)有了青蛙吞食害蟲(chóng)，玫瑰花也就失去了保護(hù)。請(qǐng)以“讓生命與生命更近些”為話題寫(xiě)篇文章。20、有的東西價(jià)格昂貴，也很珍貴；有的東西并不值多少錢，也格外珍貴。有的東西是用錢買得到的，有的東西是用錢買不到的。在生活和學(xué)習(xí)中，你一定經(jīng)歷或看(聽(tīng)）到過(guò)這樣的事，有過(guò)這樣的思考和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以"價(jià)值"為話題寫(xiě)一篇文章。21、種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的三種狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的三種狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度在0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的世界也就是他雙腳站的地方那么大；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的態(tài)度是常溫，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他就能流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生是100請(qǐng)以“心靈的溫度”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。22、“報(bào)答”為話題寫(xiě)一篇文章。23、樹(shù)雄偉高大，沒(méi)有人不為之驚嘆。一般來(lái)說(shuō)，越高大的植物，根扎得越深。然而出人意料的是，植物界的巨無(wú)霸紅杉的根卻散布在土壤的淺層中。原來(lái)，紅杉總是成群相伴而生。它們的根交纏疊繞，緊緊相連，既方便快速吸收水分和養(yǎng)分，又能將向下扎根的能量，全部用來(lái)向上生長(zhǎng)，直到八九十米、三十層樓那么高。是什么成就了紅杉？請(qǐng)以“紅杉的啟示”為話題，寫(xiě)一篇文章。24、希望”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：○1自擬題目，○2自定立意，○3字?jǐn)?shù)在600字以上，25、燈”為話題作文。26、“手”為話題，自擬文題，寫(xiě)一篇文章。

27、美”為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬。28、作家霍桑，曾經(jīng)是個(gè)小職員。有一天，他垂頭喪氣地回家對(duì)太太說(shuō)：“我失業(yè)了?！闭l(shuí)知，他的太太聽(tīng)了不但沒(méi)有不滿，反而興奮得叫了起來(lái)：“這樣你就可以專心寫(xiě)書(shū)了！我一直相信你有寫(xiě)作的才華，你一定會(huì)寫(xiě)出名著來(lái)的。”有了太太的鼓勵(lì)，霍桑終于成功了。

其實(shí)，鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯的話語(yǔ)，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……

請(qǐng)以“鼓勵(lì)”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。29、“面對(duì)擺在那里的山”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。30、繞“幸?！边@個(gè)話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。

31、期的大仲馬窮困潦倒，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。父親的朋友問(wèn)他有何優(yōu)點(diǎn)，大仲馬只能搖頭，似乎連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。就在大仲馬羞愧地寫(xiě)下自己的住址轉(zhuǎn)身要走時(shí)，卻被父親的朋友叫?。骸澳愕淖謱?xiě)得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊?！卑炎謱?xiě)好也是一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)！從此，大仲馬以這為起點(diǎn)，勤奮寫(xiě)作，一步一步走進(jìn)了大作家的行列。想不到，放大一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)竟會(huì)產(chǎn)生如此的影響！朋友，也許你文化知識(shí)不扎實(shí)，但音樂(lè)或者體育能力突出；也許你不善于言辭，但動(dòng)手能力很強(qiáng)；也許……朋友，放大你小小的優(yōu)點(diǎn)吧，努力奮斗，成功將與你同行。請(qǐng)以“放大優(yōu)點(diǎn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。32、語(yǔ)文”為話題．寫(xiě)一篇不少于600字的文章。33、法國(guó)科學(xué)家法布爾曾做過(guò)一個(gè)著名的“毛毛蟲(chóng)”實(shí)驗(yàn)。這種毛毛蟲(chóng)有一種“跟隨者”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲(chóng)走。法布爾把若干個(gè)毛毛蟲(chóng)放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到20厘米的地方撒了一些毛毛蟲(chóng)最愛(ài)吃的松針。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆一圈又一圈地走。一小時(shí)過(guò)去了，一天過(guò)去了，毛毛蟲(chóng)們還是不停地堅(jiān)忍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連走了七天七夜，它們終于因?yàn)轲囸I和精疲力竭而死去。法布爾在實(shí)驗(yàn)筆記中寫(xiě)下了這樣一句話：在這么多毛毛蟲(chóng)中，其實(shí)只要有一只稍與眾不同，便立刻會(huì)避免死亡的命運(yùn)。

提示：讀了上面這則材料，你肯定會(huì)覺(jué)得，這些毛毛蟲(chóng)太傻了，怎么就不開(kāi)動(dòng)自己的腦筋呢?怎么就沒(méi)有自己的獨(dú)立思考呢?是啊，毛毛蟲(chóng)是這樣，人類生活更是這樣。無(wú)論做什么事，沒(méi)有自己的思考，盲目跟從，是難免是要吃虧的。

要求：在現(xiàn)實(shí)生活中，你或你認(rèn)識(shí)的人，可能因盲從而吃過(guò)虧，或因遇事善于思考而避免了挫折、獲得了成功；對(duì)于這類生活現(xiàn)象，你或許會(huì)有自己的見(jiàn)解，想要表達(dá)出來(lái)。

請(qǐng)以“思考與盲從”為話題寫(xiě)一篇500字以上的文章，06佛山作文題(2)燈，是發(fā)光的器具，主要用來(lái)照明。它給我們帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。在有形的、無(wú)形的燈下，演繹著鮮活動(dòng)人的故事，產(chǎn)生了耐人尋味的感悟……請(qǐng)以“燈”為話題作文。要求：①題目自擬。②立意自定。⑧文體自選?？梢杂洈⒔?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，等等。④不少于500字，如寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名，否則扣分。

07年中考話題作文1、學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕懶惰享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食，學(xué)會(huì)拒絕騷擾侵害……請(qǐng)以“學(xué)會(huì)拒絕”為話題作文。2、請(qǐng)以“深深的腳印”為話題，寫(xiě)一篇作文。3、讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花。一次送茶送水是一朵花，一次無(wú)償獻(xiàn)血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次大度的讓賢薦能是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心。請(qǐng)以“為他人開(kāi)一朵絢麗的花”為語(yǔ)題，寫(xiě)一篇作文4、學(xué)校準(zhǔn)備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競(jìng)賽。我們一聽(tīng)，又興奮又擔(dān)擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔(dān)憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過(guò)城里的學(xué)生嗎？頭發(fā)花白的老校長(zhǎng)看出了我們的憂慮，他就說(shuō)：“你們常常上山下田，誰(shuí)能說(shuō)出一種不會(huì)開(kāi)花的草？”不會(huì)開(kāi)花的草？。我們想了半天都搖搖頭說(shuō)：“老師，沒(méi)有一種草是不開(kāi)花的，所有的草都會(huì)開(kāi)出自己的花朵。”校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長(zhǎng)在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒(méi)有一種草是不會(huì)開(kāi)花的，再美的花朵也是一種草！”請(qǐng)以“每一種草都會(huì)開(kāi)花”為話題寫(xiě)篇文章5、請(qǐng)以“變化”為話題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右6、請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，自擬題目，自選角度，自定文體，7、請(qǐng)以“完美”為話題寫(xiě)一篇作文8、請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，自選角度，寫(xiě)一片文章9、請(qǐng)以“擁抱”為話題，寫(xiě)一篇作文。文體自定，題目自擬，不少于600字10、請(qǐng)你以“翅膀”為話題，寫(xiě)一篇文章（年幼時(shí)，我們渴望擁有一雙“獨(dú)立”的翅膀，能掙脫父母無(wú)微不至的庇護(hù)；長(zhǎng)大后，我們渴望擁有一雙“追夢(mèng)”的翅膀，能到達(dá)自己努力追尋的地方；苦痛時(shí)，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望；被束縛時(shí)，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達(dá)一個(gè)任由心靈翱翔的世界……也會(huì)為你插上文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量……神奇的翅膀，帶你自由飛翔）11、以“奔跑”為話題寫(xiě)一篇文章12、請(qǐng)以“追求”為話題，寫(xiě)一篇文章。13、請(qǐng)以“呼喚”為話題寫(xiě)一片作文。14、請(qǐng)以“成長(zhǎng)比成功更重要”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。15、請(qǐng)以“快樂(lè)”為話題，寫(xiě)一篇文章16、請(qǐng)你以“反省”為話題，寫(xiě)一篇文章17、話題“磨煉”18、話題“信念”19、關(guān)于后路的話題09年中考話題作文1、【福建龍巖】請(qǐng)以“文化”為話題，自選角度，自擬題目，不限體裁，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。（傳統(tǒng)文化、流行文化、經(jīng)典文化……）2、【福建廈門】有詩(shī)人曾這樣吟詠初生牛犢——牛犢初生/生命的華彩流溢/眼眸里/寫(xiě)滿對(duì)世界的驚奇/對(duì)著遠(yuǎn)方咂嘴/山那邊的青草總是更豐美/未縛韁繩/任性的蹄子追風(fēng)撒歡/不懼虎豹/犄角未長(zhǎng)的頭顱高高昂起……請(qǐng)以“初生牛犢”為話題寫(xiě)一篇文章。3、【福建永春】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。印度哲學(xué)大師奧修說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較?！币晃兜谋容^最容易動(dòng)搖我們的心態(tài)，改變我們的初衷。而比較的結(jié)果，使人不是自卑，就是自傲，總之是流于平庸。其實(shí)，每一個(gè)人都有一段“沉香”。也有人說(shuō)：“沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別?！敝挥型ㄟ^(guò)比較，才能明確自己的優(yōu)劣高低，確定自己的奮斗目標(biāo)?！氨容^”引起了你什么樣的聯(lián)想或思考？請(qǐng)自定立意、自擬題目、自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。4、【福建漳州】請(qǐng)以“勞動(dòng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。5、【廣東清遠(yuǎn)】請(qǐng)以"磨煉"為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。6、【廣西南寧】請(qǐng)以“力量”為話題寫(xiě)一篇文章。7、【貴州安順】某中外合資企業(yè)招聘管理人員，面試中有這么一題：三人出外打獵，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了一只野兔，另外一個(gè)人打死了這只兔子，第三個(gè)人拾回了這只野兔．問(wèn)誰(shuí)該得獎(jiǎng)．據(jù)說(shuō)，不少應(yīng)聘人員均忽視了“發(fā)現(xiàn)”者的功勞，亦即忽視了信息、眼光、知識(shí)的價(jià)值，因而受到外方的否定．請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬．8、【河南】請(qǐng)以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為話題寫(xiě)一篇600字作文。9、【黑龍江哈爾濱】請(qǐng)以“路在腳下”為話題，寫(xiě)一篇文章。請(qǐng)以“觸動(dòng)心靈的力量”為話題，寫(xiě)一篇文章。10、【黑龍江牡丹江】請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題，自選角度。自擬題目，寫(xiě)一篇文章。11、【黑龍江齊齊哈爾】請(qǐng)以“希望”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。12、【湖北恩施】請(qǐng)以“需要奮斗是幸福的”為話題寫(xiě)一篇作文。文體不限，題目自擬，但不得直接以話題為題。13、【湖北黃岡】閱讀下面的材料，按要求作文。最近雜志上有一篇題為《人生最重要的幾個(gè)字》的文章，該文寥寥數(shù)語(yǔ)，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫(xiě)道：最重要的六個(gè)字：我承認(rèn)我錯(cuò)了；最重要的五個(gè)字：你做得很好；最重要的四個(gè)字：你覺(jué)得呢；最重要的三個(gè)字：麻煩你；最重要的兩個(gè)字：我們；最重要的一個(gè)字：我。要求：①必須從兩個(gè)畫(huà)線句子中任選一個(gè)，領(lǐng)悟其所蘊(yùn)涵的道理，選取一個(gè)角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇500字以上的議論文；②觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整；③論據(jù)充分，論證有力。14、【湖北十堰】請(qǐng)你以“平淡”為話題作文。15、【湖北孝感】”請(qǐng)以“求索”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體自定16、【湖南常德】請(qǐng)以“目標(biāo)·過(guò)程·結(jié)果”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。17、【湖南邵陽(yáng)】請(qǐng)以“跨越”為話題，自選角度，自擬題目作文18、【湖南益陽(yáng)】請(qǐng)以“心愿”為話題寫(xiě)一篇文章。19、【江蘇徐州】請(qǐng)以“面對(duì)自然”為話題寫(xiě)一篇文章，或講述故事，或闡述觀點(diǎn)，或抒發(fā)感受。20、【遼寧本溪】請(qǐng)以“驚喜”為話題寫(xiě)一篇作文。21、【遼寧錦州】請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一篇文章。22、【內(nèi)蒙古赤峰】請(qǐng)以“家長(zhǎng)會(huì)”為話題寫(xiě)一篇作文，可以敘述故事，議論是非，也可以對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的改進(jìn)提出建議。23、【山東濱州】請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。24、【山東聊城】請(qǐng)以“知道與做到”為話題，寫(xiě)一篇文章。25、【山東臨沂】請(qǐng)以“走出自我小天地”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。26、【四川成都】以“讀”為話題,寫(xiě)一篇作文。27、【四川涼山】請(qǐng)以“遺憾”為話題，寫(xiě)一篇600字至800字的文章。21、【四川眉山】請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。22、【新疆建設(shè)兵團(tuán)】請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，自擬題目作文求索，是一種探尋，一種追求，一種對(duì)生活的審視和發(fā)現(xiàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！闭?qǐng)以“求索”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，文體自定，700字左右，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。2010年中考話題作文【安順】請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。文題一：一線光亮是力量，一瓶水是力量，一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，一個(gè)微笑是力量……請(qǐng)以“力量”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。要求：除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)在600字左右，不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲。【黑龍江綏化市】以下兩題選作一題。作文一：“趣”在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的意思是：（1）趣味；興味.（2）有趣味的。（3）志趣。請(qǐng)以“趣”為話題，自擬題目作文?？梢詫?xiě)樂(lè)趣、興趣、情趣、志趣……（不可用話題作題目）【大連】（2）打磨，是指摩擦器物表面，使之光滑。打磨可以使璞玉玲瓏剔透，打磨可以使珍珠晶瑩圓潤(rùn)，人生要想日趨完美，同樣也需要打磨。吾日三省吾身是一種打磨，學(xué)海無(wú)涯苦作舟是一中打磨，冬練三九夏練三伏是一中打磨……請(qǐng)以“打磨”為話題寫(xiě)一篇文章。要求：①自擬題目；②自己立意③自選文體，但要文體明確；【哈爾濱】從下面兩題中任選一題作文。(1)行走在人生路上，對(duì)夢(mèng)想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)感到疲憊、失落、孤獨(dú)、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好!請(qǐng)以“偶爾停一下，真好”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【哈爾濱】【縣(市)考生作答】(1)日本社會(huì)學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人對(duì)他是否真誠(chéng)，就假裝生病住進(jìn)了醫(yī)院。出院后富翁對(duì)谷子博士說(shuō)：“我覺(jué)得我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來(lái)醫(yī)院看我的；我的朋友是為了例行應(yīng)酬而來(lái)醫(yī)院看我的；那幾個(gè)與我平素不睦的對(duì)手是為了看我的熱鬧而來(lái)醫(yī)院看我的……”一句話，富翁認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人對(duì)他有真情。谷子博士就問(wèn)他：“你為什么要這么苦心地測(cè)試別人，卻從來(lái)不想想自己對(duì)別人是否付出過(guò)真心呢?”請(qǐng)以“真心換真情”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【雞西】文題二：十五六歲的你，剛剛走過(guò)最美好的花季年華，因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)明白親情的可貴；因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)懂得友誼的難得；因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)知道成功的不易；因?yàn)樽哌^(guò)，也許你會(huì)……請(qǐng)以“走過(guò)”為話題，寫(xiě)一篇文章。作文要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；【濱州】題目二：每個(gè)人心中都有一些想傾訴的話，給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì)的……因?yàn)闆](méi)有合適的機(jī)會(huì)，一直深埋在心里?，F(xiàn)在，請(qǐng)拿起你的筆，我們?cè)趦A聽(tīng)……請(qǐng)以“心聲”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名、校名?！旧a(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)】題二：微笑時(shí)夏日的清風(fēng)，微笑是冬日的暖陽(yáng)。父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學(xué)的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠(chéng)……請(qǐng)以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外），自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解。2011年中考話題作文【十堰】（2）請(qǐng)以“快樂(lè)生活”為話題作文?！拘⒏小课念}2：在成長(zhǎng)的道路上，有一些人，或親人，或同學(xué)，或?qū)κ帧幸恍┪?，或?shū)籍，或用具，或愛(ài)物……常與我們一路同行，相伴相隨。不經(jīng)意間，給我們以鼓舞，以智慧，以力量……請(qǐng)以“同行”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體自定，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名?！厩鄭u】24．請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。(1)自命題作文《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》對(duì)“習(xí)慣”一詞解釋為：“長(zhǎng)期形成的不易改變的行為、生活方式或社會(huì)風(fēng)尚?！庇?guó)哲學(xué)家培根認(rèn)為：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生