2023學(xué)年完整公開(kāi)課版一單元

1．張偉是某校九年級(jí)學(xué)生，一天，因?yàn)檫^(guò)馬路時(shí)沒(méi)有走人行道，被一輛小汽車撞倒。對(duì)于此事件，以下說(shuō)法正確的有：（）A．張偉負(fù)有一定的責(zé)任，因?yàn)樗麤](méi)有遵守交通規(guī)則B．汽車司機(jī)沒(méi)有責(zé)任，因?yàn)閺垈ミ`反交通規(guī)則在先C．汽車司機(jī)也要負(fù)一定的責(zé)任，因?yàn)樗麘?yīng)該在行駛中避讓行人D．張偉和司機(jī)在這一事件中各承擔(dān)一部分責(zé)任更好地完善自我，這是對(duì)自我負(fù)責(zé)；經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)價(jià)廉質(zhì)優(yōu)的商品，誠(chéng)實(shí)守信，這是對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)；報(bào)紙、雜志撰文真實(shí)，正確掌握輿論導(dǎo)向，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；我們?nèi)巳吮Ｗo(hù)綠地，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，美化我們共同的家園，這是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。據(jù)此回答2-3題。2．下列對(duì)負(fù)責(zé)任的理解，你認(rèn)為正確的是：（）A．負(fù)責(zé)只是對(duì)成人的道德要求B．我們現(xiàn)在還是學(xué)生，不用承擔(dān)責(zé)任C．負(fù)責(zé)是對(duì)每個(gè)人在人生各階段承擔(dān)的多重角色的共同的道德要求，貫穿人的一生D．責(zé)任感和負(fù)責(zé)態(tài)度是對(duì)職業(yè)人員的要求3．如果人們不承擔(dān)許許多多的責(zé)任，其后果是：（）①得不到人們的信任②受到法律的懲罰③受到大眾的譴責(zé)④不會(huì)有多大的影響A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

DCA4．一個(gè)人如果能把為別人解決困難作為自己的快樂(lè)，他一生都會(huì)快樂(lè)。偉大的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：“你若要人喜愛(ài)你的價(jià)值，你就得給人創(chuàng)造價(jià)值?！睂?duì)此理解不正確的是：(

)A．我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)B．要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任C．要對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)D．對(duì)自己可以不承擔(dān)責(zé)任，但對(duì)社會(huì)要承擔(dān)責(zé)任5．小喬是九年級(jí)1班的班長(zhǎng)和生活委員，由于她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)們都以她為榜樣。她所在班級(jí)不僅在學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比中連續(xù)多次獲得衛(wèi)生紅旗班的稱號(hào)，而且在學(xué)校組織的“幫殘助困”等獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中表現(xiàn)也很突出。小喬的工作態(tài)度得到學(xué)校、老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊譽(yù)，她被評(píng)為“市優(yōu)秀班干部”。小喬勇于承擔(dān)責(zé)任，獲得的回報(bào)是：（）①有形的財(cái)富②良好的自我感覺(jué)③他人的贊許④獲得新的知識(shí)或技能

A．①②③B．①③④C．②③④D．①④6、面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，則是那些最富有責(zé)任心的人共有的情感。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的語(yǔ)句有：（）A.各家自掃門(mén)前雪，休管他人瓦上霜B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼DCA7、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”“眾人拾柴火焰高”“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這些話的意思是：（）A只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀班集體。B一個(gè)優(yōu)秀的集體需要很多人C班集體成員人心各異，一樣能通過(guò)每個(gè)人的不同努力成就大事D只要集體人人都是學(xué)習(xí)尖子，團(tuán)結(jié)與否無(wú)所謂8.一位企業(yè)家說(shuō)：“責(zé)任是什么，我不清楚，但我知道怎樣去做，我不能賣(mài)不合格的產(chǎn)品給顧客，要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客滿意。還要對(duì)子女關(guān)心，對(duì)父母盡孝。”由此可以看出()①在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都在扮演著不同的角色②每一種角色都意味著一種責(zé)任③學(xué)生的角色只有一種，而長(zhǎng)輩們則扮演著多種角色④要認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任A．①②③B.②③④C．①③④D．①②④9.下列能體現(xiàn)公民有社會(huì)責(zé)任感的詩(shī)句是：（）①天下興亡，匹夫有責(zé)②先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)③欲窮千里目，更上一層樓④紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③10.下面幾位同學(xué)的做法是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的有：（）①?gòu)埩猎趯W(xué)習(xí)中從來(lái)不偷懶，認(rèn)真聽(tīng)課，獨(dú)立完成作業(yè)②馬明在上學(xué)的途中經(jīng)常闖紅燈③李剛借了同學(xué)的錢(qián)，拖著不還④楊陽(yáng)考試時(shí)偷看了同桌的兩道題，事后很后悔，大膽地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤

A.①②B.③④C.①③D.①④

ADBD11.2009年11月17日歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)的手術(shù)后，家屬發(fā)現(xiàn)病人骨折的右腿依舊腫脹，沒(méi)有任何手術(shù)跡象；而原本好好的左腿，卻“無(wú)辜被手術(shù)”，植入一塊鋼板，并打上厚厚的石膏繃帶。這起離奇的手術(shù)就發(fā)生在湖北通城縣中醫(yī)院骨科手術(shù)室，患者是84歲高齡的老人趙榮彬。（1）請(qǐng)結(jié)合漫畫(huà)《右腿骨折左腿動(dòng)刀：荒唐離奇的手術(shù)》和材料評(píng)析這些醫(yī)生的行為。（4分）（2）你認(rèn)為應(yīng)怎樣承擔(dān)自己面對(duì)的責(zé)任？（4分）

這些醫(yī)生的行為是缺乏責(zé)任心、極不負(fù)責(zé)任的行為。這種不負(fù)責(zé)任的行為給病人的身心健康造成極大的傷害，同時(shí)還給自己帶來(lái)不利影響，受到道德的譴責(zé)，并將受到法律的懲罰等。

①對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，作出最合理的選擇，一旦我們作出選擇，就必須為自己的選擇負(fù)責(zé)。②要主動(dòng)承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任，全身心地投入，出色地承擔(dān)責(zé)任。

12.2010年4月3日至5日，溫家寶總理趕赴貴州旱災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)，與干部群眾共商抗旱救災(zāi)大計(jì)。在大旱面前，胡錦濤總書(shū)記號(hào)召全軍和武警部隊(duì)積極參加和支援抗旱救災(zāi)。截至2010年4月11日，軍隊(duì)已出動(dòng)54.67萬(wàn)人次抗旱；專業(yè)地質(zhì)隊(duì)、打井突擊隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)；大批愛(ài)心企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)及社會(huì)各界紛紛捐款、送水；受災(zāi)群眾在當(dāng)?shù)卣畮ьI(lǐng)下早已行動(dòng)起來(lái)抗旱自救，共同譜寫(xiě)了一曲“抗旱歌”。（1）救災(zāi)過(guò)程中哪些人承擔(dān)了責(zé)任？承擔(dān)了哪些責(zé)任？(5分)（2）如果你身處災(zāi)區(qū)將會(huì)怎樣做？（3分）

在救災(zāi)的過(guò)程中，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、部隊(duì)官兵、突擊隊(duì)員、社會(huì)各界人士、當(dāng)?shù)氐母刹咳罕姷瘸袚?dān)了責(zé)任。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作、專業(yè)人員打井找水、社會(huì)各界捐款救援、當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娺M(jìn)行抗災(zāi)自救等。

①對(duì)自己負(fù)責(zé)：注意節(jié)約用水，盡量做到一水多用；②對(duì)他人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：捐助零花錢(qián)、礦泉水等幫助受災(zāi)的同齡人；不亂扔礦泉水瓶，注意保護(hù)環(huán)境等。（開(kāi)放性答案，言之有理即可）13．馬鵬飛——沈陽(yáng)市的一名學(xué)生。自幼家庭不幸．奶奶是他唯一的親人。5歲那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，堅(jiān)持照顧奶奶．幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時(shí)堅(jiān)持按時(shí)上學(xué)。認(rèn)真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生，不僅要治好奶奶的病，還要回報(bào)幫助過(guò)自己的人。馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機(jī)時(shí)遭遇發(fā)動(dòng)機(jī)驟停，為避免飛機(jī)墜落在人口稠密地區(qū)，他把個(gè)人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯(cuò)過(guò)跳傘最佳時(shí)機(jī)，壯烈犧牲。(1)請(qǐng)寫(xiě)出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)(2)材料中的兩位人物，扮演了哪些角色?他們的責(zé)任分別來(lái)自哪里？（3分)

自立自強(qiáng)或者孝敬老人、知恩圖報(bào)等學(xué)生：責(zé)任來(lái)自法律規(guī)定、分配的任務(wù)(2分)孫子：責(zé)任來(lái)自傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則(2分)軍人：責(zé)任來(lái)自分配的任務(wù)、職業(yè)的要求(2分)

14、關(guān)注社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、熱心公益是當(dāng)今社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)亮點(diǎn)，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。某校準(zhǔn)備積極開(kāi)展一些公益活動(dòng)，在此之前，學(xué)校對(duì)學(xué)生參加公益活動(dòng)情況進(jìn)行了一次抽樣問(wèn)卷調(diào)查。下面是調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果：（1）請(qǐng)你為這次的問(wèn)卷調(diào)查擬定一個(gè)標(biāo)題。(1分)（2）看到上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你有何感想？（4分）（3）針對(duì)該校的情況，你有何建議？（4分）

參加項(xiàng)目情況統(tǒng)計(jì)從未參加過(guò)偶爾參加多次參加希望工程捐款，幫助貧困學(xué)生60%10%0%義務(wù)植樹(shù)，義務(wù)勞動(dòng)79%20%1%××學(xué)校學(xué)生參加公益活動(dòng)情況調(diào)查我校學(xué)生參加希望工程捐款幫助貧困學(xué)生、義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)勞動(dòng)等公益活動(dòng)極少，說(shuō)明他們?nèi)狈ω?zé)任心和關(guān)愛(ài)社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)關(guān)愛(ài)少，了解少，更談不上傾力奉獻(xiàn)社會(huì)了。

學(xué)校要多開(kāi)展學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感；學(xué)生要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，了解社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心等。

15．小明是學(xué)校電視臺(tái)的小記者，為配合學(xué)校德育工作的開(kāi)展，他抓拍了以下“校園鏡頭”，想以此為素材制作一個(gè)專題短片，以引起大家對(duì)某些現(xiàn)象的思考。鏡頭一：考試時(shí)，小張東張西望，還偷偷拿出準(zhǔn)備好的紙條抄襲。鏡頭二：教室里，小穎拿著解答不出的數(shù)學(xué)題請(qǐng)教李偉，李偉明明會(huì)做卻推說(shuō)不會(huì)。鏡頭三：放學(xué)后，同學(xué)們紛紛背著書(shū)包離開(kāi)教室，但教室的地上卻一片狼藉。學(xué)校要求各班觀看短片并組織召開(kāi)主題班會(huì)。如果你是班長(zhǎng)，請(qǐng)做好下列準(zhǔn)備工作：(1)請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。（1分）(2)請(qǐng)分別對(duì)三個(gè)鏡頭中同學(xué)們的言行進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。(6分)(3)為了提倡同學(xué)們努力做一個(gè)有責(zé)任心的公民，班委會(huì)準(zhǔn)備向全校發(fā)出倡議。請(qǐng)你把下面倡議書(shū)的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）倡議書(shū)同學(xué)們：美好的校園環(huán)境、和諧的社會(huì)氛圍需要我們大家共同創(chuàng)造，需要我們每個(gè)人扮演好自己的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任。為此，我們倡議：①在學(xué)校生活中，我們要____________________________________

_。②在家庭生活中，我們要______________________________________。③在社會(huì)生活中，我們要______________________________________。④我們還要學(xué)會(huì)______________________________________。

××班班委會(huì)×年×月×日我的責(zé)任我承擔(dān)；我承擔(dān)，我快樂(lè)；我承擔(dān)，我無(wú)悔等①小張考試作弊，既是不誠(chéng)信的行為，也是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。②李偉沒(méi)有承擔(dān)起關(guān)愛(ài)他人的責(zé)任，且缺乏合作意識(shí)。③同學(xué)們沒(méi)有承擔(dān)起保持教室清潔衛(wèi)生的責(zé)任，沒(méi)有自覺(jué)維護(hù)集體利益。

做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌的好學(xué)生

做一個(gè)孝敬父母的好孩子

做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民不言代價(jià)與回報(bào)，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任

16、青海玉樹(shù)7.1級(jí)地震奪去1700多條寶貴的生命，也是一個(gè)彰顯人生美丑的舞臺(tái)。在這場(chǎng)沒(méi)有人愿意上演的生死劇中，香港之子“阿?！秉S福榮，用自己寶貴的生命換回4個(gè)孤兒院師生的生命，也用一個(gè)寶貴生命的驟然消逝，告訴世人何謂生命的價(jià)值。黃福榮生于1964年7月，中國(guó)香港特別行政區(qū)人，從2002年開(kāi)始在內(nèi)地做慈善工作。于2010年4月14日在青海玉樹(shù)地震中搶救被壓孤兒不幸犧牲。（1）請(qǐng)對(duì)黃福榮的行為作簡(jiǎn)要評(píng)析。（2分）（2）我們青