幼兒環(huán)保教育教案(7篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒環(huán)保教育教案(7篇)作為一位不辭辛勞的人民老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)程度的進(jìn)步,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒環(huán)保教育教案篇一通過(guò)幼兒親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)香煙中含有有毒物質(zhì)，理解香煙對(duì)水的污染，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。香煙、金魚(yú)、魚(yú)缸。1、做一做〔1〕金魚(yú)在魚(yú)缸中快樂(lè)地游動(dòng)。〔2〕把香煙泡在水中?！?〕把金魚(yú)放入泡有香煙的水里?！?〕金魚(yú)死了。2、想一想、說(shuō)一說(shuō)金魚(yú)放入泡有香煙的水里，數(shù)分鐘后金魚(yú)死了。請(qǐng)幼兒通過(guò)討論得出：香煙中含有有毒物質(zhì)，吸煙對(duì)身體有害。1、本篇活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)兩人一組進(jìn)展，結(jié)果由幼兒觀察說(shuō)出，老師可做簡(jiǎn)單小結(jié)。2、可用螞蚱做實(shí)驗(yàn)：在玻璃缸里放入螞蚱，用在泡香煙的水中泡過(guò)的青菜葉喂它，發(fā)現(xiàn)螞蚱會(huì)避開(kāi)菜葉，并遠(yuǎn)離菜葉進(jìn)入睡眠狀態(tài)〔時(shí)間需用20分鐘左右〕。3、活動(dòng)延伸〔1〕創(chuàng)編一個(gè)表演游戲，讓幼兒進(jìn)展表演?！?〕幼兒可在家與父母一起用小蝌蚪做實(shí)驗(yàn)?？捎眯〔蒴~(yú)、小蝦等其它小水生動(dòng)物代替金魚(yú)。香煙水的濃度越大，實(shí)驗(yàn)效果越好?！?〕幼兒可在家里觀察、比擬吸煙和不吸煙的人，如他們的手指顏色、牙齒顏色、嘴里氣味等。談話(huà)活動(dòng)：我是桃園小主人不亂扔垃圾在圍繞我園探究性主題“我是桃園小主人”的施行過(guò)程中我和孩子們?cè)趫@內(nèi)觀察漫步時(shí)發(fā)如今幼兒園的草地上、小樹(shù)林里、大型玩具下有各種各樣的垃圾糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋、香煙頭等。孩子們對(duì)此現(xiàn)象提出了自己的問(wèn)題：“這里垃圾怎么會(huì)這么多？”“這些垃圾都是哪里來(lái)的？”《指南》中提出老師應(yīng)擅長(zhǎng)將幼兒在一日活動(dòng)中自發(fā)生成的具有開(kāi)展價(jià)值、共同興趣的熱點(diǎn)及時(shí)捕捉住，與預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，并在施行過(guò)程中關(guān)注幼兒即時(shí)生成的內(nèi)容，給以適度的回應(yīng)。我感到幼兒提出的這一問(wèn)題很有價(jià)值，它能引發(fā)孩子有關(guān)的很多想法，因此適時(shí)調(diào)整方案，與孩子們一起展開(kāi)討論。通過(guò)討論，促進(jìn)孩子實(shí)現(xiàn)經(jīng)歷的互動(dòng)，知道作為桃園的一份子，我們都有責(zé)任關(guān)心桃園的整潔，從自己做起，從身邊做起，并延伸至提醒大家一起來(lái)保護(hù)幼兒園的環(huán)境，讓我們桃園幼兒園更加美麗、更加整潔。讓孩子在這種經(jīng)歷互動(dòng)中，思維得到開(kāi)展。幼兒環(huán)保教育教案篇二1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、在老師的指導(dǎo)下，英勇的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗(yàn)互相交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)環(huán)境方面的視頻及圖片，卡片，彩筆等。1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來(lái)歷。〔1〕老師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹(shù)木等方面引導(dǎo)幼兒答復(fù)。〔2〕提問(wèn)：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日？1972年6月5日結(jié)合國(guó)召開(kāi)了有113個(gè)國(guó)家參加的"結(jié)合國(guó)人類(lèi)環(huán)境會(huì)議"，會(huì)上提出了"只有一個(gè)地球"的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)方案，為了紀(jì)念大會(huì)的召開(kāi)，當(dāng)年結(jié)合國(guó)做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來(lái)注意保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)必須生存的環(huán)境。3、觀看視頻，老師提問(wèn)，幼兒討論?！?〕老師："在環(huán)境日到來(lái)的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等?！?〕老師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容?！?〕老師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論?！?〕"有的人不知道這個(gè)節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境？"鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒想出不同的方法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望。4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫(xiě)上要說(shuō)的話(huà)，畫(huà)出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫(xiě)上。5、幼兒制作宣傳卡，老師個(gè)別指導(dǎo)。6、請(qǐng)幼兒展示宣傳卡并講解，老師在一旁幫助幼兒。7、兒歌完畢。1、請(qǐng)幼兒回家后告訴父母和周?chē)娜?月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。2、在教室的活動(dòng)墻上，每個(gè)孩子名字后面寫(xiě)上或畫(huà)上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)展鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。幼兒環(huán)保教育教案篇三讓幼兒明白噪音也是一種污染，我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開(kāi)場(chǎng)做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手才能，在活動(dòng)中得到知識(shí)，找到快樂(lè)。明白保護(hù)環(huán)境，每個(gè)小朋友都可以做到。1．萌發(fā)幼兒想方法控制噪音的興趣2．開(kāi)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的才能3．通過(guò)探究，引導(dǎo)幼兒想方法減少自己在生活中遇到的噪音1．幼兒已具備樂(lè)音與噪音的生活經(jīng)歷2．椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆一、幼兒傾聽(tīng)噪音，導(dǎo)入活動(dòng)1．請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，讓小朋友注意聽(tīng)。準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂(lè)音的區(qū)別。2．提問(wèn)：你聽(tīng)到了一些什么？這些聲音是什么東西發(fā)出來(lái)的？聽(tīng)了這些聲音后你有什么感覺(jué)？你們有什么方法減少這些噪音？二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)展兩種物品相碰撞操作1．老師今天準(zhǔn)備了很多東西，想請(qǐng)小朋友也來(lái)試一試，哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很??？請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。2．小組討論、講述自己的操作活動(dòng)哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比擬小？哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比擬大？你們喜歡聽(tīng)哪種？為什么？三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法，并互相交流1．我們一起來(lái)動(dòng)腦筋想一想，用什么方法可以減少我們生活中常見(jiàn)的一些噪音？2．啟發(fā)幼兒自選材料，動(dòng)手操作，解決問(wèn)題讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音，有什么方法可以解決，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手，將自己的'想法用行動(dòng)表示出來(lái)。幼兒環(huán)保教育教案篇四1、初步理解環(huán)境與人們生活的親密聯(lián)絡(luò)。2、有初步的環(huán)保意識(shí)，能?chē)L試運(yùn)用多種感官和自己喜歡的方式，大膽清楚的表達(dá)自己的看法。3、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的好奇心和積極探究的興趣。1、帶著幼兒觀察周?chē)h(huán)境與人們生活的親密聯(lián)絡(luò)。2、有關(guān)“地球污染”的專(zhuān)題錄像片。3、繪畫(huà)用具?！惨弧?、幼兒已有觀察周?chē)h(huán)境的經(jīng)歷，組織談話(huà)：1、我們社區(qū)周?chē)男┑胤绞艿搅宋廴荆?、為什么會(huì)這樣？〔二〕、觀看錄像錄像一：空氣娃娃的心事利用觀看讓幼兒理解空氣污染的原因。1、在馬路上、工業(yè)區(qū)、許多汽車(chē)排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…身上變臟了。2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難過(guò)，身上也臟極了。3、集體交流：幫幫空氣娃娃請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)勛约旱母惺?，并說(shuō)一說(shuō)有什么方法使空氣清新不受污染。錄像二、水娃娃生病了1、集體交流：水娃娃為什么會(huì)生病？〔工業(yè)廢水、家庭排出的污水〕2、欣賞交流：歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，引發(fā)幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣做幼兒環(huán)保教育教案篇五1、參觀環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段河流，理解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)的意識(shí)。能用連接的語(yǔ)言表述自己的見(jiàn)解，愿意與同伴和老師進(jìn)展積極的交流。能將心中美麗、清澈的環(huán)城河用繪畫(huà)的形式描繪下來(lái)。錄像帶〔錄有明晰、美麗的環(huán)城河〕錄音帶〔環(huán)城河的自述〕幼兒作畫(huà)用紙、水彩筆、油畫(huà)棒等人手一份。水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)重的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟?lèi)的安康，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展。近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們?nèi)鸢驳男≈魅?，他們更是不理解，于是我便設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)參觀環(huán)城河，觀察以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒理解保護(hù)環(huán)城河的重要性，逐漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)安排合理，層次明晰，動(dòng)靜交替，給幼兒營(yíng)造了良好的氣氛，使之更好的到達(dá)教學(xué)目的。實(shí)地參觀環(huán)城河帶幼兒來(lái)瑞安環(huán)城河受污染最嚴(yán)重的一段流域。讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受環(huán)城河受污染的情況?？矗耗阍诃h(huán)城河上看到了些什么？〔河上有很多垃圾，有很多污水排放到環(huán)城河里等等〕聞：聞聞環(huán)城河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？一、讓環(huán)城河水變清師：剛剛，我們一起去參觀了環(huán)城河，如今我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，如今我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城和是什么樣子的，你們喜歡這樣的環(huán)城河嗎？師：如今的環(huán)城河又黑又臭又臟，其實(shí)以前的環(huán)城和可不是這樣的，如今就讓我們來(lái)看看以前的環(huán)城河是什么樣子的？二、觀看錄像帶觀看影片清澈、美麗的環(huán)城河。師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？師：以前的環(huán)城河美麗、清澈，河里還生活著許多的小動(dòng)物，可是如今的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。環(huán)城河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？師：原來(lái)污水的排放，亂仍垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的原因，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)環(huán)城河是怎么說(shuō)的？聽(tīng)錄音：我是受污染的環(huán)城河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！三、保護(hù)環(huán)城河我們有什么方法使環(huán)城河的水變清？師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力量是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都參加到治理環(huán)城河的活動(dòng)中。我心中的環(huán)城河我們能用什么方法發(fā)動(dòng)自己周?chē)娜艘黄饏⒓颖Ｗo(hù)治理環(huán)城河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？我們將自己心中的環(huán)城河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告訴大家，讓他們參加到保護(hù)環(huán)城河這一活動(dòng)中來(lái)。你心中的環(huán)城河是什么樣子的？幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的環(huán)城河描繪下來(lái)。幼兒環(huán)保教育教案篇六1、幫助幼兒理解一些含有化學(xué)物質(zhì)的東西對(duì)人體的問(wèn)危害。2、學(xué)習(xí)和掌握一些簡(jiǎn)單的環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)步平安意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。幼兒理解一些含有化學(xué)物質(zhì)的東西對(duì)人體的問(wèn)危害以及學(xué)習(xí)和掌握一些簡(jiǎn)單的環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)步平安意識(shí)。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。1、塑料，橡膠玩具。2、鉛筆1支，橡皮擦。一、講述故事引出活動(dòng)主題。有一個(gè)叫丁丁的小朋友，爸爸媽媽給他買(mǎi)了很多玩具，小喇叭、小動(dòng)物、小恐龍……這些玩具都是塑料和橡膠做的。丁丁有個(gè)壞習(xí)慣，玩著玩著，喜歡把玩具放進(jìn)嘴里咬。丁丁的叔叔是玩具廠的技術(shù)員，有一天看到丁丁在咬玩具，連忙對(duì)他說(shuō)，千萬(wàn)不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠制成的玩具中含有對(duì)人體安康有害的化學(xué)物質(zhì)。提問(wèn)：①你見(jiàn)過(guò)那些用塑料和橡膠做成的玩具?②你會(huì)不會(huì)將玩具含在嘴里或用牙齒咬?為什么不能咬?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷答復(fù)，并通過(guò)故事理解到：千萬(wàn)不要用嘴巴咬玩具，用塑料和橡膠制成的玩具中含有對(duì)人體安康有害的化學(xué)物質(zhì)。)二、結(jié)合幼兒生活經(jīng)歷，討論生活中還有哪些物品會(huì)影響身體安康。1、出示電池一節(jié)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)電池的用處和特性。提問(wèn)：廢電池能不能玩?廢電池能不能亂扔?應(yīng)該扔到什么地方?師小結(jié)：廢電池?zé)o論埋在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤的污染，日積月累，會(huì)嚴(yán)重危害人類(lèi)安康。我們可以把它們?nèi)拥娇苫厥盏睦淅铩Ｃ刻飙h(huán)衛(wèi)叔叔阿姨都會(huì)再去回收的。2、出示鉛筆和橡皮擦，談?wù)勥@兩樣?xùn)|西對(duì)我們學(xué)習(xí)的作用。提問(wèn)：鉛筆和橡皮擦為什么不能放進(jìn)嘴里咬?小結(jié)：讓幼兒知道咬鉛筆不僅影響身體安康，還會(huì)影響新牙的整齊。三、吸煙有害安康。提問(wèn)：哪些小朋友的爸爸會(huì)抽煙?爸爸抽煙時(shí)你感覺(jué)如何?小結(jié)：讓幼兒理解吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)吸入很多有毒氣體。抽煙既影響身體安康，還污染環(huán)境。要?jiǎng)窀婧蛶椭职纸錈?。活?dòng)建議：請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育孩子注意環(huán)保衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒環(huán)保教育教案篇七1、讓幼兒理解垃圾的危害。2、讓幼兒知道保護(hù)身邊環(huán)境從自身做起，從身邊小事做。3、體驗(yàn)探究積極參加環(huán)保的責(zé)任感和使命感，并從中體驗(yàn)快樂(lè)。1、減少垃圾的產(chǎn)生，進(jìn)步幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。2、使幼兒知道保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。錄音機(jī)、錄像機(jī)、有影碟、生活常見(jiàn)的垃圾(紙屑、水果皮、飲料瓶、塑料袋、糖果紙等)一、開(kāi)場(chǎng)局部1、隨音樂(lè)和老師一起做手指操《飄落的紅葉》。2、觀看有關(guān)環(huán)保的錄像。二、根本局部1、老師導(dǎo)入：師：小朋友，上課前老師先請(qǐng)你們來(lái)看一段錄像。在看的時(shí)候看哪個(gè)小朋友最認(rèn)真表現(xiàn)得最好，能答復(fù)上老師的問(wèn)題。師：從這段錄像中你們都看到了什么?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)吧!幼：“有很多垃圾”、“公路的兩側(cè)有垃圾，很臭。”“小河里面有垃圾也很臭”“水果皮、飲料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果紙……”師：“這些垃圾污染了我們生存的環(huán)境，我們?cè)鯓幼霾拍鼙Ｗo(hù)身邊的環(huán)境呢?(幼兒自由的說(shuō))師：小朋友們說(shuō)的真好。師：小朋友們想一想，假如每個(gè)人每天都制造許多垃圾，那將會(huì)是什么樣呢?幼：“垃圾會(huì)讓干凈的水變得很臟?！薄靶『颖焕廴玖?，小魚(yú)和小蝦就會(huì)死掉?！薄奥返膬蓚?cè)有垃圾污染環(huán)境，人就會(huì)很容易生病?！薄扒f家被污染了就不能生長(zhǎng)?！庇變嚎磮D片師：“我們?nèi)祟?lèi)每天都會(huì)制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢?”師：這些垃圾會(huì)通過(guò)掩埋、燃燒等方式進(jìn)展分解。如：食物、一些自然垃圾(如落葉)，掩埋一段時(shí)間就會(huì)腐爛;但有些垃圾是很難分解的，(如：塑料和玻璃做成的東西，其中有一些是可以如何利用垃圾師：小朋友都知道垃圾可以回收，那終究什么垃圾可以回收呢?幼：”廢紙可以回收?！薄昂韧甑娘嬃瞎蘅梢曰?/p>