2023年語文教師個(gè)人工作總結(jié)范文

2023年語文教師個(gè)人工作總結(jié)范文語文老師個(gè)人工作總結(jié)1

一、接送平安，做好交接

這一年來，要說最重視的工作，接送幼兒肯定有排名！隨著幼兒園內(nèi)接送規(guī)定的跟新，以及一些流行病的肆虐。我們不得不在工作中綻開嚴(yán)格的檢查和管理。

在接送中，我們要嚴(yán)格保證在幼兒入園前做好內(nèi)部衛(wèi)生的打掃和消毒，并在的接送中嚴(yán)格測(cè)量每個(gè)幼兒的提問，并做好父母的溝通，每天回報(bào)幼兒健康狀況等。盡管因?yàn)榉爆嵉墓ぷ骱筒襟E導(dǎo)致幼兒園和家庭方面都受到了一些影響。但不僅我們每個(gè)老師都堅(jiān)持著將這份工作做好，家長們也能對(duì)主動(dòng)協(xié)作我們，幫助我們維持整個(gè)班級(jí)的健康和平安。

這次對(duì)于接送的變更的盡管帶來了不少麻煩，但我們?cè)诠ぷ髦兄鲃?dòng)仔細(xì)，良好的保持著了幼兒園幼兒集體的健康你噶和平安。

二、寓教于樂，生活和學(xué)習(xí)的協(xié)作

在教學(xué)上，我們尊崇通過活動(dòng)和嬉戲來教化幼兒，不僅能讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)，更能加深幼兒的印象，漸漸的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

此外，對(duì)于在幼兒園學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)問，我能很好的結(jié)合到生活中去，不僅在保育工作中堅(jiān)持監(jiān)督，讓幼兒學(xué)會(huì)正的確用水龍頭，洗手液等等，還聯(lián)絡(luò)家長，讓家長們?cè)诘募彝ブ兄鲃?dòng)監(jiān)督幼兒，保證幼兒健康衛(wèi)生的好習(xí)慣。

三、家庭方面

之前也提到過，這一年來我們之所以能這么圓滿的耳完成教化工作，與家庭中父母的協(xié)作是離不開的！在今年的工作中，我們更多主動(dòng)綻開了家庭和幼兒園的互動(dòng)，協(xié)作家庭一起做好幼兒教化和學(xué)問的學(xué)習(xí)我。

此外，在家長群中，我們還對(duì)一年來的幼兒流行病進(jìn)行了統(tǒng)合，與科普，幫助家長們更好的預(yù)防和辨別幼兒的狀況。這一行為得到了家長們大大的好評(píng)。

如今，一年結(jié)束，我們會(huì)在工作中接著努力，并與各位同事和家長一起，努力的的做好這份工作！

語文老師個(gè)人工作總結(jié)2

一路走來，已有一年半之久?；仨ぷ魇业臍v程，我充溢著、實(shí)踐著、思索著。

一、理論積淀，提升素養(yǎng)

我有安排地仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理念，提高自身素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課標(biāo)，充溢自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。在我的博客中，內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果，是我“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供應(yīng)了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái)。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”，通過反思，我發(fā)覺想要成為一名專業(yè)化的探討型老師還有許多路要走。

二、樂于求索，主動(dòng)科研

參與xx名師工作室后，我主動(dòng)參與各項(xiàng)實(shí)踐溝通活動(dòng)，獲得了許多與同行合作的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了許多理論上的探討，主動(dòng)探究了新的教學(xué)路子，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升。平常仔細(xì)閱讀有關(guān)資料，鉆研新教材，探討教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)實(shí)力，尤其是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與課程整合方面的探討，能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)作用，能自制網(wǎng)頁，探討網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)的整合，自制精品課件，常常用電子白板協(xié)助教學(xué)，并進(jìn)行深化探討，總結(jié)閱歷，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

我在平常工作中主動(dòng)指導(dǎo)青年老師成長。關(guān)切青年老師，主動(dòng)發(fā)揮傳、幫、帶作用，到處起模范帶頭作用：指導(dǎo)余志生老師制作課件上課、課題探討等；指導(dǎo)項(xiàng)卉老師進(jìn)行課題探討等；指導(dǎo)新老師用電子白板上課，發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用。

三、課題探討，解決問題

我以課題探討為抓手，引導(dǎo)青年老師走“科研興師，名師強(qiáng)效”之路。針對(duì)新課程教學(xué)的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，依據(jù)青年老師實(shí)際狀況，申報(bào)了課題《小學(xué)語文學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)內(nèi)容與方式的探討》，該課題已經(jīng)開題在進(jìn)行中，得到了老師們的支持。課題探討為改進(jìn)課堂教學(xué)供應(yīng)了理論支撐，課堂教學(xué)也為課題的順當(dāng)開展供應(yīng)了保障，把“科研興師”落在了實(shí)處。

四、課堂教學(xué)求本真

課堂教學(xué)是老師成長的主要載體，是提高老師專業(yè)水平的有效途徑。在這半年里，我仔細(xì)組織青年老師進(jìn)行教學(xué)研討。在每一次教學(xué)研討中，形成了可喜的研討氛圍，將點(diǎn)評(píng)重點(diǎn)從夸亮點(diǎn)轉(zhuǎn)移到指出不足之處，大家各抒己見，真誠地指出不足，提出建議，共同探討解決教學(xué)中存在的問題。

在組織的余老師上的匯報(bào)課上，余老師針對(duì)學(xué)生年齡、心理、愛好、特長，以敬重學(xué)生的特性為前提，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)建性為目的，細(xì)心創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)情境，多角度的讀，深化細(xì)致的想，引導(dǎo)學(xué)生在自讀自悟的過程中觀賞語言文字，學(xué)習(xí)讀書方法，感受人間真情。課后，組織青年老師開展了熱情地評(píng)課、議課活動(dòng)——如何真正落實(shí)高效課堂。每位老師都從教法、學(xué)法上各抒己見，進(jìn)行大膽地剖析，激烈地探討。張校長還提倡簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單教語文，本本分分為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展的回來常態(tài)的語文教學(xué)，努力打造簡(jiǎn)潔而實(shí)在的高效課堂。

一次次的活動(dòng)不但記載了我的成長的蹤跡，還帶動(dòng)了所在學(xué)校語文老師的共同成長。老師們共同參加，都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。

回首半年來走過的道路，我深感充溢與歡樂，內(nèi)心充溢感謝。在今后的工作中，我將接著扎實(shí)地學(xué)習(xí)，反思、踐行，沿著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行，實(shí)現(xiàn)工作室共同的愿望：展示語文工作室的風(fēng)采，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚(yáng)一種酷愛教化、酷愛學(xué)生、執(zhí)著追求的.精神！

語文老師個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一、初二年級(jí)各一個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)兼任703班班主任。在平常工作中，面對(duì)學(xué)生我深知身為一名老師的責(zé)任。

一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行究竟

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”，依據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生詳細(xì)學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴(yán)抓、狠抓。多專心，勤視察，嚴(yán)要求。

二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課力求深化細(xì)致，平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時(shí)，盡可能留意學(xué)生的實(shí)際狀況，不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)初中生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持教材教研，常常向有閱歷的老師請(qǐng)教，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)本批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，個(gè)別學(xué)生當(dāng)面改，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

四、深化生活，關(guān)愛學(xué)生

身為老師作為孩子的其次個(gè)母親，對(duì)孩子要倍加關(guān)愛。力