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文檔簡介
幼兒園中班科學(xué):擠一擠教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景本次教學(xué)內(nèi)容是針對幼兒園中班兒童,讓他們通過實際操作探究擠壓力的概念。本次教學(xué)難度不高,是一個適合于幼兒的簡單實驗探究。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)讓幼兒通過本次實驗掌握以下知識:擠壓力的概念;擠壓力對物體形狀的影響;物體大小與擠壓力的關(guān)系。2.能力目標(biāo)通過本次實驗活動,讓幼兒通過實際操作,發(fā)現(xiàn)擠壓力的概念,并通過觀察實驗結(jié)果,能夠提高自己的觀察能力和想象力,提升幼兒的探究能力。3.情感目標(biāo)通過本次教學(xué)活動,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)實驗的興趣和熱愛,讓他們在慢慢享受探究和發(fā)現(xiàn)的過程中,得到有效的滿足和成長。三、教學(xué)重點難點1.教學(xué)重點幼兒通過本次實驗活動掌握擠壓力的概念和擠壓力對物體形狀的影響。2.教學(xué)難點幼兒需要理解和掌握擠壓力,理解擠壓力對物體形狀的影響,理解物體大小和擠壓力的關(guān)系。四、教學(xué)方法觀察法;活動探究法。五、教學(xué)準(zhǔn)備實驗材料:一張A4紙。實驗器材:無。實驗環(huán)境:教室。六、教學(xué)過程1.引入教師將一張A4紙舉起來,問:“同學(xué)們,這張紙平時是這個樣子的,如果我用力擠一擠它,會變成什么樣子?”讓學(xué)生通過自己的思考回答。2.實驗教師將紙對折,再次對折,然后一直對折,直到不能再對折為止;學(xué)生緊跟教師一起操作;教師提問:“我們經(jīng)常聽說擠壓力,那么同學(xué)們,剛才你們折紙的過程中,哪些力在作用呢?”,讓學(xué)生回答;教師問:“你們操作的時候感受到了什么?”讓學(xué)生表述感受;教師將折好的紙展開,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)紙上出現(xiàn)了明顯的痕跡,教師指導(dǎo)學(xué)生觀察這個痕跡,分析這個痕跡是什么產(chǎn)生的;教師引導(dǎo)學(xué)生通過實驗,感受擠壓力帶來的影響;教師再次讓學(xué)生理解擠壓力對物體形狀的影響,和物體大小與擠壓力之間的關(guān)系。3.課堂教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本次實驗的過程和發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生本次實驗的內(nèi)容,并加深對擠壓力、對物體形狀的影響以及物體大小與擠壓力之間的關(guān)系的理解。七、教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計:本次授課教學(xué)設(shè)計簡單易行,易于教師操作和組織,并且能夠積極引導(dǎo)學(xué)生自主探究,完美地達(dá)到了預(yù)期效果。實驗重點:擠壓力的概念需要有生動的圖例來進(jìn)行說明和講解。教師角色:教師需要發(fā)揮引導(dǎo)、探究和激發(fā)學(xué)生觀察、思考、交流的作用,讓學(xué)生參與實驗活動,自主探究實驗內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實驗探究的興趣和熱愛。八、教學(xué)心得通過本次科學(xué)實驗探究,讓我對幼兒科學(xué)教育有了更深刻的認(rèn)識,深刻體會到了科學(xué)教育能夠培養(yǎng)
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