關(guān)于美麗的祖國(guó)說(shuō)課稿

第關(guān)于美麗的祖國(guó)說(shuō)課稿第1篇:美麗的祖國(guó)說(shuō)課稿

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)和書寫本課要求認(rèn)寫的字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，積累一定的識(shí)字方法。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)，積累一定的識(shí)字方法；正確、流利地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

了解祖國(guó)各地的風(fēng)景名勝，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師：

1、準(zhǔn)備本課生字卡片和詞語(yǔ)卡片。

2、在本課中出現(xiàn)的風(fēng)景名勝的圖片或課件。

學(xué)生：課前收集祖國(guó)各地風(fēng)景名勝的文字和圖片資料。

教學(xué)時(shí)間

1~2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

1、老師出示課件（著名的風(fēng)景名勝），配樂解說(shuō)。

提問：孩子們，你們知道這些迷人的風(fēng)景名勝在什么地方嗎？

2、學(xué)生自由發(fā)言。

3、引入新課：是呀，我們的祖國(guó)如此美麗，我們?yōu)槲覀兠利惖淖鎳?guó)感到無(wú)比自豪！其實(shí)，祖國(guó)的風(fēng)景名勝還不止這些。下面，讓我們走進(jìn)課文再做一些了解吧。

4、教師板書課文題目，學(xué)生齊讀課文題目。

二、初讀課文，認(rèn)讀生字

1、學(xué)生借助拼音自讀課文。要求學(xué)生圈出生字詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，不容易讀通順的地方多讀幾遍。

2、四人小組合作學(xué)習(xí)。

（1）組內(nèi)認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片，帶音節(jié)拼讀。

（2）用多種方法認(rèn)讀字詞，指名讀，互相評(píng)議、正音。

3、探究學(xué)習(xí)。

師問：你是怎樣記住這些生字的字形的？（激發(fā)學(xué)生充分運(yùn)用自己學(xué)到的識(shí)字方法記憶字形。）

4、師：同學(xué)們這么快就記住了這些生字，真能干！下面請(qǐng)你們?cè)囍x通順課文。

5、請(qǐng)學(xué)生提出不理解的詞語(yǔ)交流解答。

三、細(xì)讀課文，探究解疑

1、抽生讀，相互評(píng)議。

2、師：讀了這一課，你有些什么想法呢？那怎樣才能表達(dá)出你的自豪、你對(duì)祖國(guó)的熱愛？再試著讀

一讀。

3、再抽生讀，評(píng)議，指導(dǎo)，老師根據(jù)情況適時(shí)范讀。

4、全班齊讀，多種形式練習(xí)有感情地朗讀，如以問答形式接讀等。

5、考考你：出示相關(guān)的影像資料或圖片，學(xué)生自由讀出相關(guān)的句子。請(qǐng)學(xué)生在美的熏陶中再練習(xí)有感情地朗讀。

四、拓展練習(xí)

祖國(guó)的風(fēng)景名勝數(shù)不盡，你還知道哪些呢？

學(xué)生展示收集到的圖片或資料，教師適時(shí)做一些補(bǔ)充，師生資源共享，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。

五、寫字練習(xí)

1、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格中的生字，提醒同學(xué)們難寫字的筆畫筆順，老師適時(shí)參與。

2、生字描紅，讓學(xué)生感知筆畫的位置及間架結(jié)構(gòu)，再比照著寫三個(gè)。

3、四人小組交流評(píng)議。

4、把自己想寫的詞語(yǔ)或句子寫一寫。

第2篇:美麗的祖國(guó)說(shuō)課稿各位老師，你們好！

我今天說(shuō)課的篇目是《美麗的祖國(guó)》，下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課?，F(xiàn)在我開始我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

《美麗的祖國(guó)》是北師大版一年級(jí)品德與生活上冊(cè)第二單元的第一課。本單元主要圍繞祖國(guó)的生日來(lái)講述的，本課則是讓學(xué)生領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河來(lái)增加對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。加里寧說(shuō)：“對(duì)兒童的愛國(guó)主義教育，需從深入認(rèn)識(shí)自己的祖國(guó)開始。因而在小學(xué)階段，就要喚起兒童對(duì)祖國(guó)真摯的愛”。因此，本節(jié)課，我力求最大程度的體現(xiàn)生活的氣息，把“祖國(guó)”這一抽象的概念賦予為豐富多彩的感性形象，讓學(xué)生初步了解祖國(guó)的知識(shí)，感受到祖國(guó)的壯美偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪。

本課計(jì)劃用一課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)為：發(fā)展兒童收集信息、資料，有意識(shí)的表現(xiàn)自己的能力；培養(yǎng)兒童對(duì)周圍事物的好奇心與審美情趣。

根據(jù)本課的實(shí)際情況，我把這一活動(dòng)主題的重點(diǎn)、難點(diǎn)定為：初步了解祖國(guó)的知識(shí)，感受祖國(guó)的壯美與偉大，為自己是中國(guó)人感到自豪。

二、說(shuō)教法

本課以現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，通過(guò)各種課程資源的整合和利用，通過(guò)錄像演示、實(shí)物展示、資料比較、音樂渲染等，以形象直觀、生動(dòng)活潑的形式向孩子揭示祖國(guó)的魅力，讓學(xué)生懂得熱愛祖國(guó)。

三、說(shuō)學(xué)法

根據(jù)“用兒童自己的眼睛觀察世界、用兒童自己的心靈感受世界、用兒童自己的方式研究世界”設(shè)計(jì)思想。在活動(dòng)時(shí)采取分小組討論、合作交流的方式，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)，體會(huì)祖國(guó)的偉大與壯美。

四、說(shuō)學(xué)情

一年級(jí)學(xué)生觀察敏銳，好奇心強(qiáng)，并且具有一定的審美意識(shí)和能力。但是，大多數(shù)學(xué)生由于時(shí)間和各種條件的局限，大多是通過(guò)看、聽、圖文資料等形式感受外界，缺乏實(shí)地旅游的真切體會(huì)與感受。因此，需要通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)美麗的祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，滿足學(xué)生在說(shuō)景聽景的同時(shí)到外面的世界走一走、看一看，去尋找自己心中最美麗的圖畫的愿望。

五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

緊扣主題目標(biāo)，我整合出這節(jié)課的一條主線，即五大板塊：聽歌曲，導(dǎo)入課堂；我知道的地方，小眼睛看大中國(guó)；我去過(guò)的地方，感受祖國(guó)偉大；發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受祖國(guó)的美麗；總結(jié)與延伸。這五個(gè)板塊循序漸進(jìn)，層層展開。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)即將開始，上課前，我和孩子們一起從生活中收集信息，做好上課前的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備包括以下方面：

老師準(zhǔn)備：課件，中國(guó)美景圖片。

學(xué)生準(zhǔn)備：自己收集的祖國(guó)風(fēng)景名勝的資料、照片。

1、聽歌曲，導(dǎo)入課堂

當(dāng)孩子們滿載收集的欣喜步入課堂，我播放了一首歌頌祖國(guó)的歌曲《我們美麗的祖國(guó)》，接著富于激情的導(dǎo)入：小朋友們，我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó),我們出生在中國(guó)，祖祖輩輩都生活在中國(guó)，中國(guó)就是我們的祖國(guó)，就像我們的媽媽一樣。今天，讓我們一起了解美麗的祖國(guó)媽媽。

設(shè)計(jì)意圖:音樂是最富有感染力的，孩子們一下子被吸引了,課伊始，情也生，創(chuàng)造了良好的教學(xué)開端。接著，我順勢(shì)引導(dǎo)下一活動(dòng):我知道的地方。

2、說(shuō)說(shuō)我知道的地方，小眼睛看大中國(guó)

“我們的祖國(guó)真可愛,小眼睛看大中國(guó)，你們能把自己的了解介紹給大家嗎”以此導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)，再用PPT展示中國(guó)各地美麗的名勝古跡，旅游景點(diǎn)；展示中國(guó)的秀麗風(fēng)光。重點(diǎn)講解北京天安門的歷史和故事，介紹毛澤東的開國(guó)典禮，讓學(xué)生了解歷史，了解中國(guó)的成立和毛***的偉大！

3、說(shuō)說(shuō)我去過(guò)的地方，感受祖國(guó)的風(fēng)光

這一環(huán)節(jié)將請(qǐng)學(xué)生們拿出準(zhǔn)備好的照片，和同桌討論，交流，再請(qǐng)學(xué)生介紹去過(guò)的地方！

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受祖國(guó)的廣闊博大，風(fēng)光秀麗！

4、發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受祖國(guó)的美麗

這一環(huán)節(jié)首先讓孩子們找找身邊的美麗之處，先同桌互相說(shuō)一說(shuō)，再集體交流。然后鼓勵(lì)孩子們課后去尋找家鄉(xiāng)的美，體會(huì)祖國(guó)的可愛無(wú)限，魅力無(wú)窮。

設(shè)計(jì)意圖：我們身邊處處都很美麗，只要你用心去感受，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)，我們的生活將會(huì)變得更加美好。

5、總結(jié)與延伸

當(dāng)祖國(guó)的魅力深深地融入孩子們的心靈，順著這股難捺的激情,引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的游客。進(jìn)而以“小朋友們,讓我們用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽