《揚(yáng)州慢》導(dǎo)學(xué)案 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

《揚(yáng)州慢》一．學(xué)習(xí)目標(biāo)了解姜夔要及其作品。理解本詞對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、用典等寫作手法。體會(huì)本詞中的“黍離之悲”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：抓詞眼“空城”，分析景物“清冷”特點(diǎn)。難點(diǎn)：體味《黍離之悲》感情。三．學(xué)習(xí)過程(一)、預(yù)習(xí)新課這首詞寫詞人自己路過揚(yáng)州，目睹了遭戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，寄托了對(duì)揚(yáng)州昔日繁華的懷念和對(duì)今日殘破的哀思，表達(dá)了詞人因祖國(guó)山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情，既有內(nèi)心的郁憤，也有愛國(guó)的深情。(二)、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.寫作背景：這首詞寫于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至，當(dāng)時(shí)作者21歲。這時(shí)距完顏亮南侵（1161）已有15年，距符離之?dāng)。?163）亦有13年，但揚(yáng)州城依然是四顧蕭條，一片殘破景象。作為身世孤寒、流落江湖的旅人，一個(gè)關(guān)心國(guó)家前途的詞人，當(dāng)他征途小駐，這座想象之中昔年歌吹極盛的名城，卻以殘破凄涼的姿態(tài)岀現(xiàn)在他的眼前，他目擊心傷，就在沉重的嘆息聲中抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)后荒城的傷悼之情，以及由此而生的無限哀時(shí)傷亂之感。2.作者簡(jiǎn)介：姜夔（1154年—1221年），字堯章，號(hào)白石道人，漢族，饒州鄱陽(yáng)（今江西省鄱陽(yáng)縣）人。南宋文學(xué)家、音樂家。他少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，靠賣字和朋友接濟(jì)為生。他多才多藝，精通音律，能自度曲，其詞格律嚴(yán)密。其作品素以空靈含蓄著稱，姜夔對(duì)詩(shī)詞、散文、書法、音樂，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。姜夔詞題材廣泛，有感時(shí)、抒懷、詠物、戀情、寫景、記游、節(jié)序、交游、酬贈(zèng)等。他在詞中抒發(fā)了自己雖然流落江湖，但不忘君國(guó)的感時(shí)傷世的思想，描寫了自己漂泊的羈旅生活，抒發(fā)自己不得用世及情場(chǎng)失意的苦悶心情，以及超凡脫俗、飄然不群，有如孤云野鶴般的個(gè)性。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西馬塍。有《白石道人詩(shī)集》《白石道人歌曲》《續(xù)書譜》《絳帖平》等書傳世。

(三）、總體感知全文可分為兩個(gè)部分：第一部分：上片主要寫景，描繪揚(yáng)州受戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后的凄涼景象。第二部分：下片以抒情為主，通過揚(yáng)州景物今昔、盛衰的對(duì)比，進(jìn)一步抒發(fā)“黍離之悲”。（四）、導(dǎo)讀理解1.賞析“漸黃昏，清角吹寒都在空城”的表達(dá)作用。“杜郎俊賞，算而今，重到須驚?！痹摼湓谌~中有何作用？本詞在寫景抒情方面主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？4.《揚(yáng)州慢》這首詞多處化用晚唐詩(shī)人杜牧描寫揚(yáng)州的詩(shī)句，借以表達(dá)今昔之感、黍離之悲。請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容加以分析?！稉P(yáng)州慢》一．學(xué)習(xí)目標(biāo)了解姜夔要及其作品。理解本詞對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、用典等寫作手法。體會(huì)本詞中的“黍離之悲”，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：抓詞眼“空城”，分析景物“清冷”特點(diǎn)。難點(diǎn)：體味《黍離之悲》感情。三．學(xué)習(xí)過程(一)、預(yù)習(xí)新課這首詞寫詞人自己路過揚(yáng)州，目睹了遭戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，寄托了對(duì)揚(yáng)州昔日繁華的懷念和對(duì)今日殘破的哀思，表達(dá)了詞人因祖國(guó)山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情，既有內(nèi)心的郁憤，也有愛國(guó)的深情。(二)、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)1.寫作背景：這首詞寫于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至，當(dāng)時(shí)作者21歲。這時(shí)距完顏亮南侵（1161）已有15年，距符離之?dāng)。?163）亦有13年，但揚(yáng)州城依然是四顧蕭條，一片殘破景象。作為身世孤寒、流落江湖的旅人，一個(gè)關(guān)心國(guó)家前途的詞人，當(dāng)他征途小駐，這座想象之中昔年歌吹極盛的名城，卻以殘破凄涼的姿態(tài)岀現(xiàn)在他的眼前，他目擊心傷，就在沉重的嘆息聲中抒發(fā)對(duì)戰(zhàn)后荒城的傷悼之情，以及由此而生的無限哀時(shí)傷亂之感。2.作者簡(jiǎn)介：姜夔（1154年—1221年），字堯章，號(hào)白石道人，漢族，饒州鄱陽(yáng)（今江西省鄱陽(yáng)縣）人。南宋文學(xué)家、音樂家。他少年孤貧，屢試不第，終生未仕，一生轉(zhuǎn)徙江湖，靠賣字和朋友接濟(jì)為生。他多才多藝，精通音律，能自度曲，其詞格律嚴(yán)密。其作品素以空靈含蓄著稱，姜夔對(duì)詩(shī)詞、散文、書法、音樂，無不精善，是繼蘇軾之后又一難得的藝術(shù)全才。姜夔詞題材廣泛，有感時(shí)、抒懷、詠物、戀情、寫景、記游、節(jié)序、交游、酬贈(zèng)等。他在詞中抒發(fā)了自己雖然流落江湖，但不忘君國(guó)的感時(shí)傷世的思想，描寫了自己漂泊的羈旅生活，抒發(fā)自己不得用世及情場(chǎng)失意的苦悶心情，以及超凡脫俗、飄然不群，有如孤云野鶴般的個(gè)性。姜夔晚居杭州西湖，卒葬西馬塍。有《白石道人詩(shī)集》《白石道人歌曲》《續(xù)書譜》《絳帖平》等書傳世。

(三）、總體感知全文可分為兩個(gè)部分：第一部分：上片主要寫景，描繪揚(yáng)州受戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后的凄涼景象。第二部分：下片以抒情為主，通過揚(yáng)州景物今昔、盛衰的對(duì)比，進(jìn)一步抒發(fā)“黍離之悲”。（四）、導(dǎo)讀理解1.賞析“漸黃昏，清角吹寒都在空城”的表達(dá)作用。這三句由所見轉(zhuǎn)寫所聞，氣氛的渲染也更加濃烈。當(dāng)日落黃昏之時(shí)，悠然而起的清角之聲，打破了黃昏的沉寂，這是用音響來襯托寂靜。“清角吹寒”四字，“寒”字用得很妙，寒意本來是天氣給人的觸覺感受，但詞人不言天寒，卻說“吹寒”，把角聲的凄清與天氣聯(lián)系在一起，把“寒”產(chǎn)生的自然方面的原因抽去，突出人為的感情色彩，似乎是角聲把寒意散布在這座空城里。所聞是清角悲吟，所感是寒氣逼人，再聯(lián)系所見的“薺麥青青”與“廢池喬木三者交織在一起，“都在”二字，使一切景物聯(lián)系在一起，一切景物在空間上來說都統(tǒng)一在這座“空城”里，同時(shí)在景物描寫上賦予情思，將景中情與情中景融為一體，來突出“黍離之悲”。2.“杜郎俊賞，算而今，重到須驚?！痹摼湓谌~中有何作用？?jī)?nèi)容上：由上片尾句的“空”引出“驚”，此時(shí)此地，此情此景，富有才情的杜牧也“難賦深情”，反襯現(xiàn)實(shí)的揚(yáng)州是何等凄清荒涼，何等令人心痛！結(jié)構(gòu)上：連綴全詞，由上片的寫景過渡到下片的聯(lián)想對(duì)比邊是蕭條冷落，一邊是繁華熱鬧；一邊是實(shí)，一邊是虛。兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的意緒。3.本詞在寫景抒情方面主要運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？主要是通過對(duì)比、反襯的手法描寫揚(yáng)州昔盛今衰的境況。上片用昔日“名都”反襯今日“空城”，以昔日的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”來反襯今日“盡薺麥青青”；下片以昔日“豆蔻詞工”“青樓夢(mèng)好”等風(fēng)月繁華，反襯今日風(fēng)流云散和深情難賦，以昔日“二十四橋明月夜”的樂景，反襯今日“波心蕩，冷月無聲”的哀景，以“波心蕩”的動(dòng)，映襯“冷月無聲”的靜等?？傊?，寫昔日的繁華，正是為了表現(xiàn)今日之蕭條。詞中通過對(duì)戰(zhàn)后的揚(yáng)州蕭條破敗景象的描寫，表達(dá)了詞人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡之情以及對(duì)昔日揚(yáng)州繁華景象的懷念，更抒發(fā)了詞人對(duì)國(guó)計(jì)民生的憂慮之情。4.《揚(yáng)州慢》這首詞多處化用晚唐詩(shī)人杜牧描寫揚(yáng)州的詩(shī)句，借以表達(dá)今昔之感、黍離之悲。請(qǐng)結(jié)合詞作內(nèi)容加以分析。此詞中多處化用了杜牧的詩(shī)句，用杜詩(shī)中的意象及其中所蘊(yùn)含的贊賞之意，來與今日在揚(yáng)州的見聞、感受形成對(duì)比、襯托關(guān)系，很好地抒發(fā)了詞人的“黍離之悲”。如化用“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，是以昔日揚(yáng)州的繁華興盛與如今的“盡薺麥青青”相對(duì)照，抒發(fā)感時(shí)傷亂、今不如昔的感慨；化用“豆蔻梢頭二月初”和贏得青樓薄幸名”兩