初二物理知識點匯總

初二物理知識點匯總第一章：聲現象

1、聲音是由物體的振動產生的。

2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。

3、聲音在不同介質中的傳播速度不同，固體傳聲最快。

4、聲音的三個特性分別是：音調、響度、音色。

第二章：光現象

1、光在均勻介質中是沿直線傳播的，大氣層是不均勻的，當當光從大氣層外射到地面時，光發(fā)了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了了。

2、光直線傳播的應用可解決許多光學問題：可測距離，可分得大小說理。

3、光直線傳播的應用可解決許多光學問題：可測距離，可分得大小說理。

第三章：透鏡及其應用

1、光線通過透鏡后光線會變得會聚、發(fā)散或沿直線傳播。

2、透鏡成像規(guī)律及應用可總結為：一焦內外分虛實二焦內外分大小虛像同側正實像異側倒物遠(相對于焦點來說)像變大。

3、鏡頭就是一個凸透鏡，照相機、投影儀等很多光學儀器就是根據這個原理制成的。

第四章：物態(tài)變化

1、溫度是物體的冷熱程度，常用單位是攝氏度，國際單位制中簡稱溫標，其中較為常用的有華氏度和攝氏度。

2、溫度計的原理是液體的熱脹冷縮。

3、物體吸熱或溫度升高，內能一定增大；但物體的內能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的。

4、物態(tài)變化有六種：吸熱的有：熔化、汽化、升華放熱的有：凝固、液化、凝華。

5、物態(tài)變化知識可應用：不同物質吸熱和放熱情況不同；物體溫度變化會引起物態(tài)變化；物態(tài)變化與我們的生活關系非常密切，如炎熱的夏天在地上灑水，水蒸發(fā)會帶走熱量都熱量，降低溫度。

第五章：電流和電路

1、電荷是帶電(帶正電或帶負電)的粒子叫電荷。電荷量簡稱電荷，電荷的單位是庫侖(C)。

2、原子是由帶正電的原子核和帶負電的電子所組成電性相反的粒子叫離子，帶相反電性的離子叫陰陽離子，是指整體上所帶的電荷正好相反。離子也是構成物質的粒子。原子不顯電性。原子中質子數(正電荷)等于核外電子數(負電荷)，所以原子不顯電性。質子數決定元素的種類；質子數與中子數決定一種元素的種類(同種元素的不同種原子)。

3、電流是指電荷的定向移動形成電流，電荷可以是金屬導體上的自由電子、電解質溶液中的自由離子、電源提供的電能等。物理學中規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向。在金屬導體中自由電子帶負電定向移動形成電流，電流方向與自由電子定向移動的方向相反；在電解質溶液中正負離子不斷定向移動形成電流，電流方向與正離子定向移動的方向相同，與負離子定向移動的方向相反。初二物理上冊知識點總結第一章：走進物理世界

1、物理學史研究光、聲、熱、力、電等形形色色的物理現象，是自然學科的基礎。

2、觀察、實驗是獲取知識，認識世界的重要手段，在科學的發(fā)展，社會的進步中有著重要的地位。

3、牛頓第一定律闡述了力和運動的關系，對力學的發(fā)展和人們的認識起了重要的作用。

4、聲音的發(fā)生是由物體的振動引起的，振動物體發(fā)出的聲音，可以通過不同的介質向外傳播，并能被人或其它動物所聽到。

5、光在均勻介質中是沿直線傳播的大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光發(fā)了了了亂了。

6、光直線傳播的應用可解決許多光學問題：可測定距離，判斷力的大小，確定物體運動的速度，解釋一些光學現象等。光線光直線傳播的應用可總結如下：

可測距離：例如測速速、測距離等；

判斷力的大小：例如判斷彈性勢能的大?。?/p>

確定物體運動的速度：例如判斷船航行的速度；

解釋一些光學現象：例如光導纖維傳播圖象信息等。

7、光直線傳播的應用可總結如下：

可測距離：例如測速度、測距離等；判斷力的大?。豪缗袛鄰椥詣菽艿拇笮?；確定物體運動的速度：例如判斷船航行的速度；解釋一些光學現象：例如光導纖維傳播圖象信息等。

8、光直線傳播的應用可解決許多光學問題：可測定距離，判斷力的大小，確定物體運動的速度，解釋一些光學現象等。

9、光直線傳播的應用可總結如下：測量距離、判斷彈性勢能大小、確定船航行的速度、光導纖維傳播圖象信息等。

10、光在真空中的傳播速度最快，c=3X10的8次方m/s，光在其他介質中的傳播速度比在真空中的速度小。光在真空中的傳播速度最快，c=3X10的8次方m/s，光在其他介質中的傳播速度比在真空中的速度小。

11、光直線傳播的應用可解決許多光學問題：可測定距離，判斷力的大小，確定物體運動的速度，解釋一些光學現象等。

12、光直線傳播的應用可總結如下：測量距離、判斷彈性勢能大小、確定船航行的速度、光導纖維傳播圖象信息等。

第二章：聲音與環(huán)境

1、聲音的發(fā)生是由物體的振動引起的，振動物體發(fā)出的聲音，可以通過不同的介質向外傳播，并能被人或其它動物所聽到。聲源體振聲介質人耳。聲源體振聲介質人耳。

2、光和聲音的傳播速度是不一樣的，在真空中最快，光速最大，是3X10的8次方m/s，空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度接近于1400m/s，聲音的速度約為340m/s。光和聲音的傳播速度是不一樣的，在真空中最快，光速最大，是3X10的8次方m/s，空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度接近于1400m/s，聲音的速度約為340m/s。

3、光直線傳播的應用可解決許多光學問題：可測定距離，判斷力的大小，確定物體運動的速度，解釋一些光學現象等。光線光直線傳播的應用可總結如下：光線光直線傳播的應用可總結如下：測量距離、判斷彈性勢能大小、確定船航行的速度、光導纖維傳播圖象信息等。初二物理聲學知識點復習第一章聲現象

1、聲音的發(fā)生

聲音是由物體的振動產生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。

物體振動范圍廣泛，如：輕撓吉他弦，坐在底端支起的橡皮艇中感受湍流，輕吹哨子，等等。

2、聲音的傳播

聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。聲音在不同介質中傳播的速度一般不同。

一切固體、液體和氣體都可以傳播聲音。一般情況下，固體中聲速最大，液體次之，氣體中聲速最小。常溫下(20℃)，空氣中聲速為340米/秒，海水中約1531米/秒。

真空不能傳聲，因為真空沒有介質，聲音是機械波，機械波必須要在介質中傳播才能進行。

3、回聲

回聲是聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來的現象。如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開，否則回聲與原聲混在一起。利用回聲可以探測海底深度、距離高山、測兩山之間的距離等。

31、怎樣聽見聲音

人耳的構造和人耳感知聲波的過程：外耳(耳廓、耳道)收集聲波并把聲波通過外耳道傳到鼓膜引起鼓膜振動；中耳通過聽小骨(錘骨、砧骨、蹬骨)的放大作用使聲音傳到內耳；內耳(耳蝸)中的液體(內淋巴)流動刺激毛細胞產生興奮并轉化為神經沖動經聽神經傳到大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺。

311、聲音的特點

聲音的三個特性是：音調、響度、音色。

1)音調：是指聲音的高低，它與發(fā)聲體振動的頻率有關。頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們區(qū)分不同的聲音一般以此為依據。聲音在人的聽覺范圍為20Hz—Hz。隨著年齡增大，人的聽覺范圍變窄。

2)響度：是指聲音的大小，它與發(fā)聲體的振幅有關。振幅越大響度越大；振幅越小響度越小。距離發(fā)聲體越遠響度越小。我們區(qū)別不同的聲音一般以此為依據。物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；距離聲源的距離越遠，響度越小。聽者距發(fā)聲者越遠響度越小。通常用分貝來表示聲音強弱的等級，0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30—40dB是較為理想的安靜環(huán)境；為了保證休息和睡眠，要控制噪聲不超過50dB；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中聽力會受到嚴重影響。

3)音色：是指聲音的品質和特色。由發(fā)聲體本身材料結構決定。人們根據音色能辨別出不同的人發(fā)出的聲音。大學物理知識點匯總一、質點運動學

1、描述質點運動的物理量

位置、速度、加速度、動量、動能、角速度、角動量

2、直線運動與曲線運動的分類

直線運動：加速度與速度在同一直線上；曲線運動：加速度與速度不在同一直線上。

3、速度與加速度的關系

速度與加速度方向相同，物體做加速運動；速度與加速度方向相反，物體做減速運動。

二、牛頓運動定律

1、牛頓第一定律：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。

2、牛頓第二定律：物體的加速度與所受合外力成正比，與物體的質量成反比。

3、牛頓第三定律：作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。

三、動量

1、動量的定義：物體的質量和速度的乘積。

2、動量的計算公式：p=mv。

3、動量守恒定律：在不受外力作用的系統(tǒng)中，動量守恒。

四、能量

1、動能：物體由于運動而具有的能量。表達式：1/2mv2。

2、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。表達式：mgh。

3、動能定理：合外力對物體做的功等于物體動能的改變量。表達式：W=1/2mv2-1/2mv02。

4、機械能守恒定律：在只有重力或彈力對物體做功的系統(tǒng)中，物體的動能和勢能相互轉化，機械能總量保持不變。表達式：mgh+1/2mv2=EK0+EKt。

五、剛體與流體

1、剛體的定義：不發(fā)生形變的物體。

2、剛體的轉動慣量：轉動慣量是表示剛體轉動時慣性大小的物理量，它與剛體的質量、形狀和轉動軸的位置有關。小學英語知識點匯總一、名詞復數的規(guī)則變化

1、一般在名詞詞尾加s，詞尾讀音為/s/，例如：book→books，pen→pens，boy→boys，table→tables，tree→trees，woman→women，

2、以s，x，sh，ch結尾的名詞加es，例如：bus→buses，watch→watches，box→boxes，brush→brushes，class→classes，

3、以輔音字母+y結尾的名詞，變y為i再加es，例如：family→families，city→cities，party→parties，country→countries，

4、以f或fe結尾的名詞，變f或fe為v再加es，例如：knife→knives，leaf→leaves，wife→wives，life→lives，

5、以o結尾的名詞一般有生命的加es無生命的加s。例如：photo→photos，zoo→zoos，radio→radios，piano→pianos。

二、動詞的四種形式

動詞有四種形式：原形、第三人稱單數形式、一般過去式和現在分詞形式。

1、原形動詞就是我們最熟悉的動詞原形，例如：go，run，jump，write等。

2、第三人稱單數形式在英語中非常重要，它常常在句子中作為主語。例如：HeplaysbasketballeverySaturday.（他每個星期六打籃球。）

3、一般過去式表示過去發(fā)生的事情。例如：Iplayedfootballyesterday.（我昨天踢足球了。）

4、現在分詞形式常用于進行時態(tài)。例如：Theyareplayingbasketballnow.（他們現在正在打籃球。）

三、現在進行時的構成

現在進行時由助動詞be（am/is/are）+動詞的現在分詞構成。例如：Iamstudying.（我正在學習。）

四、現在進行時的變化規(guī)則

1、大多數動詞在詞尾加-ing，例如：reading，writing，jumping。

2、以不發(fā)音字母e結尾的動詞要去掉e再加-ing，例如：lying（躺下），dying（死亡），escaping（逃跑）。質量管理知識點匯總一、質量管理

1、什么是質量？

質量是指一組固有特性滿足要求的程度。

2、什么是質量管理？

質量管理是指在質量方面指揮和控制組織的協調的活動。這些活動通常包括制定質量方針和質量目標，以及質量策劃、質量控制、質量保證和質量改進。

3、質量管理的目的？

質量管理的目的是通過一系列協調一致的質量管理活動，提高組織的產品或服務的質量，以滿足或超越顧客的期望，同時實現組織的持續(xù)改進和增長。

二、質量管理體系

1、什么是質量管理體系？

質量管理體系是一個組織內部建立的，用于制定質量方針和質量目標，以及實現這些目標所需的一系列相互關聯或相互作用的要素和過程的集合。

2、質量管理體系的要素有哪些？

質量管理體系通常包括以下要素：

1、組織結構與職責

2、質量政策與質量目標

3、質量手冊與程序文件

4、過程控制與記錄

5、培訓與意識教育

6、質量信息與溝通

7、供應商管理

8、產品與服務控制

9、監(jiān)控與評估

10、持續(xù)改進與糾正措施

3、如何建立有效的質量管理體系？

建立有效的質量管理體系需要遵循以下步驟：

1、分析組織的業(yè)務和產品特點，明確質量方針和質量目標。

2、設計合理的組織結構，明確各部門和崗位的職責和權限。

3、制定符合組織實際的質量管理流程和操作規(guī)范。

4、加強員工培訓，提高全員質量意識和技能水平。

5、建立有效的質量信息管理系統(tǒng)，確保信息的準確傳遞和共享。

6、對產品質量進行持續(xù)監(jiān)控和評估，及時發(fā)現和解決問題。

7、根據顧客反饋和市場變化，不斷改進和優(yōu)化質量管理體系。

三、全面質量管理（TQM）

1、什么是全面質量管理（TQM）？

全面質