七年級(jí)英語(yǔ)備課組2023年年度工作總結(jié)1VIP

七年級(jí)英語(yǔ)備課組201*年度工作總結(jié)七年級(jí)英語(yǔ)備課組201*年度工作總結(jié)

七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

（201*年1月2日）

隨著新課程改革的全面推動(dòng)，我們英語(yǔ)組作為學(xué)校的基層組織，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對(duì)自身工作也有了更高的熟悉和定位。在全體成員的無(wú)私奉獻(xiàn)，共同努力下，從教育的實(shí)際動(dòng)身，積極探究，為提高英語(yǔ)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量做了相關(guān)工作，取得了肯定的進(jìn)步。下面對(duì)本學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回憶：

一、提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，抓好課堂常規(guī)。

通過(guò)教學(xué)研討、集體備課、寫(xiě)反思等活動(dòng)，溝通閱歷、體會(huì)，把握課改脈搏。在備課中，能?chē)?yán)格根據(jù)教研室的要求，做到清楚、標(biāo)準(zhǔn)，備過(guò)程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)。課后仔細(xì)反思，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生到達(dá)大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。每位教師都能以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材提倡的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。仔細(xì)鉆研教材，在教學(xué)中依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平到達(dá)大綱的要求。

二、加強(qiáng)教學(xué)討論，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效益和教

學(xué)質(zhì)量。

教師從自己現(xiàn)有的實(shí)際狀況和客觀條件動(dòng)身，深入學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要(試行)》精神，依據(jù)課程改革的目標(biāo)，通過(guò)不斷“調(diào)適”個(gè)人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略，使自己的教育教學(xué)行為，落實(shí)到每位學(xué)生的進(jìn)展上。并落實(shí)常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，提倡營(yíng)造民主、公平、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作溝通中情感交融中健全學(xué)生人格。把握教材體系、根本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。細(xì)心設(shè)計(jì)教案。興趣是最好的教師。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。在教學(xué)中我們留意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氣氛，公平的師生關(guān)系，留意讓學(xué)生表達(dá)最多的勝利，將失敗的時(shí)機(jī)降至最低，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心開(kāi)心。積極參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語(yǔ)教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。只要有外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，大家都會(huì)積極參與。教師們勤學(xué)苦練，教學(xué)技能有了明顯的進(jìn)步。

同時(shí)我組積極參與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中仔細(xì)聽(tīng)課、思索，課后仔細(xì)爭(zhēng)論教學(xué)得失、回憶小結(jié)。我組還提倡平常相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教師們依據(jù)自己的特長(zhǎng)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景，讓這種英語(yǔ)的氣氛感染學(xué)生，從面提高學(xué)生的英語(yǔ)力量。通過(guò)這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)力量的提高。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，重視課外活動(dòng)，提高全面素養(yǎng)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注意開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語(yǔ)力量等方面加以評(píng)分，并準(zhǔn)時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。

四、改良與進(jìn)展努力方向。

1.學(xué)習(xí)是我們的本錢(qián)，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛?。相互學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的教師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

2.不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動(dòng)；并多落實(shí)在平常教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動(dòng)活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)根本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)教師的進(jìn)展方向；

3.多開(kāi)展活動(dòng)，形式豐富多樣，讓學(xué)生增加對(duì)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好，更增加興趣，也是我們努力的方向；

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回憶，固然，我們工作中還存在著許多的缺乏，這就需要領(lǐng)導(dǎo)在今后的工作中不斷地賜予我們幫忙、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度上期七年級(jí)英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

王加瓊

本學(xué)期我們

七年級(jí)英語(yǔ)備課組的教師有3位,他們靠著高度的責(zé)任心,精湛

的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和精彩的教學(xué)技能,很快適應(yīng)了新的挑戰(zhàn),并且在各自的教學(xué)工作上都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,取得了精彩的成績(jī)。順當(dāng)而圓滿地完成了開(kāi)學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作規(guī)劃。下面從幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的備課組工作做個(gè)小結(jié)。

一、規(guī)劃詳實(shí),落實(shí)到位

開(kāi)學(xué)初我們制定了包括教學(xué)活動(dòng),課外活動(dòng),學(xué)生技能活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)規(guī)劃。依據(jù)規(guī)劃,本學(xué)期我們勝利地組織進(jìn)展了幾次大型的(全年級(jí))的英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，有英語(yǔ)競(jìng)賽輔導(dǎo)、有每一個(gè)單元的測(cè)試、有每月一次的英語(yǔ)月考等等。在每一次階段性教學(xué)完畢后我們也進(jìn)展了形成性評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn),教師們都仔細(xì)分析總結(jié)了本班的實(shí)際進(jìn)退狀況,準(zhǔn)時(shí)依據(jù)狀況調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,做到了教學(xué)上的不斷有的放矢,從而不斷有效提高了教學(xué)實(shí)效。二、分工合作,形成合力

每一項(xiàng)規(guī)劃的制定和活動(dòng)的籌備及開(kāi)展幾乎都是備課組教師集體商討并集體實(shí)施的結(jié)果。分工按單元備課、集體爭(zhēng)論字母教學(xué)、單詞教學(xué)、語(yǔ)音教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)。分工歸納總結(jié)復(fù)習(xí)資料，按單詞、短語(yǔ)和句型進(jìn)展。大家分工合作,既責(zé)任到人,又不會(huì)散漫無(wú)序,所以各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)劃制定和實(shí)施都很順當(dāng),效果也比擬顯著。

三、加強(qiáng)集體備課,鼓舞個(gè)人特色

集體備課減輕了教師們的工作負(fù)擔(dān),也可以集思廣益,削減教學(xué)的盲目性。在集體備課的前提下鼓舞各位教師各顯其能,用各自獨(dú)特的人格或教學(xué)魅力吸引學(xué)生