我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)+誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)新課導(dǎo)入1920年，美國(guó)一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己說(shuō)：對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)。可他沒(méi)錢，父親說(shuō)：錢我可以先借給你，但一年后還我。思考:1.少年應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？3應(yīng)該。因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，就該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。2.爸爸該為孩子支付賠款嗎？應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。3.你贊成爸爸的決定嗎？贊成。父親要求孩子將來(lái)償還墊付的賠款，看上去好像要求嚴(yán)厲了一些，但旨在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，要求孩子必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。一、目標(biāo)引領(lǐng)1、知道責(zé)任的內(nèi)涵、來(lái)源以及重要性。（識(shí)記）2、理解人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。（理解）3、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。（運(yùn)用）獨(dú)立自學(xué)01責(zé)任的含義和來(lái)源分別是什么（P65）02責(zé)任與角色的關(guān)系是怎樣的？（P66）03對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義分別是什么？（P67）04對(duì)他人負(fù)責(zé)要求和意義分別是什么？（P68-69）

我的角色，我的責(zé)任引導(dǎo)探究責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。P651、責(zé)任的含義是什么

補(bǔ)充說(shuō)明：第二層含義是因沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。比如民事責(zé)任、刑事責(zé)任。探究二:責(zé)任來(lái)自哪里下面這些責(zé)任來(lái)自哪里？

她是一名教師，她的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自______________________________________。教書(shū)育人職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定作為一名顧客，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自_________________________。作為家庭成員，我的責(zé)任是____________________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自______________________________。我與朋友做好約定，我的責(zé)任是_________，這個(gè)責(zé)任來(lái)自_________________________。排隊(duì)付款道德規(guī)范、法律規(guī)定尊老愛(ài)幼主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)道德規(guī)范、法律規(guī)定遵守諾言對(duì)他人的承諾、道德規(guī)范責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。P652、責(zé)任的來(lái)源？責(zé)任來(lái)自于哪里？請(qǐng)結(jié)合圖示談一談，日常生活中你都扮演了哪些角色，分別承擔(dān)著怎樣的責(zé)任？自主探究三:責(zé)任與角色角色責(zé)任子女學(xué)生朋友小輩社會(huì)成員…………孝敬父母遵守校規(guī)校紀(jì)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)忠誠(chéng)、互助、互諒尊敬長(zhǎng)輩，不頂撞辱罵遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)公共秩序；保護(hù)環(huán)境，維護(hù)正義，熱愛(ài)和平。遵紀(jì)守法，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)和榮譽(yù)3、角色和責(zé)任的關(guān)系？①在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。②隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色的行為。③每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。二

責(zé)任你我他◆

哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？探究活動(dòng)

我們成長(zhǎng)的過(guò)程，就是學(xué)會(huì)不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程。例如，自己洗衣服、做飯，為班級(jí)打掃衛(wèi)生，選擇綠色出行方式……在當(dāng)前的生活中：責(zé)任你我他◆哪些責(zé)任本該由你承擔(dān),卻由其他人替你承擔(dān)了？①在家里：洗碗、打掃衛(wèi)生、倒垃圾等；②在學(xué)校：認(rèn)真聽(tīng)課、獨(dú)立完成作業(yè)等；③在社會(huì)：參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、分類擺放垃圾、不闖紅燈等如洗衣服應(yīng)該由自己承擔(dān)，卻由母親替自己承擔(dān)了；在學(xué)校亂扔垃圾，卻由值日同學(xué)給清理了；等等（2）哪些責(zé)任本該由你承擔(dān),卻由其他人替你承擔(dān)了1.對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)及意義

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。表現(xiàn)

只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。意義活動(dòng)四：他人為我擔(dān)責(zé)任

我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任。父母為我們提供衣食交警指揮交通解放軍為我們站崗老師為我們講課對(duì)你的生活有直接影響，由他人承擔(dān)的責(zé)任，你還能列舉出哪些？哪里有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行。我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任。

對(duì)你的生活有直接影響、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你能列舉出哪些？父母為我提供衣食，他們?cè)诼男叙B(yǎng)育子女的責(zé)任老師幫助我學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝?shū)育人的責(zé)任解放軍戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國(guó)，承擔(dān)著保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任你我他責(zé)任我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（人人盡責(zé)）沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)年少做小孩。2、對(duì)他人負(fù)責(zé)的原因、要求及意義

很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。如果沒(méi)有他們的付出，沒(méi)有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。原因

只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。要求意義

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。3.為什么要承擔(dān)責(zé)任？P67-69①作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家賦予的使命。（對(duì)自己負(fù)責(zé)）②很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。（他人在負(fù)責(zé)）③只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（人人盡責(zé)）課堂小結(jié)責(zé)任你我他我的角色我的責(zé)任我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)1.責(zé)任的含義、來(lái)源？2.責(zé)任與角色的關(guān)系？4.對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？3.對(duì)自已負(fù)責(zé)的表現(xiàn)和意義？課堂練習(xí)1．在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為學(xué)生，應(yīng)承擔(dān)的主要責(zé)任是（）A．多做公益 B．沉迷網(wǎng)絡(luò) C．認(rèn)真學(xué)習(xí) D．多做家務(wù)C課堂練習(xí)2．山河無(wú)恙，歲月靜好，只因千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗者負(fù)重前行，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任有利于（）①構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會(huì)②共享更加幸福美好的生活③擁有更加廣泛的民主權(quán)利④獲得更加豐厚的物質(zhì)回報(bào)A．①② B．①④ C．②③ D．①③A課